四川省内江市2018年中考语文试卷含答案 下载本文

脸,他说:“对不起,我挡着你了。”我竟然被感动了,只顾欣赏这张善良的、有教养的脸,只顾欣赏这张江南的表情,却忘了对他说声谢谢,把最诚挚的心情告诉她。当我忽然记起,正要张口表达,人潮猛然涌了过来,一转身,我已找不到他,只看见攒动的人头,闪动的各色衣服……④还记得那年春天,我一人在秦岭深处行走,山路两旁开满野花:灯芯花、野草莓花、蒲公英……花路下面的小河,清澈如镜,温柔如绸,淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山,一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香,听着水声,看着山色,我恍然已走进古代,入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时,迎面走来一位小女孩,她头上插了几朵野花,手里拿着一束菖蒲,好看的脸上满是羞涩,浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过分地注意她,我怕她受到惊吓。于是我停下来,给她让路,然后静静地看她远去,欣赏着她的背影,却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子,匆匆一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉。也许,或者是一定的,我这一生只有这一次和她相遇了,只有这一次,在她还是小女孩的时候。我突然感到十分的失落和惆怅。怎么办呢?我想多看她一眼,看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最生动的瞬间,我记起了泰戈尔的诗句,“你不知道你是多么美丽,你像花一样盲目。”我情不自禁地转过身来,沿着小女孩走去的方向走着,走到山路转弯的地方,出现了一个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径,她肯定知道我注意到了她,那么,在岔路口,在她转身的时候,她是否知道,不远处,有一位陌生的叔叔,他眺望的眼睛?就那么一转身,她消失在命运的路径,也许就是我此生永远都不能踏上的路径……新-课-标- 第-一 -网⑤冬天,已经很冷了,西伯利亚寒流远道而来,遭遇袭击的当然是穷人,最可怜的是乞丐。乞丐不多,但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口,我看见一位衣衫褴褛的中年乞丐。我急忙赶回家,拿上我去年穿过的那件防寒服找他。可是来到南大街,已看不见他,于是我在东大街找他,又在北大街找他,都没有找到。最后我来到丁字路口,还是没有找到他,却遇到了一个老年乞丐,一转身,苦难交换了方向,交换了背影,但苦难的身份没有改变,都是苦难。于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上,希望他下降的体温能稍稍回升,希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到,亚洲的穷人,非洲的穷人,全世界的穷人,想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影,一转身,他们到哪里去了?而文明,你能否追上去,轻轻拉起那褴褛的衣襟,或者握着那空空的手,仔细看看他们的眼睛?他们到哪里去了,一转身?⑥一转身,车窗外的河流已经不知去向;一转身,门前的那只鸟已不见踪影;一转身,天上的那座虹桥已经悄然消失;一转身,水里的鱼已经没入深渊;一转身,父亲已经走远,新垒的坟上,墓草青青……⑦旭日一转身变成落日,青丝一转身变成白发,爱情一转身变成婚姻,诗一转身变成散文,羊群一转身变成毛衣……等一等,等一等,能否再转回来?1nowfTG4KI 24.本文描写了三次“转身”的动人情景,请用简洁的语言概括内容。<3分) 答:

25.标题“转身”的深层含义是什么?<2分) 答:

26.第4自然段,作者对秦岭深处的风光作了细致描写,这样写的作用是什么?<2分) 27.简要赏析最后一段中“旭日一转身变成落日,青丝一转身变成白发”这句话,并根据文章内容,仿照这句话的句式再续写两句。<6分)fjnFLDa5Zo 赏析<2分): 续写<4分):;。

28.下列对文章的分析和理解,不正确的两项是<)<4分)

A.本文以作者的感情变化为线索,采取“概括——具体——概括”的结构模式,表达出了对真善美的热切追求。

B.第1段“在人海里,想再次打捞到她”一句中,“打捞”这个词用得极妙,与前文中的“人海”相呼应,说明人海茫茫,纵然可以寻找也不可能再找到她的影子。tfnNhnE6e5 C.第2段“转身,就是永别”这句话,总括了个人体验与感悟,为全文奠定感情基调,同时

也自然地引出了下文。HbmVN777sL D.本文的选材极具典型性,描写的几幅“转身”画面充满了真善美,收到了动人心魄的艺术效果。

E.本文主要采用抒情和议论相结合的方式,深刻揭示了“转身”的内在意蕴,使文章的立意上升到一个新的高度,让人读之耳目一新。V7l4jRB8Hs 二、语言运用<12分)

29.小林是一个文学爱好者,下面是他留给张老师的一张便条,阅读后请回答下面问题<6分)。

敬爱的老师:您好!

青城山,有绵延之连山,潺潺之飞流,葱翠之密林,怡人心目。昨日,游玩之后,使我感情大发,写下一文,今光临寒舍,望老师一阅,不胜感激!83lcPA59W9 上面这张便条有三处错误,请找出并进行改正: 错误1:;改为:。 错误2:;改为:。 错误3:;改为:。

30.下面是两位同学在作文中引用同一则材料的文字,你认为哪则更好,为什么?<6分) A.李清照在她的《如梦令》中表达了她永远铭记的点点滴滴。

B.坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士,用她的文字告诉我,她永远铭记着这一生中所经历的点点滴滴,那是她在“争渡”途中所做出的选择。mZkklkzaaP 答:

A 卷

1、C; 2、 D ; 3、 B; 4、 C ; 5、 B 6、B 7、C 8、D;

9、(1>我与徐公相比,谁更美?<“孰与”1分,句子通顺1分,共2分)

<2)所有的大臣、官吏和百姓,能够当面指责寡人过错的,得上等奖赏。<“刺”1分,句子通顺1分,共2分)AVktR43bpw 10、<1)有朋自远方来 不亦乐乎 < 2)各领风骚数百年 <3)人生自古谁无死留取丹心照汗青 (4>

千里共婵娟<5)零落成泥碾作尘<6)烽火连三月ORjBnOwcEd <共8 分,每空 1 分。出现错字、别字、漏字,或前后顺序颠倒,该句不得分) 11、.描写方法:外貌<肖像)描写<1分);内容上的不同:第1段描写少年闰土,表现出他的活

泼刚健<或朴质、有活力、或纯真)<1分),第2段描写中年闰土,表现他的苍老憔悴<1分)<大意对即可);作用:对比<1分),突出了中年闰土的憔悴、颓废,悲哀、痛苦,失去活力,被生活压得喘不过气来的遭遇<1分),从而揭示了那个可悲的社会对人民的摧残<1分)。<共6分)2MiJTy0dTT 12.、“可悲的厚障壁”是一种人的观念、地位、生活环境差异所带来的精神上的隔膜<1分)。原

因是封建秩序<等级)观念长期的侵蚀形成的<2分)。<共3分)gIiSpiue7A 13、<1)满怀希望去奋斗,就会迎来新生活。<2分)

<2)都用了比喻手法<1分);选文把希望比作地上的路<1分),链接文字把希望比作毁坏这铁

屋<1分)。<共5分)uEh0U1Yfmh 14、 作文评分标准:

内容 语言 结构 评分细则紧扣材料 一类卷 <50-44) 切合题意 中心突出 感情真实 内容具体 抓住材料 二类卷 <43-38) 符合题意 中心明确 感情真实 内容较具体 基本抓住材料 三类卷 基本切题 内容欠具体 未扣材料 四类卷 <29-20) 五类卷 <20分以下) 不够切题 中心不明确 内容不具体 完全不扣材料 不切题 无中心 语言极不通顺 不成段 语言不通顺 不成篇 语言大体<37-30) 中心基本明确 通顺 结构完整但不够合理,缺少详略安排 结构较合理 语言通顺 层次较清楚 能注意详略 语言通顺优美 结构合理 层次清晰 在切题的基础上,综合考虑各项条件。符合二项条件的,得基准分48分;其中一项有欠缺的,酌情减分;内容或语言有一项突出的,酌情加分。 基本符合二项条件的,得基准分42分;其中一项有欠缺的,酌情减分;内容或语言有一项较好的,酌情加分。 基本符合三项条件的,得基准分35分;各项有所欠缺的,酌情减分;较好的,酌情加分。 基本符合三项条件的,得基准分27分;各项有欠缺的,酌情减分;较好的,酌情加分。 基本符合三项条件的,评为五类卷。 简洁得体 详略得当 B 卷

15.潮平两岸阔(2分><如答成“潮平两岸阔,风正一帆悬”的不给分)。)

16.颈联:高兴、 喜悦<或积极、乐观、向上)<2分)尾联:作者淡淡的乡思愁绪<2分)<共4分)

17、①经常、常常 错误!以……为利 错误!吃<每小题1分,共3分)IAg9qLsgBX 18、因此世界上那些只用力气而不用智慧的人,和<只发挥)自己的作用而不借助别人之力的人,都跟老虎一样。<“是故”、“自用”各1分,句子通顺2分,共4分)WwghWvVhPE 19、主旨:人要充分发挥自己的智慧,要善于借助外物<1分)。启发:要多动脑,不能死板;要

善于利用身边有利的因素让自己更容易走向成功;要掌握技术,提高素质,才能增加竞争能力<答对两点即可得2分)。<,共3分)asfpsfpi4k 20、意在说明“江南园林对细节的精益求精”的特征<2分)

21、作比较, 将江苏园林与北方的皇家园林进行比较<1分),突出江苏园林是大户人家的园林,

具有追求细节精益求精,品质高雅、大气,方便游客的特点<2分),从而更有力的表现江苏园林的与众不同,使读者对江苏园林有更加具体而鲜明的印象<2分)。<共5分)ooeyYZTjj1 22、不能<1分)。“据介绍”说明没有确切的资料能证明“接近栗子皮颜色的漆又被称为中国

漆,是用漆树的枝叶熬制后配上颜色调制的”,表明此说法仅仅是听来的<1分);去掉后则

变成肯定,与事实不一定相符,也就不符合说明文语言准确性的要求<1分)。<共3分)

BkeGuInkxI 23、在设计上对细节的精益求精<1分);外形特点是粉墙、黛瓦、栗柱、灰砖<1分);造园手法

是先藏后露、欲扬先抑<1分);以水作为园林的灵魂<1分);强调自由配置以创造巧夺天工的景致<1分)。<共5分)PgdO0sRlMo 24、在车站,善良的年轻人转身没入人群,我来不及道歉<1分);秦岭深处,一个美丽的女孩转身消失在命运的路径<1分);南大街路口,我想帮助的一位贫苦的中年乞丐转身而逝<1分)。<共3分)3cdXwckm15 25、“转身”指的是人们在人生路途中与美好事物相逢相遇的短暂(或失去美好事物的迅速><2分)。

26、为小姑娘的出场做了铺垫,用清丽秀美的秦岭山水景致来衬托小姑娘的清新纯真美丽<1

分),更为后文“就那么一转身,她消失在命运的路径,也许就是我此生永远都不能踏上的路径……”这些美好事物转瞬间即逝的遗憾埋下伏笔,使文章的情韵愈发悠长<1分)。<共2分)h8c52WOngM 27、赏析:运用了夸张、比喻的手法<1分),形象地表达了作者对美好事物、青春转瞬即逝的感

叹,表达了作者劝诫人们珍惜美好事物,好好把握美好现在的主题<1分)。v4bdyGious 续写要求:句式与例句相同,运用恰当的修辞手法,内容上要体现本文的主题。 如:青枝一转身变成败叶<2分);少年一转身变成老人<2分)。<共6分)

28、A、E

伏”、“苍茫”等均可,或改“连山”为“青山”等也可。XVauA9grYP 错误2:“使我激情大发”一句缺主语;改正:把“使”去掉。

错误3:“光临寒舍”不符合谦敬词的用法,改正:“特来拜访”等适合学生对老师的身

份的语言均可。

30 、 B句更好<1分)。展开了想象<或者从描写手法如“运用了神态描写”方面分析、或者分析

为“设计了一个情景”、直接引用引文内容)<2分),使文章更具体、更加细腻生动地<1分)刻画了李清照铭记的内容<1分),更有感染力<1分)。<共6分)bR9C6TJscw

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