山东省阳信一中2020届高三寒假新高考阅读题专练（二）

——现代诗歌阅读

班级 姓名 一、阅读下面这首现代诗，完成1～4题。

风 景 辛迪 列车轧在中国的肋骨上 一节接着一节社会问题 比邻而居的是茅屋和田野间的坟 生活距离终点这样近 夏天的土地绿得丰饶自然 兵士的新装黄得旧褪凄惨 惯爱想一路来行过的地方 说不出生疏却是一般的黯淡 瘦的耕牛和更瘦的人 都是病，不是风景！

一九四八年夏 在沪杭道中

1.下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）

A．本诗一、二句交代了看“风景 的地点，指出看到的都是“社会问题”，与最后一句中“不是风景”相呼应。

B．三、四两句阐明了社会问题的具体内涵，即人民生活困苦。“终点” 即“田间的坟”。形象地写出了当时社会黑暗、人民生死难料。

C．七、八两句“一路来行过的地方” “说不出生疏”，表明这种社会问题普遍存在，而“却是一般的暗淡”，语意陡转，说明当时劳苦大众已经麻木，对造成自己苦难命运的原因漠不关心。

D. 对连年战乱带来的灾难，作者有感而发，表达了对劳动人民的同情、对穷兵黩武的反动政府的痛恨。

2.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ） A．“列车轧在中国的肋骨上/一节接着一节社会问题”，把铁轨比喻为中国的肋骨，形容得何其瘦骨嶙峋，简直令人感到心痛。而社会问题像一节节的列车，又何其多也，压得人喘不过气来。

B. “比邻而居的茅屋和田野间的坟”，这是诗人想象中的景象，此处将茅屋和坟这两

个意象同时组合在一个画面中，写出了诗人的思考：生与死的距离近得出奇，中国人竟是如此浑浑噩噩地了结一生。

C．“夏天的土地绿得丰饶自然/兵士的新装黄得旧褪凄惨”，在对称的两句中运用色彩的不同，表现出自然与人的对比。

D．“瘦的耕牛和更瘦的人”，“瘦”字的重复使用，着重比较出瘦的程度，与首句的“肋骨”遥相呼应，由此顺理成章地得出结论：“都是病，不是风景！”

3.诗歌最后一句使用标点有什么作用？请简要作答。（4分）

答：

4.诗歌取名为“风景”有何妙处？请结合全诗作分析说明。（4分）

答： 二、阅读下面这首诗，完成1～4题。

一片槐树叶 纪 弦

这是全世界最美的一片， 最珍奇，最可宝贵的一片，

而又是最使人伤心，最使人流泪的一片， 薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。

忘了是在江南，江北，

是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了， 被夹在一册古老的诗集里， 多年来，竟没有些微的损坏。

蝉翼般轻轻滑落的槐树叶， 细看时，还沾着些故国的泥土啊。 故国哟，要等到何年何月何日 才能让我回到你的怀抱里 去享受一个世界上最愉快的

飘着淡淡的槐花香的季节？……

1.下列关于第一节的四行诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）

A．开头两行落笔见情：赞美之情，欣喜之情，溢于言表，并以三个“最”字叠用，层层递进，增加了感情的强度和浓度。

B．第三行由“而”字急转，情感的流程由赞叹变为伤感，由欣喜变为悲泣。为了表现这种乐中之苦、喜极之悲，诗人以两个“最”字重叠加以强化，构成了全诗情感的基调。

C．第四行“薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶”，初步展示全诗的中心意象，点明诗人感情的触发物，并由此引出下一节所要表达的更深情感。

D．这四行诗采用白描手法，从外形和意蕴两方面对“一片槐树叶”作了集中的描绘，突出了全诗的中心意象，加强了感情渲染。

2.对第三节诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

A．第一句再次点明“槐树叶”，它“蝉翼般轻轻滑落”，既表现槐树叶轻而且薄，也抒写了主人公小心翼翼、倍加爱护的心态。

B．“沾着些故国的泥土”的槐树叶，使诗人感情激荡，禁不住用了“故国哟”的呼告语，感情充沛，从而把全诗的感情推向了高潮。

C．尾句和首句呼应，以视觉方式再一次写槐树叶，加强了诗的感染力，完成了全诗中心意象的整体构造，给读者留下了充分的想象余地。

D．这一节，一个长句分四行来写，既是为了诗的外在形式的需要，也是为了表达主人公思乡之情的悠远深长。

3.如何理解前两行“忘了是在江南、江北/是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了”的含意？

答：

4.诗人为什么说这片槐树叶是“最美的”“最珍奇、最可宝贵的”？为什么又说它是“最使人伤心，最使人流泪的”？

答：

三、阅读下面这首诗，完成1-4题。

色 彩 闻一多

生命是张没价值的白纸， 自从绿给了我发展， 红给了我热情， 黄教我以忠义， 蓝教我以高洁， 粉红赐我以希望， 灰白赠我以悲哀；