1、通过学习使80%的学生能完成教师教授跑得意识，解决学生反映灵敏能力 学习目标 3、培养学生团队荣誉感、积极向上的乐观精神和勇于拼搏的精神。 运动分量 教学内容 教与学的过程 组织与要求 次时强数 间 度 一、 课堂常规 1、体委整队、师生问好、报告人数、宣布本课内容、安排见二、准备活动 习生 1.球操 2、进行球操配合音乐练习 准备部分 10分钟 3、弓步压腿 2、腰部运动 2、组织学生进行演示，哨声提示。 1去2回 安全第一 三、行进间拉伸练3、进行踩球练习，教师讲解示习 范，学生进行集体练习 1、肩部运动 1、教师进行讲解口令指挥 ¤1 ¤¤¤ 2 2 7 分钟 ¤¤¤¤¤ ¤¤¤¤ ¤¤¤¤ ¤¤¤¤ 1 1分 2 24×8 钟 分 高 钟 中 低 2、通过游戏激发学生学习热情，让学生积极主动的投入到学习中来，发展学生身体协调能力能力。 顺序时间 4、踝腕关节运动 3、进行队形4进行练习（第一横排先跑，第二排排头接第一排排位尾，以此类推） 一、绳梯练习 1、教师进行讲解示范组织学生 进进出出 2 5进练习 先进行队形3，身形朝前进行左右2、学生进行观察老师建立动作¤¤ 进入，左右返回向表像 前进行，进行正常3、学生进行原地练习 跑姿跑位，注意摆 1¤ 臂 二、变向跑 要求：每人动作到位，安全第2：短箭头球跑位 基本部分 23 分钟 位，传球不可以一1、教师进行挂图讲解并示范人传在统一位置，传球到哪人跑位2、进行组织学生演示练习 到哪（先进行手抛口头表球，熟练的学生进3、教师进行哨声指挥，行用脚传球），控制好力度。 三、熟悉球性练习 扬做得好的学生 4、保证每组学生动起来 5、跑位速度要灵敏 要求：安全第一 ¤ 1逃跑者2追逐者 安全第一 1：护球2：抢球 ¤ 2 演示 ¤ ¤ 将学生分为四人一 一组，进行传球跑 1 4、进行3组练习，一组每人跑位3次 1：长箭头人跑位 5分钟 8分钟 2 ¤ 分1 3 钟 5中 高 低 3 分高 钟 将学生分为两人一组，一人保护足球一人抢球，抢到1、教师进行讲解 球角色进行转换 四、齐心协力 学生进行散点护球练习 将学生分为两大2、教师和学生进行同时练习 组，1、2为一组3、3教师强调安全意识 4为一组，进行两人后背夹球，到终4、教师口令提示 点挥手下一组前1、教师进行讲解动作并示范，进，所有队员先到强调安全第一 为胜（中途掉球从起点再次开始） 2、学生进行观察建立正确动作表象 3、组织学生进行示范 4、分组进行练习，1、2为一组3、4为一组进行练习 5、教师口令提示 要求：注意安全 1 5分二、小结 三、宣布下课 点评本课优缺点，进行奖励 收器材，下课 ¤¤ ¤¤ ¤¤¤ 分钟 ：音乐 1 1 钟 低 低 低 结束部分 5 一、放松操 进行音乐操放松 ¤¤¤ 器足球50个、球牌、心 率 练习密度： 曲 运动负荷 最高心率： 平均心率： 线 图预计 吴起县第三小学足球课导学案 材 音箱一台 第13周 1 课时 年级：一年级 备课教师：刘智慧 授课教师： 刘智慧 总课时：13 课足球运球游戏（4-1） 题 教 学 重点：体验脚不同部位触球 重难点 难点：动作协调，有一定的控球能力 1.通过学习本课，学生体验脚不同部位触球的感觉。 学习目标 3.增强个人的自信心、培养学生竞争意识，以及团队协作的精神。 2.发展学生下肢的力量，提高动作的灵活性和协调性。 顺序时间 教学内容 教与学的过程 设计意图 运动分量 次时强数 间 度 1、课堂常规： 2、准备活动 1、体委整队、师生相互问好、检查服装。 1、相互间的问好，让他们2、教师语言导入本课。 之间很自然1 2 分大组围绕小圈3、学生热情地回应。 慢跑 4、精神饱满， 3、热身练习 5、引导学生分组，进行准备活动 体得到充分足球操热身 准备部分 （1）、变相跑练9 分钟 习 4、课课练 2、通过练习，让孩子的身的达到沟通。 1 2 1 1 中 1 2 2 4 的活动，也激 1 发了孩子的3 运动兴趣。 6、进行热身活动 7、引导学生进行熟悉球性（课课练） （2）、假动作练习 （3）、越过足球练习 （4）、踩球练习 （5）、倒球练习 （6）、大腿垫球 5 5 中 | 5 6 基本部一、游戏：开小组织队形： 火车 通过情节导入，激发学生 2 1 学习兴趣，充分发挥学生分 情景导入，以踩4 3