已达到每秒4000万次，体积大幅度减小。

第四代：大规模、超大规模集成电路。主要元器件

大规模、超大规模集成电路，它的运行速度已达到每秒数万亿次，体积却进一步大幅度减小。

3、计算机的应用（放录像）

计算机的应用越来越广泛，已经从早期的科学计算扩展到辅助设计、辅助管理、辅助教学、过程控制、人工智能等。另外，各种镶嵌了专用计算机无烟煤智能化设备，既能为我们的生活带来便利，又能为我们从事各种力所不及的、危险的和精密的工作。如：掌上电脑、自动取款机、管道机器人等。 4、计算机硬件

中央处理器、存储器、输入设备和输出设备是组成计算机硬件的四大功能部件。 5、计算机软件

计算机软件的主体是程序。人们先将处理某种信息的步骤、方法编写为一定的程序，然后由CPU根据程序指挥计算机“自动”完成对信息的处理，因此我们说“软件是计算机的灵魂”。

如：Windows98“画图”、“记事本”、IE等是我们已经学过的软件。 三、做做看

1.请将你找到的资料整理到下面的表格中。 计算机 第一代 年代 1946—1958 第二代 1958—1965 第三代 1965—1970 科学计算，数据处理和事 晶体管 务处理及工业控制 功能 科学计算 主要元器件 速度 体积 电子管 较低 较快 较大 较小 文字处理、企业管理、自 中、小规模 快 小 动监控、生产管理、交通管集成电路 理 第四代 1970年以 人类生活的各个地方 后 大规模集成电路 很快 微型 - 37 -

2.请将学习和生活中经常使用的计算机软件及主要功能填下表。 序号 软件名称 主要功能 1 WindowsXP 操作系统 2 图画板 画图及图片处理 3 IE浏览器 浏览网络信息 教学反思

第十五课《小小交流会》

教学目标

1、培养学生搜集信息，整理信息的能力。 2、培养学生团结协作的能力。 教学内容

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1、团结协作解决问题的方法。 2、搜集信息的方法。 3、整理信息的方法。 教学重点

团结协作解决问题的方法。 教学难点

搜集信息和整理信息的方法。 教法指导

1、教师教授 2、任务驱动 3、学生讨论 4、实际操作 教学用具

1、教具 2、多媒体 课时安排

一课时 教学过程 一、导入：

通过一学期的学习，同学们已经学习到了很多有关信息技术方面的知识，那么今天这节课，我们就来举行一次“小小交流会”，通过一些研究主题，来了解一下同学们收集信息和整理信息的能力，也是对同学们团结协作的能力的一次锻炼。 二、新课教授

1、组织学生观看幻灯并老师导入（多媒体播放各国现代房子的图片）

提问：你刚才看到的图片中，我们和西方国家住房的比较，为什么我们会住的很紧凑呢？

回答后小结：我国人多地少。（人口问题） 2、揭题：

我国除了房屋拥挤，很多地方都受到人多地少的影响。同学想知道这些问题吗？

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3、探究：

今天我们就通过网络去《人口问题》给人们带来生活的影响，学生上网寻找信息。 （1）小组交流：先说说自已搜索的方法和地址。并交流自已得到的信息。 （2）指导发布

（3）每小组根据搜集分类整理信息

地 少 （人均占地）

人 多 （人口总数） 住房拥挤（人均面积） 粮食紧张（人均粮食） 4、对学生进行情感价值观教育

针对以上情况，你能提出哪些解决问题的见议呢？ 5、提出再研究的问题：

（1）结合我市人均情况，以小组方式讨论收集资料。 （2）制作小报。 教学反思

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