2011--- 2012学年第二学期 年级: 教者:

课题 远离火灾 共2课时 教学内容 一、不让火神光临 教 学 目 标 重点、难点或关键 第

1 1、让学生了解室内防火和室外防火要的要点。 学会防火 2、 如何做到如何防火。 课 时

教学具准备 教学时间

教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 添改教案或练习 一、案例 引入

1、老师讲述2008年3月1日厦门发生的火灾。 2、学生说说你的感想。 二、学习

1、了解燃烧的必备条件。 新知 2、了解室内防火要点。 3、了解室外防火的要点。

三、练一4、说一说容易导致火灾的行为。 练 5、改进的方法是什么, 四、学习

安全儿歌 1、学习日常防火小口诀

课题 远离火灾 共2 课时 教学内容 当火神发生时

教 学 目 标 重点、难点或关键 第

1、当火灾发生时，如何火警。 学会逃生与灭火 2、学会火灾发生的，逃生方法

课 3、学会不同火灾类型的灭火的方法。 时

教学具准备 教学时间

教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 添改教案或练习

一、故事 1、老师讲述2009年3月浙江火灾发生时逃生的故事 引入 2、让学生思考你有什么感想, 二、学习 新知

1、火灾发生时如何报警, 2、火灾发生时，楼房如何脱险, 3、火灾发生时，平房如何脱险, 4、火灾发生时，公共场所如何脱险, 5、学会不同类型的灭火方法

三、火眼 金睛 1、不同的火情采取的灭火方法。 2、逃生演习

课题 利用身边的风 共3 课时

教学内容 活动一:几个叶片的电风扇使用效果好 第 教 学 目 标 重点、难点或关键

实验分析 1、让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。 课

2、通过小组实验，培养学生的合作能力。 时

教学具准备 小电风扇、布条、 直尺、 记时器 教学时间 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 添改教案或练习

一、小调

查 询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。 二、设计

实验方案 1、启动要快。2、风量要大。3、噪音应该很小。 1、告诉学生实验的注意事项。2、小组开始实验 2 人操作，1人记录，1人观察，再轮流 3、分析实验数据让各小组汇报实验结果。 三、小结

用1个和3个叶片时，布条开始飘动时所需的时 间最短。 四、评价

自己的实把好的方面和不好的方面写在书上。 验

课题 利用身边的风 共3 课时 教学内容 活动二:神奇的风帆 教 学 目 标 重点、难点或关键 第

风帆知识的收集 1、让学生了解风帆的知识。2、知道风帆可以使 船走得更快。3、懂得如何投稿。 课 时

教学具准备 幻灯图片、风帆模型、信封 教学时间 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 添改教案或练习

一、导课 出示“征稿启事”

二、寻觅1、哪里会有关于风帆的知识, 风帆宝库 (1)出示一些有用的网址，让学生去查 找资料。

(2)找一些有关风帆知识的书。 三、

整理收获 1、风帆百态2、风帆助行

3、出示风帆的图片，让学生知道风帆助行的原理。 四、构思

稿件 1、怎么投稿,2、投稿的内容是什么, 准备从几个方 面来写。 五、如何

修改稿件 同学互相交流。 课题 利用身边的风 共3 课时 教学内容 活动三:让小电珠亮起来 教 学 目 标 重点、难点或关键 第

动手实验 1、让学生知道风力发电机的工作方式。 2、让学生学会连接电路。 课

3、培养学生实验能力和动手制作能力。 时

教学具准备 小电珠 电线 教学时间 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 添改教案或练习

一、了解 风力发电 机的工作 特点。 二、设计

1、风力发电模型示意图 风力发电 2、风力发电说明 模型 3、风的来源及风力大小 4、操作场地和时间 三、演示 并介绍开

关的功能 1、功能:用来控制电流的通断。当开关和使用方 合上，电流可以从开关上流过;当开关断开，电流不法 能从开关上流过。 2、学生分组实验。 3、学生汇报实验结果。

4、小结:在一个电路中，要分别控制电

路中两个小电珠的亮、灭，其方法是把两只开关并列 地连接在电路里。

课题 英雄伴我成长 共3 课时 教学内容 活动一:向英雄致敬 教 学 目 标 重点、难点或关键 第

对学生进行革命英雄主1、知道我们祖国近百年来蒙受了空前的耻辱，中 义教育，激发他们对英