66、儿童读物包括思想品德读物、知识读物和 。

参考答案： 文学读物

67、结合作品谈一谈童话的游戏和隐喻精神。

参考答案：

隐喻即文本的深意隐藏在各种意象、情节组成的幻想空间中。 帮助其完成其社会化的过程，提升其审美水平与认识社会的能力。

一方面是对儿童审美心理的隐喻。即对儿童思维的模拟表达、对快乐的追求、对成人世界的向往与反叛、对无法把握的现实

游戏精神即对儿童本性，自由自在、无拘无束天性的张扬。海阔天空的幻想、对野性和狂放行为的向往崇拜、游戏中嬉戏发

强烈地感觉到精神世界的匮乏。儿童与成人之间的界限越来越小，童年与梦想离我们越来越远，追寻童年也因之成为成人世无束的游戏精神，其实隐含着作家的儿童崇拜心理和童年情节，因而它更多地得到了成人世界的认可。

年。英国作家巴里创造的“彼得·潘”和代表着童梦之境的“永无岛”，既属于富有想象天赋的孩子，也属于一切童心未泯的成人

68、简述“儿童文学”和“儿童读物”这两个概念的区别与联系。

参考答案：

童文学是儿童读物中最重要、最核心、最具审美价值与人文内涵的读物。

两者的共同性主要体现在它们的服务对象和价值功能上。他们都是成年人为了少年儿童精神生命的健康成长而创作、改编

69、结合作品论述儿童低幼文学的特征

参考答案： 1、口语现象突出 2、典型的“自我中心”情趣 3、明显的教训性和娱乐性 4、合理的性别倾向

70、结合作品论述童话与寓言的区别。

参考答案：

童话与寓言的区别： 一、从概念上看：

童话是一种带有浓厚幻想色彩的虚构故事，幻想是童话的基本特征，是童话的核心，也是童话的灵魂。如《田螺姑娘》、《神笔整情节的简短故事，而故事本身又寓含某种深刻的道理，故堪为一篇典型的寓言。 二、从篇幅上看：

童话，故事完整，篇幅较长，情节神奇曲折。如《皇帝的新装》、《蚕和蚂蚁》等。 寓言，结构简单，篇幅短小，情节单纯有趣。如《塞翁失马》、《黔驴技穷》等。 三、从题材上看：

寓言，就是含有劝喻和讽刺意味的故事。寓，就是寄托，即借助于某种故事形式来表达作者的创作意图。如《汉书·叙传上》里

童话多表现幻想世界，充满幻想色彩。从风霜雨雪到星辰日月，从花木草石到鱼鸟虫兽，对大自然的一切事物都可加以人格化， 四、从体裁特点看：

寓言多来自现实生活，内容多以反映人们对生活的看法，或对某种社会现象的批评，或对某种人的有所讽刺和箴戒。虽然具有虚

童话，表现为形式多样，除用散文形式写的童话外，还有童话诗和童话剧。想象丰富，幻想奇特，抒情说理，寓教于乐，突出形

寓言，表现为借题发挥，由此及彼，托古讽今，小中见大，突出讽刺性，注重实用性，讲究哲理性善于启发性。如《自相矛盾》

童话更多偏向于故事情节，童指儿童，面向的是更多的儿童能够听得懂故事内容，喜欢或讨厌故事的人物，培训儿童的基本正义

生活有一定的指导意义。面向的读者应该是比童话的读者要略为大些的。比如《白雪公主》可能2岁左右的孩子就能听懂；而《狐