satisfy our curiosity about Britain．（高分句型三）

英语写作是一项主观性较强的测试题．它不仅考查学生的写作基础而且还考查学生在写作过程中综合运用语言的能力．在撰写时要注意主谓语一致，时态呼应，用词贴切等．要提高英语写作水平，需要两方面的训练：一是语言基础方面的训练，要有扎实的造句、翻译等基本功，即用词法、句法等知识造出正确无误的句子；二是写作知识和能力方面的训练以掌握写作方面的基本方法和技巧．

8. 本文是写一封邮件。文中基本时态应该用一般现在时态，注意其他时态和句型的运用。

在写作中不要遗漏要点，同时要根据要求和提示信息合理安排各个要点的比例，考生应该用自己最有把握的句型、单词、短语去表达，句式不要单一，要形式多样，做到详略得当、条理清楚、文字简练。此外，要准确使用语法和词汇，要使用恰当的连词，使句与句之间，段与段之间过渡自然，同时要使用一些常见的句型，清楚、准确地表达自己的意思，使文章更有档次。

文中基本时态应该用一般现在时态，注意其他时态和句型的运用。

9. 本文是写一封邮件，文中基本时态应该用一般现在时态，注意其他时态和句型的运用。

在写作中不要遗漏要点，同时要根据要求和提示信息合理安排各个要点的比例，考生应该用自己最有把握的句型、单词、短语去表达，句式不要单一，要形式多样，做到详略得当、条理清楚、文字简练。 10. [写作提示]

1.本文为图画类作文,在写作时应使用第一人称和第三人称,时态以一般过去时为主。 2.内容要点 (1)欢迎 (2)示范 (3)实践 (4)拍照

11. 本篇书面表达要求考生写一封信。主题是写信给留学生同学Smith介绍一下中国的传统节日——端午节。考生首先应该懂阅读材料，并明确阅读材料所包含的主题；仔细审题，确保行文不遗漏要点。在明确主题的基础上，确定文章结构。这些内容属于半开放性写作，便于考生灵活发挥。但在写作中要注意衔接紧密，过渡自然，相互照应，细节处理要恰当，语言使用要规范。文章使用了许多较高级的短语，如be interested in、introduce...to...、in order to、spare no effort to和look forward to等。此外，还用到了许多较复杂的高级句型，如Knowing that you are interested in a traditional Chinese festival, which is called Dragon Boat Festival by Chinese.Knowing现在分词做状语，that引导的宾语从句和which引导的非限制性定语从句的运用；As is known to us, in order to warn the king, Qu yuan sacrifice his life to jump into the Miluo river.as引导的非限制性定语从句语的运用，这些高级词汇和句式的正确使用都给朴素的语言带来了亮点,，也会给文章增添色彩。

复查纠错：通读全文，检查内容是否符合要求，要点是否齐全，格式是否正确，词数是

否合乎要求。仔细核对，及时发现并改正问题，保证要点齐全，句子完整通顺，力争减少失误。

书写规范，卷面整洁：注意单词拼写正确，书写规范，字迹工整，卷面力求整洁，正确使用标点符号，从而提高自己的得分档次。

温馨提示：1.书写要规范，字数约100词；2.根据文章要点可适当添加细节。3.文中不得透露个人姓名和学校名称。4.信的格式已为你写好，不计入总词数。

12. 本文要求根据所给提纲内容给Peter写封回信，所以首先要求格式正确。提纲式作文通常为考生提供一个简单的写作提纲，将考生的写作控制在一定范畴。它要求考生紧扣题目主题，并根据提纲提示的思路和要点展开段落。这实际上是对考生思路和文章写作范围所作的明确限定。因此，提纲中所列举的要点要全部涉及到，一个也不能遗漏。同时，为了提高文章档次，考生应在保证内容要点齐全的同时进行合理而又紧扣主题的发挥。因此，该类型的书面表达具有一定的灵活性，能较好地体现考生的英语思维能力。考生还需要注意句子间的正确联系，注意词语的丰富和句型的多样。 13. 略

14~15. Dear Ms．Jenkins，

On behalf of my Chinese teacher，Mr．Li，

I am writing to inform you that he will be invited to visit your school in early March．（高分句型一）I am delighted to tell you what he has arranged．

As a learned scholar，Mr．Li will deliver a speech about traditional Chinese culture，talking about the history if Chinese characters，paintings and Tang poetry．（高分句型二）After that，he will interact with some students from England in your school hall，which will surely promote the cultural communication between two schools．（高分句型三） How do you like the plan？I sincerely hope you could make arrangements in advance． Yours sincerely，

Li Hua

本篇书面表达属于开放式作文，根据提示信息你的语文老师Mr．Li受邀于三月初去英国一所学校进行交流．他将做关于中国传统文化的报告，并与英国学生互动（interact）．他请你用英语给对方负责人Ms．Jenkins写一封邮件，希望题前安排好，写作时注意以下几点：1、仔细阅读有关提示，弄清试题提供的所有信息2、要依据提示情景或词语，按照一定逻辑关系来写．本文写作时可以按照要点所给的顺序写．3、根据要表达的内容确定句子的时态、语态；就本文而言应该用一般现在时态．4．注意使用高级词汇和句式，以增加文章的亮点．

【亮点说明】本文结构紧凑，层次分明，而且使用了多种表达：On behalf of代表；deliver a speech 做演讲；in advance提前； On behalf of my Chinese teacher，Mr．Li，

I am writing to inform you that he will be invited to visit your school in early March．（高分句型一）

As a learned scholar，Mr．Li will deliver a speech about traditional Chinese culture，talking about the history if Chinese characters，paintings and Tang poetry．（高分句型二） After that，he will interact with some students from England in your school hall，which will surely promote the cultural communication between two schools．（高分句型三） 英语写作是一项主观性较强的测试题．它不仅考查学生的写作基础而且还考查学生在写作过程中综合运用语言的能力．在撰写时要注意主谓语一致，时态呼应，用词贴切等．要提高英语写作水平，需要两方面的训练：一是语言基础方面的训练，要有扎实的造句、

翻译等基本功，即用词法、句法等知识造出正确无误的句子；二是写作知识和能力方面的训练以掌握写作方面的基本方法和技巧．

15. 这是一篇书信体应用文。需要的内容已经写出，写作时不拘泥于对要点进行生硬的翻译，而是添加些内容，使文章看起来更充实。注意紧扣文章主题，给出的要点都包括在内。写作时注意准确运用时态，上下文意思衔接，符合逻辑关系，不脱节。尽量使用自己熟悉的单词句式。同时注意要求的字数。

16. 本文是写一封电子邮件，属于应用文，邀请外教Mr. Johnson在中国共度春节，介绍当地传统文化景点，表达期待和祝愿。考生审题时要注意：层次结构、句子的时态、内容要点。尤其是内容要点要把握准确到位，考生要注意尽可能使句子的表达形式多样化，适当的使用一些高级句式（I would appreciate it if you could...）和高级词汇（用display代词show），以提高书面表达的档次和可读性。作文要层次清晰，要点全面，表达流畅，切合题干要求，句子结构准确，适当补充信息，使篇章结构连贯。

17. 考生要认真读题审题，本文要求学生以李华的名义，给美国朋友John写一封信，向他介绍中国最近一档比较火的书信朗读节目《见字如面》。写作中要包含以下要点：1.该节目引自英国类似节目，由名人为观众朗读古老的故事；2.所选故事时间久远，话题广泛，使观众得以短暂体验别人的生活；3.该节目用最简单的方式展现中国传统文化——书信。在写作中不要遗漏要点，根据要求和提示信息合理安排篇章中各个部分内容的比例，做到详略得当、条理清楚、文字简练。此外，要准确使用语法和词汇，使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。恰当选用衔接词使文章更流畅。写完后检查是否有拼写错误和标点错误等。

18. 本题是文字提示类作文。假如你是郑州某中学的学生李华，你的英国朋友Jason非常喜欢中国的传统文化，作为交换生要来你校学习一年汉语，请用英语给他写一封电子邮件，告知他将可能面临的困难或问题以及如何帮他克服困难，适应生活。要点包括：1.听说Jason要来你校学习一年汉语，你很高兴；2.他将可能面临的困难或问题；3.如何帮他克服困难，适应生活。本文应以第一人称，第三人称和一般将来时为主。考生列出要点后，以此为基础充分发挥自己的想象力，灵活运用英语知识，采用不同的表达方式将各要点完整地表述出来，注意主次分明，详略得当，语言力求准确、简洁。同时应选用合适的连接词或过渡词，使文章具有一定的连贯性。考生必须认真查验是否有漏写情况，有无拼写错误及标点误用等。 温馨提示： 1.词数100左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯； 3.信的开头与结尾已给出，但不计入总词数。

19. 本文要求根据所给提纲内容写一封应聘信，所以首先要求格式正确。提纲式作文通常为考生提供一个简单的写作提纲，将考生的写作控制在一定范畴。它要求考生紧扣题目主题，并根据提纲提示的思路和要点展开段落。这实际上是对考生思路和文章写作范围所作的明确限定。因此，提纲中所列举的要点要全部涉及到，一个也不能遗漏。同时，为了提高文章档次，考生应在保证内容要点齐全的同时进行合理而又紧扣主题的发挥。因此，该类型的书面表达具有一定的灵活性，能较好地体现考生的英语思维能力。考生还需要注意句子间的正确联系，注意词语的丰富和句型的多样。 20. 本文为邮件．

写作要点为：1．活动时间；2．活动内容；3．活动意义…

考生需熟悉书信格式．考生需了解写作要点及写作意图，合理安排写作结构，平时注意积累词汇及语法知识．

21. 考生要认真读题审题。本文为应用文，要求写一封书信，属于提纲类作文。写作时人称主要为第一和第二人称，时态主要为一般现在时和一般将来时。在写作中不要遗漏要点，根据要求和提示信息合理安排篇章中各个部分内容的比例，做到详略得当、条理清楚、文字简练。此外要准确使用语法结构和词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。恰当选用衔接词使文章更流畅。写完后检查是否有拼写错误和标点错误等。 22. 本文是一封邮件， 文中基本时态应该用一般现在时态，注意其他时态和句型的运用。在写作中不要遗漏要点，同时要根据要求和提示信息合理安排各个要点的比例，考生应该用自己最有把握的句型、单词、短语去表达，句式不要单一，要形式多样，做到详略得当、条理清楚、文字简练。此外，要准确使用语法和词汇，要使用恰当的连词，使句与句之间，段与段之间过渡自然，同时要使用一些常见的句型，清楚、准确地表达自己的意思，使文章更有档次。

23. 学生首先要认真阅读前面的内容，认真审题，确定文章的中心。本文是一封邮件。假定你是李华。你的美国笔友Tom对中国文化有浓厚的兴趣。恰好你校今年暑假将为外国学生举办一场汉语夏令营活动（Chinese Summer Camp），请你给他发一封电子邮件。主要用一般现在时态。应该包含以下几点：1.时间和地点；2.内容：学习日常汉语、了解中国历史和传统文化、参观博物馆等；3. 报名方式和截止时间。同时应选用合适的

...which is intended for...；I'd like to invite you to...；...ranging 过渡词或一些固定句型，如：

from...；As we all know,...；I'm convinced that...；In addition,...；By admiring...；Looking forward to your early reply.等，使文章具有一定的连贯性，还应注意使用一些连接词，使文章的表达更有逻辑性和条理性。写作时还要注意：1.书写规范，字数在100词左右，开头和结尾已经给出，不计入总词数；2.可适当增加细节，使行文连贯；3.写完后要认真检查是否有漏写要点，有无拼写错误，以及标点错误。

24.这是一篇提纲类作文，要点文章都已经给了出来，我们需要用正确的英语把给出的要点表达出来。本作文中给出的要点比较具体,故需要准确表达.写作时注意准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑关系，尽量使用自己熟悉的单词句式，同时也要注意使用高级词汇和高级句型使文章显得更有档次。特别注意在选择句式时要赋予变化。