二年级思维训练 第16讲：巧填符号（二） 姓名：

知识要点

本讲与上一讲最大的不同是：上一讲要求必须在每两个数之间填运算符号使算式成立，而本讲例题中各数之间可以不填运算符号，把这些数合并起来看看成一个多位数。 例如：在下面的算式里填上合适的运算符号，使算式成立。

1 2 3 4 5=6 解：12÷3÷4＋5＝6。

在填符号时，要仔细审题，分析各数之间的关系，用学过的逆推法、凑数法、分组法及综合运用这些方法，找到突破口，使算式成立。通过训练会使你的思维能力进一步提高。

例1、 在下面的算式里填上合适的运算符号，使算式成立。

3 3 3 3=3

练习1、在下面的算式里填上合适的运算符号，使算式成立

4 4 4 4 4=4

例2、在下面的算式里填上合适的运算符号，使算式成立。

1 2 3 4 5=60

练习2、在下面的算式里填上合适的运算符号，使算式成立

1 2 3 4 5=50

例3、 在下面的算式里填上合适的运算符号，使算式成立。

1 2 3 4 5 6 7 8 9=1

练习3、在下面的算式里填上合适的运算符号，使算式成立。

1 2 3 4 5 6 7 8 9=10

例4、 在下面的算式里填上合适的运算符号，使算式成立。

1 2 3 4 5 6 7 8 9=100

练习4、在下面的算式里填上合适的运算符号，使算式成立。

1 2 3 4 5 6 7 8 9=44

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二年级思维训练

总结归纳

在每两个数之间不一定填符号，使题目更加灵活，难度相应增大。同学们解答时一定要认真审题，看清题目要求，综合应用所学方法，使等式成立。

奥赛题

在下面的算式里填上合适的运算符号，使算式成立。

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2=2008

自我检测 得分 。

在下面的算式里填上合适的运算符号，使算式成立。 1、2 2 2 2 2=2 2、1 2 3 4 5=31 3、6 6 6 6=0 4、1 1 1 1 1=100 5、 2 3 4 5 6=65 6、1 2 3 4 5 6=75 7、5 5 5 5 5=1 8、5 5 5 5 5=4 9、5 5 5 5 5=100 10、8 8 8 8 8 8=90

课后作业

一、在下面的算式里填上合适的运算符号，使算式成立。 1、8 7 6 5 4 3 2 1=2 2、1 2 3 4 5 6 7 8 9=48 3、1 2 3 4 5 6 7 8 9=99 4、5 5 5 5=0 5 5 5 5=1 5 5 5 5=2 5 5 5 5=3 5 5 5 5=3 5 5 5 5=5

5、1 2 3=1 1 2 3 4=1

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二年级思维训练 1 2 3 4 5=1 1 2 3 4 5 6=1 1 2 3 4 5 6 7=1

二、在下列算式中适当的地方填上“＋”、“一”、“×”、“÷”及（），使算式 (1)5 5 5=30 6 6 6=30 (2)7 7 7 7=1 7 7 7 7=2

三、在下列各式中适当的地方填上“＋”、“一”、“×”、“÷”及（），使等式成立。 3 3 3=0 3 3 3=2 3 3 3=3 3 3 3=4 3 3 3=11 3 3 3=12

四、在4个5之间，填上“＋”、“一”、“×”、“÷”及（ ），使下面的等式成立 5 5 5 5=0 5 5 5 5=1 5 5 5 5=2 5 5 5 5=3

五、在下列算式中适当的地方填上“＋”、“一”、“×”、“÷”或（ ），使等式成立。 2 2 2 2 2=3 2 2 2 2 2=5

六、用下面相同的四张牌能否算出“24点”，能在（ ）里打“??”，不能在（ ）中打“×”。 (1) 3,3,3,3( ) (2) 6,6,6,6( ) (3) 5,5,5,5( ) (4) 7,7,7,7( ) 6．请在下列各式中填上适当的运算符号或括号，使各等式成立。 1 1 1 1 1 1 1=100 3 3 3 3 3 3 3=100

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