本册教学要求：

1．尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

2．尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

3．观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

4．采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

本册重难点：

1．在美术表现活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

2．能否动脑筋用可塑性材料，制作简单的物体或动物形象。 3．能否对媒体特性有大致的了解，能选择媒材进行造型制作。 4．了解、欣赏我国民间美术作品，感受造型和色彩的特点。 5．能否用简单的词语表达自己对自然和美术作品的感受。

6．结合语文、音乐等学科内容进行美术创作，共同设计、布置学生美术作业展览或美化教室。

教学计划：

一、班级学生情况分析：

一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。

二、本学期教学总目的要求：

1、 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。 2、 学习美术的基础知识和基本技能。

3、 培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、 培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。 三、教学重点、难点：

1、 学习有关美术的基本知识和基本技能。

2、 培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。 四、教学专题

开发和利用学生课程资源，提高课程实施水平 五、提高教学质量措施

1、 精心准备，做好课前工作。

2、 运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。

六、教学进度安排： 第1周 看，我们的画 第2周 走进大自 第3周 七彩生活 第4周 新花布，新衣服 第5周 圆圆的世界 第6周 方方的物 第7周 找找三角形 第8周 拼拼搭搭

第9周 太阳、月亮你们好！ 第10周 水墨游戏 第11周 玩泥巴 第12周 秋天来了

第13周 手印、指印变变变 第14周 像什么呢 第15周 站起来 站起来 第16周 画声音 第17周 难忘幼儿园 第18周 卡通 卡通 课 题 教学 目标 第 1 课时 教学重难点 教学时间 第一课《看！我们的画》 了解美术的常用工具和多种表现形式，体会美术作品的魅力。 1课时 体会自己的心情，用自备的材料画自己想表现的画。 选用自己喜欢的工具材料大胆想，大胆画出漂亮的画。

课前准备

教师：美术作品，常见的美术工具材料，展示用纸笔等。 学生：自己得意的画作，水彩笔，油画棒，记号笔等

教学过程 设计意图或教后体会

本课是学生

1、、大家进行自我介绍，了解新伙伴的特征进入小学阶段的和可爱之处。师生在介绍时谈谈自己对美术的认第一节美术课，

大家互相还不熟

识和看法。

悉，用画传情，

欣赏及介绍：

用画表情，在介

1、介绍美术的概念，种类。

绍及展示活动中

美术常称造型艺术。是指用一定的物质材料领略美术的魅和手段，通过塑造静态的视觉艺术形象，来反映力。通过多种手社会生活的艺术。造型指塑造形体。 段让学生大胆

美术分为绘画、雕塑、工艺美术，建筑艺术。 想，大胆画，用2、观摩一些艺术大师的作品（如毕加索，米自己熟悉的工具罗，雷诺阿，梵高，马蒂斯，卢梭，康斯坦丁、材料尽情涂抹美克力等），作简单的生平介绍，，引发学生关注，丽作品。适当穿

插工具材料及画

激发兴趣。解读大师作品的创作特点及富有创意

种相关美术知识

的表现形式。

的介绍，拓宽学

3、介绍一些常见画种（水彩画，水粉画，油

生的视野，激发

画，线描，速写，中国画，素描，版画，剪纸，学生的学习兴雕塑，书法，篆刻，电脑美术等）及创作用工具趣，培养他们的材料（铅笔，毛笔，颜料，水彩笔，油画棒，色创新精神。 粉笔，调色盘，彩纸，剪刀，油泥，胶棒等） 展示及交流：

出示相关作品。

例：达芬奇《蒙娜丽莎》那神秘的、亲和的微笑，像母亲像姐姐吗！