2018--2019学年四年级上册信息技术教案 下载本文

3、学生讨论 4、实际操作 教学用具

1、教具 2、多媒体 课时安排

一课时 教学过程 一、导入

1、复习上一节课的相关内容。

2、由最新型的信息技术即计算机引入本课。 二、新授

任务一、了解计算机的作用

1、提问:到现在,你知道计算机有哪些作用? (学生回答后,教师总结,并结合生活举例)

2、教师强调,使学生认识到在当今社会和生活中,计算机发挥着其无可比拟的巨大重要作用。 任务二、认识计算机

1、展示计算机的组成部分及各自名称。 (四部分)

2、介绍和学习四个部分的各自作用。 (传递信息的方法、方式、技术) 3、教师强调。

任务三、学会计算机的开启和关闭

1、学习和掌握计算机正确的开启方法。 教师讲解 演示 两步骤

(要强调开机顺序及开机后的相关要求:先开显示器,后开主机;开启之后不要动

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计算机任何部位,等待计算机自动进入)

2、桌面的简单认识。 3、学生简单鼠标移动操作。

4、学习和掌握计算机正确的关闭方法。 教师讲解 演示 四步骤

(要强调关机顺序,要记得关闭显示器,要让学生知道主机会自动关闭,不用再按主机按钮) 三、课堂小结

总结本节课所学知识及所掌握了的技能。 四、作业布置

1、熟记计算机四个组成部分名称及各自作用。 2、熟记计算机的开启和关闭正确方法、顺序。 3、熟记课本page8的《上机守则》。 教学反思

第三课《机灵的小鼠标》

教学目标

1、掌握鼠标的正确握法及基本操作。

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2、了解鼠标指针的形状。 教学内容

1、鼠标的正确握法及基本操作。 2、鼠标指针的形状。 教学重点

鼠标的五种基本操作方法。 教学难点

鼠标的拖动和双击的方法。 教法指导

1、教师教授 2、任务驱动 3、学生讨论 4、实际操作 教学用具

1、教具 2、多媒体 课时安排

一课时 教学过程 一、导入

1、复习上一节课的相关内容。

2、由计算机的组成引入鼠标的介绍和学习。 二、新授

任务一、认识鼠标

1、提问:鼠标的作用上一节课我们已经学习过了,谁能告诉大家,它的作用?(学生回答后,教师再强调)

2、以实物展示介绍的方法学习鼠标的结构。 信号线

左按键 滚轮 右按键

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3、讲解鼠标各部分的作用 4、认识和了解鼠标的种类及区别。 (实物展示) 任务二、鼠标操作

1、学习和掌握正确的鼠标操作姿势即如何正确握鼠标。 (教师演示,学生实践)

2、学习基本的鼠标操作动作。(分别讲、演示及学生操作,及时纠正,相互比较不同)

(1)移动 (2)单击 (3)双击 (4)右击 (5)拖动 3、总结各操作动作的不同和联系。 三、学生练习

1、完成page12“做一做”拖动“我的文档”。 2、自由练习完成page12 “试一试”。

3、学生回答,集体完成page12“试一试”练习结果。 四、课堂小结

1、鼠标的结构?

2、鼠标的操作动作有几种? 3、你掌握了什么技能? 五、作业布置

1、熟记鼠标结构名称及各自作用。 2、熟练鼠标的基本操作动作。 3、勤加练习鼠标的基本操作。 教学反思

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第四课《认识窗口》教学目标

1、掌握打开窗口的方法。 2、了解窗口的组成。 教学内容

1、打开窗口的方法。 2、窗口的组成。 教学重点

打开窗口的方法和窗口各部分的名称。 教学难点

窗口各部分的名称。 教法指导

1、教师教授 2、任务驱动 3、学生讨论 4、实际操作 教学用具

1、教具 2、多媒体 课时安排

一课时 教学过程 一、导入

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