高中语文必修五苏教版落实应用案：第二单元 第10课 罗密欧与朱丽叶（节选）

含答案

(时间：45分钟 分值：45分)

一、语言运用(23分)

阅读下面的文字，完成1～3题。

作为一种心理活动和价值体认，文化认同并非__________，也不是__________就能形成的。当前，我国发展日新月异，社会不断发生深刻变革，社会思想多元多变，这对增进文化认同提出了新挑战。要正确处理一元指导与多元文化发展的关系，对待多元文化，应保持必要的尊重和包容，但绝不可__________。思想文化越是多样，越需要坚持马克思主义的指导地位，否则文化建设就会失去灵魂、迷失方向。要正确处理文化传承与创新的关系。中华优秀传统文化是中国特色社会主义文化的重要来源，是中华民族生生不息、薪火相传的不竭精神动力，对其认同是文化自信的重要基础。增进文化认同，要在继承和弘扬中华优秀传统文化上下功夫。( )，为中华优秀传统文化注入新活力、新内涵。要正确处理中华文化与西方文化的关系。在对待西方文化的态度上切忌__________，我们不能把差异当成差距，不能把西方文化奉为更先进、更高级的文化样式而盲目学习模仿。应增强文化自觉、增进文化认同，在保持自身文化独立性和自主性的同时，积极同其他世界文化开展交流对话，让多元文化和谐共生中展现独特魅力。

1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( ) A．食古不化 只争朝夕 放任自流 自惭形秽 B．一成不变 一朝一夕 放任自流 妄自菲薄 C．食古不化 一朝一夕 听之任之 妄自菲薄 D．一成不变 只争朝夕 听之任之 自惭形秽

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解析：选B。第一组：“一成不变”指一经形成，不再改变。“食古不化”指学了古代的文化知识不善于理解和应用，跟吃了东西不能消化一样。第二组：“一朝一夕”指一个早晨或一个晚上，形容很短的时间。“只争朝夕”形容抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。原句只是强调时间短，应使用前者。第三组：“放任自流”指任其自然发展或行动不加约束或干涉。“听之任之”指(对坏现象)听任它发展，而不加过问。原句的陈述对象是“多元文化”，不是“坏现象”。第四组：“妄自菲薄”指过分看不起自己，形容自卑心理。“自惭形秽”指因自己容貌举止不如人而感到惭愧，后也泛指自愧不如别人。

2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )

A．既要大力推广、深入挖掘中华优秀传统文化的价值理念，又要与时俱进、积极推进文化创新

B．既要深入挖掘、大力推广中华优秀传统文化的价值理念，又要积极推进文化创新、与时俱进

C．既要深入挖掘、大力推广中华优秀传统文化的价值理念，又要与时俱进、积极推进文化创新

D．既要大力推广、深入挖掘中华优秀传统文化的价值理念，又要积极推进文化创新、与时俱进

解析：选C。括号前面的观点是在“继承和弘扬”上“下功夫”，“功夫”就是“深入挖掘”，目的是“大力推广”，故B、C两项与前面衔接自然；括号后强调“为中华优秀传统文化注入新活力、新内涵”，所以，应将“积极推进文化创新”放在后面。

3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )

A．积极同世界其他文化开展交流对话，让多元文化和谐共生中展现独特魅力。 B．积极同其他世界文化开展交流对话，在多元文化和谐共生中展现独特魅力。

C．积极同其他世界文化开展交流对话，让多元文化和谐共生中展现中华文化的独特魅力。

D．积极同世界其他文化开展交流对话，在多元文化和谐共生中展现中华文化的独特魅力。

解析：选D。画线句的第一处语病是语序不当，“其他”不是修饰“世界文化”的，而是修饰“文化”的；第二处语病是后一句句式杂糅，且表意不明，如使用“让”字开头，应说成“让中华文化在……中展现魅力”，如使用“在”字开头，则应说成“在……中展现中华文化的魅力”或“在……中让中华文化展现魅力”。只有D项消除了原句存在的各种语

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病。

4．依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是(3分)( )

①主人公虽然死了，却换来了两个家族的和解，从而________腐朽的封建家族的没落。 ②阅读本文，在理解剧本主题的基础上，________作品的语言。 ③哪一个该死的家伙在晚上到这儿来打扰我在爱人墓前的________？ A．昭示 品味 凭吊 B．揭示 品味 凭吊 C．揭示 品位 吊唁 D．昭示 品位 吊唁 解析：选A。“昭示”指明白地表示或宣布；“揭示”指使人看见原来不容易看出的事物。“封建家族的没落”是明显的结果，故①句用“昭示”。“品味”，动词，指仔细体会；“品位”，名词，指人或事物的品质、水平。形容对语言的理解体会用“品味”。“凭吊”指对着遗迹、坟墓等怀念(古人或旧事)；“吊唁”指祭奠死者并慰问家属。③句动作的对象是“墓”，应选“凭吊”。

5．对于下列各句所用修辞手法分析错误的一项是(3分)( )

A．赶走那妒忌的月亮，她因为她的女弟子比她美得多，已经气得面色惨白了。(夸张)

B．那就是东方，朱丽叶就是太阳！起来吧，美丽的太阳！(比喻)

C．她脸上的光辉会掩盖了星星的明亮，正像灯光在朝阳下黯然失色一样；在天上的她的眼睛，会在太空中大放光明，使鸟儿误认为黑夜已经过去而唱出它们的歌声。(夸张)

D．爱情怂恿我探听出这一个地方；它替我出主意，我借给它眼睛。(拟人)

解析：选A。应为拟人。

6．把下面语段的内容补充完整。要求内容准确，语言连贯，每空不超过15字。 (3分) 在莎士比亚所处的16世纪， ①________________，当时的欧洲文坛，前辈有拉伯雷、洛佩·德·维加，以及和他同月同日死的塞万提斯；同时代的有同他一样文笔优美的思想家蒙田、培根；后起才俊中也有同为英国文学骄傲的弥尔顿、笛福；甚至在东方，还有被称为“东方莎士比亚”的汤显祖与之辉映。但几个世纪之后，上述诸公在文学史和大众传播领域的位置，较之莎士比亚， ②____________________。莎士比亚，是如何成为大师中的大师的？

有人试图打开那双“神奇的手”，摊开掌心，重新审视其纹理，找到③____________________，发现其中蕴含、作用于眼前世界的现代意义。

答案：①他并非唯一的文学大师 ②显然只能排在其后

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