各位同学：

这是测评复习资料全部资料，在上周已经给同学的【资料一：单项选择题和多选题两个部分】的基础上增加了【名词解释、简答、计算、运用四个部分】。

要求同学在全面复习的基础上进行重点复习。 吴老师 2012-06-14

一、单项选择题

1.“个体内在素质与外在的行为方式、工作绩效与行为产品构成为一个耗散结构系统。”这是在描述人员素质特征的（ B ）。

A．内在性 B．表出性 C．差异性 D．综合性 2.对于知识的测评，下列最有效的是（ A ）。

A．心理测验 B．面试 C．情境测验 D．试用

3.个体的素质是由以下除（ A ）外的三个因素共同作用下形成和发展的。

A、性格 B、遗传 C、环境 D、个体能动性

4.在项目独立性分析中，如果相关系数越大，说明项目质量（ B ）。

A、越好 B、越差 C、一般 D、不明

5.技能技巧测验是一种对应聘人技能技巧的（ A ）的测验。

A、实际水平 B、潜在的可能水平 C、预测水平 D、最佳水平 6、在所有测评方式中，（ B ）信息量最多，利用率最高。

A．小组讨论 B．面试 C．管理游戏 D．公文处理 7.评价中心是以（ D ）为中心的标准化的一组评价活动。

A．人员潜在素质 B．被试者的操作技能 C．被管理者素质 D．管理者素质

8.素质测评标准体系及其分数等级,评语在素质测评过程中充当一种价值等价物的作用,它一般由除下面( D )外的三个要素组成。

A. 标准 B. 标度 C. 标记 D. 标尺

9.下面哪一个属于按照测评技术与手段对人员素质测评类型的分类( C )。

A. 他人测评 B. 上级测评 C. 中性测评 D. 单项测评 10.确定测评指标权重的特尔斐法,又称( A )。

A. 专家咨询法 B. 文献查阅法 C. 主管人员分析法 D. 关键事例法

11.以下哪种形式不是工作分析在测评内容标准化过程中的具体表现形式( B )。

A. 工作目标因素分析法 B. 工作形式因素分析法 C. 工作内容因素分析法 D. 工作行为特征分析法

12.用来反映测评结果对所测素质真实程度的指标是（ D ）。

A.适合度 B.信度 C.再测信度 D.效度

13.下面那一个不属于按照测评标准对人员素质测评的分类( C )。

A.无目标测评 B.常模参照性测评 C.单项测评 D.效标参照性测评 14.下面不属于按具体的测验对象对认知测验进行的分类的是( C )。

A.成就测验 B.智力测验 C.能力倾向测验 D.人格测验 15.下面属于从气氛设计上对面试进行分类的是( C )。

A.个别面试 B.集体面试 C.压力面试 D.问答面试 16、人员测评的内核是（ D ）。

A．举止相貌测评 B．身体健康状况检查 C．品德测评 D．人员素质测评 17、下列（ D ）的结果是不公开的。

A．选拔性测评 B．配置性测评 C．开发性测评 D．诊断性测评 18、目前，对气质测评主要采用（ C ）。

A．德尔菲法 B．问卷测验法 C．因素分析法 D．投射技术

19、个体的素质是由以下除（ A ）外的三个因素共同作用下形成和发展的。

A、性格 B、遗传 C、环境 D、个体能动性

C、用心理测验代替面试 D、保证新招聘的打字员具有老打字员的打字速度 20.个体间的素质是存在差异的，这种差异表现在每个人的行为方式、行为产品与工作绩效之中，这就是素质的（ B ）。

A.可塑性 B.差异性 C.表出性 D.综合性

21.人力资源最佳发挥的前提是人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用。实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用（ C ）。

A.选拔性测评 B.诊断性测评 C.配置性测评 D.开发性测评

22.比例量化要求素质测评对象的排列有顺序等距关系，而且还要存在（ B ）。

A.数量关系 B.倍数关系 C.相等关系 D.相似关系

23.通过对实际工作中特别有效或无效的工作者行为的简短描述来调查与分析工作的方法，叫做（ A ）。

A.关键事例法 B.观察法 C.主管人员分析法 D. 工作日志法 24.用来反映被测者行为符合项目测评标准程度的指标是（ D ）。

A.效度 B.信度 C.再测信度 D.适合度

25.将心理测验分类时，下面不属于按测验目的分类的是（ B ）。

A.描述性 B.能力性 C.预测性 D.诊断咨询

1、人员测评在人力资源管理领域中，主要测评的是人员素质及其（ D ）

A、举止相貌 B、身体状况 C、智慧才能 D、工作绩效

2、有的人活泼好动，有的人沉静安详；有的人快言快语，有的人木讷寡言；有的人思维敏捷，有的人反应迟钝。这些现象体现了素质的（ B ）

A、隐蔽性 B、差异性 C、分解性 D、表出性 3、人员招聘、晋升测评一般属于（ A ）

A、常模参照性测评 B、效标参照性测评 C、无目标测评 D、物标参照性测评 4、在企业管理中，常常遇到这样或那样的问题，需要从人员素质方面查找原因，这就需要实施（ D ）

A、选拔性测评 B、配置性测评 C、考核性测评 D、诊断性测评 5、对人员素质测评提出了客观要求的是（ B ）

A、个体差异 B、职位类别差异 C、社会地位差异 D、量化理论 6、在进行人口数据统计时，将性别公成“男性”和“女性”，然后用“1”表示“男性”，用“2”表示女性。这种量化形式属于（ A ）

A、类别量化 B、模糊量化 C、等距量化 D、当量量化

7、由有经验的人通过直接观察方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的工作分析方法，叫做（ A ）

A、观察法 B、工作者自我记录法 C、主管人员分析法 D、访谈法

8、下列形式不是工作分析的测评内容标准化过程中的具体表现形式的是（ B ）分析法。

A、工作目标因素 B、工作形式因素 C、工作内容因素 D、工作行为特征

9、在确定测评指标权重的方法中，加权者依据自己的经验权衡每个测评指标的轻重直接加权是指（ D ）

A、专家加权法 B、比较加权法 C、对偶比较法 D、主观加权法

10、权重分配要反映测评对象的内部结构和规律，防止权重分配不当而脱离实际或产生偏向。这反映了权重分配的（ D ）

A、变通性 B、模糊性 C、归一性 D、合理性

11、具有“直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变化剧烈，具有外倾性”特征的人其气质类型属于（ A ）

A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质 12、在人员素质测评中，应用最为广泛的是（ C ）

A、人格测验 B、品德测验 C、能力性向测验 D、态度测验 13、斯普兰格认为，“强调事物的实用性，凡事以有效与实惠为尺度”，这属于（ B ）

A、理论型价值观 B、经济型价值观 C、社会型价值观 D、政治型价值观 14、将心理测验划分为描述性、预测性、诊断咨询性等形式是根据测验的（ B ）

A、材料特点 B、目的 C、质量要求 D、实施对象 15、下列是投射测验法的特征是（ B ）

A、测量工具一般为调查表 B、测验目的多是伪装的 C、通常采用纸笔形式 D、题目的数量较多

16、面试时，素质可以通过言辞、声音和体态语来体现，言辞约占传递信息的（ A ）

A、7% B、17% C、27% D、37%

17、在面试中，主试事先要明确大幅度的目的、大幅度的项目以及观察的标志与评价的标准，这体现了（ B ）

A、客观性原则 B、目的性原则 C、全面性原则 D、标准性原则 18、下列测评方式中，信息沟通渠道最多的是（ C ）

A、笔试 B心理测验 C、面试 D投射技术

19、在面试中，主要是想了解被试者的工作经验，可以这样问（ A ）

A、你大学毕业后的第一个职业是什么 B、你大学学的是什么专业 C、请谈谈你现在的工作情况 D、你喜欢什么运动 20、评价中心是以测评管理素质为中心标准化的（ C ）

A、一个单位 B、一个地方 C、一组评价活动 D、一种具体方法 21、下列哪一种评价中心形式被认为是最有效且使用频率最高的？（ B ）

A、管理游戏 B、公文处理 C、演说 D、面谈 22、评价中心最主要的特点是（ D ）

A、整体互动性 B、综合性 C、大信息量性 D、情境模拟性 23、下列不是评价中心特点的是（ D ）

A、情境模拟性 B、综合性 C、动态性 D、抽象性

24、主试人设置一毓尖锐的人际矛盾与人际冲突，要求被试者扮演某一角色并进入角色情境去处理各种总是和矛盾。主试人通过对被试者在不同角色情境中表现处理的行为进行观察和记录，以测评其素质潜能。这种方法叫（ B ）

A、公文处理 B、角色角色扮演 C、管理游戏 D、面谈 25、测评质量的检测中，对结构效度的分析常采用（ A ）

A、实证法 B、蓝图对照法 C、专家比较对照法 D、相关系数法 26、在知识测评中，某一多项选择题有35人做对，15人做错，则该项目的适合度为（ B ）

A、1 B、0.7 C、0.43 D、0.3