... 学习方法 主备教师 小组 合作探究 课题 辅备教师 6、建高塔 学习目标 科学概念 ● 上小下大、上轻下重的物体稳定性好。 过程与方法 ● 用简单材料独立地探究物体不容易倒的秘密。 ● 应用知识和经验制作不容易倒的“高塔”。 ● 把探究的结果与最初的假设相比较。 情感、态度、价值观 ● 体验合作与交流，尊重自己和他人的制作成果。 学习重点 学习难点 教具学具 用简单材料独立地探究物体不容易倒的秘密。 应用知识和经验制作不容易倒的“高塔”。 教学准备 为小组准备：几个大小不同的塑料瓶、沙、吸管、胶带、水。 第（ 一 ）课时 导学设计 二次设计 导 学 过 程 一 温故互查 出示关于塔的图片资料，让学生感受到塔的神奇与生活中的具大作用。 二 设问导读 物体不容易倾倒的秘密。 猜想是哪些结构特点使铁塔高耸入云又不易倾倒？把我们的猜想写下来。 实验证明 利用塑料瓶怎样放最容易倾倒？ 塑料瓶怎样放最不容易倾倒？ 二次设计 导学设计 ...
... 怎样做，使塑料瓶最不容易倾倒？ 学生分组解决问题。 要想使物体不容易倾倒，可以用些什么方法？ 制作不容易倒的高塔 利用老师要求准备的材料做一个塔，并尽量使它不容易倾倒。 比一比谁做的塔又高又稳定。 分组操作 测量高度，哪组的塔最高？ 并测试叧组的塔最不容易倒。 如果这是一座真正的高塔，它的搞风能力与框架结构的高塔有什么不同？ 铁塔形状和结构的再思考。 塔为什么不容易倒？看看我们先前的猜想，哪些得到了证实？哪些需要修正补充？ 三 达标检测 填空 1、（ ）、（ ）的物体稳定性好。 2、框架结构铁塔的特点：（ ）、（ ）、（ ）。 3、建造高大的铁塔，不但要做到（ ）， 还要保持（ ）。 4、高大的铁塔会受到很多力的作用，比如（ ）、（ ）、（ ）。 5、要建造高大的铁塔，在各种情况下（ ）是必须考虑的一个问题。 四 巩固练习 1、请解释铁塔稳固的原因。 2、塑料瓶怎样放最容易倒？ 。 3、塑料瓶怎样放不容易倒？ 4、怎样做，塑料瓶最不容易倒？ 五 拓展练习 请你收集我国古代劳动人民留下的古塔图片，运用框架结构原理说说是什么因素使它们千百年不倒？ 导 学 过 程 导学设计 二次设计 ...
... 导 学 过 程 板 书 设 计 课 后 反 思
6、建高塔 塔不易倒的秘密 底部越大越不易倒 底部越重越不易倒 空体比实体抗风能力更强 地基陷于地下越多越不易倒 导学设计
教学时间 学科 ...
科学 总课时 ... 学习方法 主备教师 小组 合作探究 课题 辅备教师 7、桥的形状和结构 学习目标 科学概念 ● 桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体。 ● 桥的形状和结构与它的功能是相适应的。 过程与方法 ● 提高观察、比较、描述和评价的能力。 情感、态度、价值观 ● 体会科学技术对社会进步的作用。 ● 感受和欣赏桥梁的形状结构之美。 学习重点 学习难点 教具学具 了解世界和我国一些现代桥梁，巩固学过的形状结构知识。 提高观察、比较、描述和评价的能力 为小组准备：吸管或竹片、粗线。 为全班准备：木板或瓦楞纸板、绳子。 教师自己准备：各种桥梁的图片或影像资料。 第（ 一 ）课时 导学设计 二次设计 一 温故互查 比较课本第40页的现代拱桥。 它们相同的地方有： 它们不同的地方有： 导 学 过 程 二 设问导读 （一）美丽的彩虹桥－拱桥。 出示图片，观察比较这些拱桥，它们有什么相同和不同？各有什么优点？（教师出示图片让学生观察） 实验：用木棍做一个拱，然后两个做对比，看是哪一个面的受力更大。 导学设计 二次设计 ...
... （桥面在拱下方的拱桥，桥面可以拉住拱足，抵消拱 产生的向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。） （二）拉索桥 1、观察钢索桥，它们的受力部分主要是哪些？ （学生说出自己的观察结果和想法） 2、以实际例子说明（可结合我们家乡的桥作说明） 观察这些桥的结构是怎样的。钢索桥究竟有什么优点？ 3、实验：模拟做一个钢索桥（这个由老师做演示实验） 在实验中学生边观察边思考问题，当演示完成后回答。 两人同时用力拉绳把“桥”吊起来。我们朝什么方向用力？ 把绳子拉平直些，再拉平直些，感觉用力有什么变化？ 三 达标检测 填空 1、桥面在拱下方的拱桥，（桥板）可以拉住（拱足），抵消拱向外的（推力），减少了（桥墩）的负担，桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的（抗弯曲能力）。 2、（钢缆）能承受巨大的拉力，人们用它建造（钢索桥），它的结构是（吊桥），特点是增大了桥的（跨度） 3、按照桥的不同结构，桥梁可以分为很多的类型。最基本的有四大类型：（梁桥）、（拱桥） 、（拉索桥） 、浮桥。 4、钢索桥由（桥塔）（钢缆）和桥面组成；显著特点是 (桥面被钢索吊起)从功能上看（跨度很大） 。 5、桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住（拱足），抵消拱向外的（推力）。桥面被（水平）方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。 四 巩固练习 观察课本第42页的钢索桥，说说使用了哪些结构，这样做有什么好处？ 五 拓展练习 结合我们的生活自己来制作桥 利用课余时间进行，让学生分组完成也要以独立完成，再上交作品，由老师和同学们一起来评定其水 导学设计 二次设计 导 学 过 程 ...