一夜的工作

教学目标 ：

1、读顺课文，做到读得正确、流利、有感情，能结合上下文理解词语的意思。

2、了解总理一夜工作的情景，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。 教学重点：

从周总理一夜工作情景中，体会总理的劳苦和简朴，感受总理的伟大人格。 教学难点：

1、引导学生大胆地发表自己读文的独特体验。2、学习课文最后两个自然段，体会作者的思想感情。 教学方法：

《一夜的工作》一文，语言朴实无华，内容真实感人，表达的情感真挚强烈，在教学中我主要采用“以读促知、以读促解、以读促悟”法和讨论法进行教学。

教学准备：课前布置学生搜集有关周总理资料和故事教师制作课件。 周总理的有关资料 教学时间：1课时

教学过程：

一、导入新课（出示周总理照片）同学们，照片中这位刚毅消瘦、和蔼可亲的老人是谁呢？他就是我们深深怀念着的周恩来总理。（播放周总理生前一组照片）为了中华民族的独立与富强，为了世界的和平与安宁，他日理万机、鞠躬尽瘁，直至生命的最后一刻。那么，他每天是怎样工作的呢？今天我们就跟随著名诗人何其芳走进周总理一夜的工作。（板书课题，生齐读） 二、整体感知 （一）、出示自学提示： 1、自由读课文，读准字音。

2、边读边思考：课文是从哪些方面讲了周总理一夜的工作情况的？ 3、把你感受最深的地方进行标注，在不懂的地方做上记号。 （二）总理这一夜的工作给你留下了怎样的印象？课文哪一句话概括地写了周总理一夜的工作？（板书：简朴，劳苦） 三、集体反馈，品读感悟

对于总理的这一夜，我们每位同学都会有自己独特而真实的感受，但光有这点感受是不够的，让我们再走进总理的一夜看看你是从文中那些语句体会到总理生活的简朴和工作的劳苦。 （一）体会简朴

1、好，看来同学们都已有了自己的理解，老师想问一下，哪些同学对总理这一夜的简朴感触特别深？你是从文中哪些地方体会到的呢？

（1） 出示：这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一个不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。

A、自由读：找的很准，让我们都来读读这位同学了不起的发现。（板书：摆设）

B、体会读：你是抓住哪个词体会到总理生活简朴的呢？ 预设：极其简单：

①你从“极其简单”这个词想到了什么？

②他可是新中国的总理啊！室内陈设却简单得不能再简单了，一张—— ③他可是中华人民共和国的总理啊，我们国家的领导人，在他的办公室里你觉得应该摆放些什么？

还有什么词感受到总理的简朴？（一个、两把、一盏）

师：周总理的生活是多么的简朴啊，这些可都是他生活的必需品呀，带着自己的理解体会着读读这句话-------你们的眼神告诉老师有一份深深的感动在你们的心中涌动，谁愿意把你的感动用朗读告诉在坐的老师和同学？--------“如此而已”就这么多了，再没有别的了，谁还想读出你的感受-------

（2）出示：（这时候??可以数的清颗数） A、看到此情此景，你想说些什么？ B、 你怎样理解这句话？

师：你能想象出一国之总理应该吃些什么吗？是啊，以你的生活体验，周总理应该吃山珍海味、美味佳肴，但我们谁也没有想到，他吃的竟然