国家电工电子实验教学中心

模拟电子技术

实 验 报 告

实验题目： 放大电路的失真研究

学院:电子信息工程学院 专业：电子科学与技术

2015 年 6 月 7 日

国家电工电子实验教学中心 模拟电子技术实验

实验报告

目 录

《模拟电子技术》课程实验设计 1.设计题目及实验要求 2.实验目的及知识背景 2.1饱和失真与截止失真

2.1.1截止失真 2.1.2饱和失真 2.2 双向失真 2.3 交越失真 2.4 不对称失真 2.5 增益带宽积 2.6 容性负载 2.7 语音放大 3实验过程

3.1截止、饱和、双向失真电路 3.2交越失真电路 3.3不对称失真电路 3.4 增益带宽积 3.5 容性负载 3.6 语音放大 3.7 失真研究 4总结与体会 5参考文献

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实验报告

1 实验题目及要求

基本要求

（1）输入一标准正弦波，频率2kHz，幅度50mV，输出正弦波频率2kHz，幅度1V。

uo 0.5V t 0.5ms 正弦波与常见失真波形如下：

正常波形 顶部失真 底部失真

双向失真 交越失真 非对称失真 （2）下图放大电路输入是标准正弦波，其输出波形失真。

ui uo t 放大电路

t 设计电路并改进。 50mV 讨论产生失真的机理，阐述解决问题的办法。 0.5ms 国家电工电子实验教学中心 模拟电子技术实验

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（3）下图放大电路输入是标准正弦波，其输出波形失真。

ui uo t 放大电路 0.5ms t 1、设计电路并改进。 50mV 2、讨论产生失真的机理，阐述解决问题的办法。 0.5ms 思考：npn型组成的共射放大电路和pnp型组成的共射放大电路在截止和饱和失真方面的不同。

（4）下图放大电路输入是标准正弦波，其输出波形失真。

ui uo t 放大电路 0.5ms t 1、设计电路并改进。 50mV 2、讨论产生失真的机理，阐述解决问题的办法。 0.5ms 思考： 共基放大电路、共集放大电路与共射放大电路在截止和饱和失真方面的不同。

（5）下图放大电路输入是标准正弦波，其输出波形失真。

设计电路并改进。

讨论产生失真的机理，阐述解决问题的办法。

思考：双电源供电的功率放大器改成单电源供电会出现哪种失真？如何使单电源供电的功率放大器不失真？

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2、发挥部分

（1）下图放大电路输入是标准正弦波，其输出波形失真。

设计电路并改进。

讨论产生失真的机理，阐述解决问题的办法。

（2） 任意选择一运算放大器，测出增益带宽积fT。并重新完成前面基本要求和发挥部分的工作。

（3）将运放接成任意负反馈放大器，要求负载2kΩ,放大倍数为1，将振荡频率提高至fT的95%，观察输出波形是否失真，若将振荡器频率提高至fT的110%，观察输出波形是否失真。

（4）放大倍数保持100，振荡频率提高至fT的95%或更高一点，保持不失真放大，将纯阻抗负载2kΩ替换为容抗负载

，观察失真的输出波形。

（5） 设计电路，改善发挥部分（4）的输出波形失真。

3．附加部分

（1）设计一频率范围在20Hz～20kHz语音放大器。 （2）将各种失真引入语音放大器，观察、倾听语音输出。

4. 失真研究

（1）由单电源供电的运算放大器电路会出现哪种失真？ （2）负反馈可解决波形失真，解决的是哪类失真？ （3）测量增益带宽积fT有哪些方法？ （4）提高频率后若失真，属于哪类失真？