上课时间： 课时编号： 课题 泥笔筒 1、掌握泥片制笔筒的方法和技巧，运用此方法做简单的泥制品。 教学 目标 重点 难点 2、了解泥条盘笔筒和内衬模具制造笔筒的方法。 3、培养学生的观察和分析能力。 4、初步培养学生精确、严密地进行技术活动的习惯。 掌握泥片制笔筒的方法和技巧。 将泥笔筒制作得牢固美观 教学器材 自然泥、泥刀、垫板、滚子、瓶盖、线、尺、手捏泥笔筒成品。 作业设计 做泥笔筒 教学过程 一、启发谈话，激趣引入 出示泥笔筒。 教师：“泥笔筒分为几个部分？做泥笔筒首先要做哪一部分？为什么？” 学生观察思考，小组讨论。 教师：“谁来谈谈自己的想法？” 学生交流自己的看法。 二、教学生用泥片制作笔筒的方法和步骤 “请同学们对照书上的图示和文字说明，看一看制作步骤与自己的想法 教师：是否一样，比一比，哪一种方法更好？” 学生观察比较，谈谈看法。 教师：“哪位同学来谈谈泥片制作笔筒的方法、步骤及注意点？” 教师及时补充，并指出圆底片的周长必须等于圆柱形筒体片17

复备栏 的长度。 请一两名学生演示用线测量圆底片周长的过程。 具体操作步骤如下： ①滚压圆泥片。 ②用瓶盖压切泥片做筒底。 ③量筒底泥片周长。 ④用筒底泥片周长和筒高定出筒体泥片的长度和宽度，切去多余部分。 ⑤将筒体底边刻麻（即加工成毛边）并涂上泥浆。 ⑥将筒体泥片围在筒底泥片周围。 ⑦合围、捏合。 ⑧加泥修齐笔筒，刻出颈槽。 ⑨完成。 三、学生动手操作，教师巡视指导 教师：“请同学们依照图示，自己动手做一做，注意筒体与筒底粘贴要牢固，筒体造型要美观。” 学生制作，教师巡视。 出示学生制作时的典型问题，指导学生分析制作时要注意的地方。 板书： 泥笔筒 ①压圆泥片。 ②用瓶盖压切泥片做筒底。 ③量筒底泥片周长。 ④用筒底泥片周长和筒高定出筒体泥片的长度和宽度，切去多余部分。 ⑤将筒体底边刻麻（即加工成毛边）并涂上泥浆。 ⑥将筒体泥片围在筒底泥片周围。 ⑦合围、捏合。 ⑧加泥修齐笔筒，刻出颈槽。 ⑨完成。 课后反思 18

上课时间： 课时编号： 课题 塑丝毽子 1．学习设计制作塑丝毽子，了解毽子的起源。 教学 目标 2．熟练运用对折、穿绳、打结、梳丝等方法将塑料绳制成毽子，通过实践操作不断提高动手能力，获得劳动体验。 3．培养学生在制作活动中的质量意识、安全意识、环境意识和团结合作的精神。 重点 难点 教学器材 培养学生在制作活动中的质量意识、安全意识、环境意识和团结合作的精神。 学生准备：塑料绳、铁垫圈、剪刀、梳子等工具 教师准备：塑丝毽子成品若干个 作业设计 做塑丝毽子 教学过程 一、激趣导入 1．教师边唱儿歌边踢毽子： 大哥哥，小妹妹，太阳下面踢毽子。 红毽子，真好看，上下翻飞像燕子。 2．教师手拿毽子：同学们，知道这是什么吗？喜欢它吗？你们了解它吗？（简介毽子的历史）。 踢毽子这项活动在我国已经有2000多年的历史了，由于它不受场地的限制、简单易学、花样繁多，深受大家喜爱。你们喜欢踢毽子吗？ 3．你看，他们踢得多起劲呀！（出示学生踢毽子图片） 其实，不只是孩子们喜欢踢毽子，大人也爱踢毽子呢！（出示图片） 4．教师：这种毽子大家见过吗？猜猜它是用什么材料做的？（教师手拿塑丝毽子，相机出示课题：塑丝毽子） 19

复备栏 你们踢过这样的毽子吗？能跟大家讲讲塑丝毽子有些什么优点吗？ （颜色艳丽、材料简单、轻巧、不易损坏等） 哦，原来塑丝毽子有这么多的优点呢！那今天这节课我们就一起来学习制作用塑料绳制作的——塑丝毽子。 二、动手实践 1．老师取出一只毽子，问：同学们，你们知道做这只毽子，需要哪些材料？ 引导学生观察，了解做毽子所需材料：铁垫圈、塑料绳、梳子等。 2．自学制作材料，探索制作方法。 同学们，有了这些材料我们怎样来制作毽子呢？老师为各个小组准备了一个做好的毽子，请同学们在小组内仔细观察，想一想我们该怎样做这样一个毽子。 （1）学生可以拆拆成品，看看塑丝毽子是如何做出的。 （2）小组自由讨论。 （3）汇报讨论结果，全班交流。 （4）观看制作录像。过渡：我们一起来看看是不是像大家所说得这样做的。（放制作录像） （5）教师和学生一起归纳出制作步骤：拉直塑料绳——对折——穿入铁垫圈——打结——整理塑料绳——剪齐——梳散塑料绳——整理完成。 (5)在这个过程中让学生说一说有哪些步骤比较困难的，教师适当作演示。 3．学生说制作步骤，教师演示制作过程。 4．学两人一组，动手制作 （1）提出制作要求： ①安全：剪刀布要对着同学，不要碰到手； ②环保：垃圾放进垃圾袋中。 20