怎样认识力

【学习目标】

1．知道力的概念，知道力的三要素，能用示意图表示力。 2．知道力的现象在自然界中是普遍存在的，知道力的作用效果。

3．知道力的作用是相互的，力的单位和符号以及对1 N的力形成感性认识。

【学习重难点】

1．重点：力的概念，力的作用效果和力的作用的相互性。 2．难点：力的概念和力的作用效果。

【学习过程】

自主探究

1．试举出生活中用力的事例。（不少于4个）

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

2．你是怎样知道这些事例中物体受到了力的？（提示：可以根据物体受力前后进行比较） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3．力的作用效果。

（1）力可以使物体发生___________。

（2）力也可以使物体的___________发生改变。

（3）物体的运动状态的改变是指物体的___________和___________的改变（或速度的方向和速度的大小的改变）。

4．力是物体对物体的作用。常用“F”表示力。（力的作用的两物体可以接触也可以不接触）

施力物体：______________________。受力物体：______________________。 5．力的单位：牛顿（简称：________）。符号：________。

6．当甲物体对乙物体施力时，乙物体同时也对甲物体_________。因此，力的作用是相互的。

目标检测

1．物体运动状态可以由________大小和________进行简单描述，只要两者其中之一改变了，则该物体的运动状态就发生了________。

2．如右图a、b所示的情景表示了力的作用效果，其中图________主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图________主要表示力能使物体发生形变。（填“a”或“b”）

3．力的单位是________，符号________，用手托起两只鸡蛋，所用的力大约是________N。 4．一本书放在桌上，书对桌面有一个________力，________是施力物体，________是受力物体；同时桌面对书有一个支持力，其施力物体是________，受力物体是________，这说明物体间力的作用是相互的，一个物体受力的同时也对另一物体施加了力。

5．足球运动员用头顶球，球的方向改变了，这说明力可以改变物体的________。同时运动员的头也感到痛，这一现象说明物体间力的作用是________，使头感到痛的力的施力物体是________。

6．跳水运动员在向下压跳板的过程中，压力的作用效果是使跳板发生________，跳板弹起过程中，跳板对运动员的力的作用效果是使运动员的________发生改变。

7．请说出下列力的作用效果。

（1）小东用橡皮泥捏小船，_______________________。

（2）爸爸驾车看见小狗挡道就紧急刹车，车停了_______________________。 （3）穿着旱冰鞋的小东用手推墙向后运动，_______________________。 （4）回家坐在沙发上，沙发会凹下去，_______________________。 8．关于力的作用效果，下列说法错误的是（ ） A．可以改变物体的形状 B．可以改变物体的质量 C．可以改变物体的运动快慢 D．可以改变物体的运动方向

9．下列现象中，物体运动状态没有发生变化的是（ ） A．汽车启动 B．汽车急刹车

C．降落伞从空中竖直匀速降落

D．汽车匀速转弯

10．下列说法中，正确的是（ ）

A．甲对乙施力时，甲是施力物体，同时也是受力物体 B．相互接触的两个物体间一定有力的作用

C．一个物体运动状态改变了就一定受到力的作用，反过来，如果物体受到了力的作用就一定会改变物体的运动状态

D．一个物体运动状态的改变一定要运动的方向和运动的快慢同时改变 11．在下列现象中，不属于力产生的效果是（ ） A．用力压弹簧，弹簧缩短了 B．用力弯铁片，铁片变弯了 C．足球在草地上越滚越慢

D．小冰块在光滑的水平面上匀速直线滑动

12．下列事例中，不能说明力的作用是相互的是（ ）

A．机场附近不能有鸟巢，因为起飞或降落的飞机撞上鸟，飞机会被鸟撞出洞 B．把鸡蛋往碗里一磕，蛋壳破了

C．物体受到力的作用时会发生形变或改变物体运动方向 D．把篮球掷到墙上，篮球被反弹回来

13．人向后划水，人对水的力方向，向________，而人能向前进是因为水对人施加了一个方向，向________的力（填“前”或“后”），说明了物体间力的作用总是________。

14．如下图所示，运动员用网拍击球时，球和网球拍都变形了。

这表明两点物理知识：一是_______________________，同时_______________________。此外，网球拍在击球的过程中，球的运动方向和速度发生了变化，表明力还使物体的_______________________发生改变。