回来后，另外一人接球继续踢反弹球，一次进行，如失败了找出问题，看看能否自己解决 在出现问题的时候提示学生怎么解决，让学生动脑，尝试，自己解决问题，加深印象，找3、游戏：踢准比出方法。 赛 小组之将学生分成间进行比赛，若干组，每两人为每组最好的一小组，并且拍好同学之间在先后顺序，每人5进行比赛，渲次机会，看谁踢准染气氛，使足得分高，最后决胜球运动深入出全班最高名次。 人心，提高学生玩的兴趣，为以后铺垫。 1、放松调整呼吸 组织队形： 2、课堂点评 3、宣布下课 ��������� 放松边做柔��������� ��������� 结束部分 ▲ 要求：身心放松 调整呼吸并��������� 让全身的肌肉和关节得到放松。 韧练习。 1、在轻音乐的伴奏下，边1 2 小 2、通过放松3、让学生爱上足球、享受体育。 足球若干 场地器材 音响一台 曲 练习密度：30%-35% 运动负荷 线 图最高心率：135左预右 平均心率 ：115 计 足球墙 心 足球靶 率 课后反思 吴起县第三小学足球课导学案
第20周 1 课时 年级：一年级 备课教师：刘智慧 授课教师： 刘智慧 总课时：
20 重点：体验不同角度和力度踢球对足球路线的改课足球踢球游戏4-2 题 重难点 难点：有一定的准确度 教 学 变 体验脚踢球时力量和角度的改变对球路线的变化。 学习目标 养成学生不断的挑战自我的能力，与同伴之间互相帮助的良好习惯 运动分量 教学内容 教与学的过程 设计意图 次时强数 间 度 1、课堂常规： 准备部分 足球操热身 3、引导学生，回忆想想踢球时是什么动应有所提高，作 教师提示学2、热身练习 2、教师语言导入本课，带领热身活动。 练习的质量1 1、体委整队、师生相互问好、检查服装。 精神饱满开课，课课1 6 小 1 发展学生下肢力量，对球控制力，爆发力等 顺序时间 3、课课练习 4、进行热身活动 生击球点的变化对球的（1）、球网套球5、引导学生进行熟悉球性（课课练） 运行轨迹有正脚面踢球 射门改变。 （2）、球网套球脚内侧踢球 （3）、脚面落地踢球（向上） 1、游戏：看谁踢组织队形：如下图 的好 要求：踢球的时候力度的把握，开始的将学生分成时候慢点，逐渐加快。 在原来的基础上进行次游戏练50 5 中 / 7 强 70 6 中 习，教师应提若干组，每组同组织队形：如下图 学人手一球，面速度，尽量保10 对墙，用脚快速要求：踢球的同学注意踢球的角度，每持动作的连基本部分 把球踢到对面强次球顺利通过“球门”后，中间那名学续性，可逐渐上，反弹回来接生都必须跳起转身180度，同时记录成改变人与墙。 住，为成功，反功次数，三人轮流当“球门”的距离，不断复进行，看谁连组织队形：如下图 续踢的次数多。 学生在2、游戏：翻转练习时可能“球门” 出现问题，教3名学生1组，使用1个足要求：没人轮流进行，踢完后用架子把保龄球柱摆好 师应及时给予指导，也可挑战自己。 示同学加快10 球，一名学生在中间找一个位置站好，另外2名学生分别站在两端，距离根据学趣味性生水平调整，开游戏，提高学始练习，中间的生对足球的那名学生两脚尽热爱，既提高量开立当“球兴趣又达到门”，另外两名本课的重点。 学生踢球，球必须通过“球门”并且对方拿到才算成功。 根据学生练习情况，缩短球门的宽度，提高距离。 3、游戏：打保龄球 分成若干组，每组队员人手一球，在一定的距离内踢球撞击保龄球柱，看谁装的多为获胜。