4 发烧的地球

教学目标：

一、了解什么是温室效应；了解温室效应给人类带来的灾难。 二、让学生明白为控制温室效应，我们应该做些什么。 教学重难点：

让学生明白为控制温室效应，我们应该做些什么。 教学时间：一课时。 教学过程： 一、组织教学：

二、引入：

向学生介绍全球气温升高，给人类带来的一些危害。 三、新授：

1、结合学生所了解的大棚让他们理解什么是温室效应。 2、让学生了解温室效应给人类带来了哪些灾难？

冰山融化，海平面上升；病虫害和传染病增加；气象灾害频发；海洋风暴增多等等。

3、让学生了解为了控制温室效应，我们应该做些什么？

减少二氧化碳等温室气体的排放；增加二氧化碳的消耗；养成健康的生活方式。

四、导行。

（1）了解你所在的社区在环境保护方面采取了哪些措施，还在哪些值得改进？提出你的绿色建议。

（2）收集资料，了解减少二氧化碳排放的方法，谈谈我们在生活中能做些什么？

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5小心“马路杀手”

教学目标：

一、让学生明白遵守交通规则的重要性，认识一些常用的交通标识。 二、让学生掌握一些交通安全知识，并能在实际生活中加以运用。 教学重难点：

认识常用的交通标识，在实际生活中加以运用。 教学时间：一课时。 教学过程： 一、 组织教学： 二、 引入；

看书12页的图，说说小明被撞的原因是什么？怎么做才能避免这起交通事故的发生？

三、 新授：

1、让学生了解造成交通事故的原因是什么？（驾驶员、行人）

2、讨论13页的议一议，明白哪种做法是对的，哪些做法不对，并说出自己的理由。 3、让学生了解一些安全常识。

行人走人行横道、过街天桥和地下通道，不能跨越隔离设施。 行人走人行道或者在道路两侧通行。 过马路听指挥，看标志。 四、导行 。

掌握14页的安全小提示中的内容，并遵照执行。

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6 安全游泳防溺水

教学目标：

一、让学生了解并掌握安全游泳要遵守的原则。

二、让学生了解一些溺水时的自救方法，掌握一些游泳注意事项，做到安全游泳防

溺水。

教学重难点：

掌握安全游泳防溺水的相关知识。 教学时间：一课时。 教学过程： 一、组织教学： 二、谈话引入：

仔细看书中15页的图，说说他们的行为哪些正确，哪些不正确，为什么？ 三、新授：

1、读书15至16页，说说专家建议我们为确保游泳安全防止溺水应该做到哪四点？ 讨论：

（1）除了专家建议的，安全游泳还需要注意什么？

（2）有同学认为：“我们人多，水性好，没有大人也可以去游泳。”对此，你有怎样的看法？

2、师问：游泳时有可能会发生哪些意外？遇到这些情况，我们应该如何自救？ 让学生阅读书16至17页的内容回答以上问题。 四、总结导行。

我们一定要接受专家建议，做到安全游泳防止溺水。另外还得做到以下几点：（书17页“安全小提示”）

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7提高警惕防拐骗

教学目标：

一、让学生了解坏人拐骗小孩子时惯用的手段，从而提高防范意识。 二、让学生提高警惕，万一遇到坏人应该机智自救。 教学重难点：

识破坏人的阴谋，学会自救。 教学时间：一课时。 教学过程： 一、组织教学： 二、引入：

老师讲坏人在车站与抱孩子的阿姨搭腔想骗走孩子的故事引入。让孩子们讲讲自己知道的拐卖现象。

三、新授：

1、看书中第18页的案例，说说应该从中吸取什么教训？ 2、了解坏人拐骗小孩子时常用哪些手段？应该如何预防？ 让学生阅读书18页内容后加以讨论。

问：你还知道哪些拐骗伎俩？说出来，提醒大家注意。提高防范能力。 3、如果不幸遇上了坏人，上当受骗了，我们应该如何做呢？ 讨论：

沉着冷静；巧妙求助；机智逃脱；防止再次被抓。

4、讲小健遇到坏人机智逃脱的故事，让学生说说小健的机智、英勇体现在哪些地方？你从中得到了什么启示？

四、拓展。

读读记记“安全小提示”中的内容。

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9 呵护我们的鼻子

教学目标：

一、让学生了解鼻了解掌握子的构造和作用，认识了解鼻子的重要性。 二、了解呵护鼻子的一些常用方法，要讲卫生。 教学重难点：

认识鼻子的重要性，学会呵护自己的鼻子。 教学时间：一课时。 教学过程： 一、组织教学： 二、引入：

今天妈妈做了回锅肉，我们还没看见就知道了这是为什么呢？你用鼻子闻到了哪些味道？为什么感冒了就闻不到了呢？

三、新授：

1、让学生阅读书22至23页的内容，说说鼻子有哪些构造，它有什么作用呢？它和我们的哪些器官相通，有什么联系？

2、健康小贴士：我们应该如何保护自己的鼻子？（看书23至24页） 让学生结合自己的亲身经历谈谈。

对照指南，说说自己有哪些习惯不利于鼻子的健康？ 四、拓展。

你还知道哪些与鼻子有关的知识，我们要呵护自己的鼻子就要做到什么？（讲卫生）

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