人教版 五年级写字上册

五年级上册写字教案

【教材内容】

1.将本册生字按照汉字的结构进行细致分类，包括左右结构、上下结构等多种结构的汉字。

2.本册课本内的词语、句子和名言警句。 【教学目的】

1. 在分类学习的同时，将结构相同的生字进行统一的编排，配合新内容的同时安排好练习课，以进行细致系统的学习，达到最好的效果。

2. 在每一课时学习的基础上适当添加词语及句子的练习，做到生字、词语、句子相结合，内容充实，使学生对汉字的规范化书写掌握更扎实，更稳固。

3.使学生在小学阶段的书写水平有较快提升，以适应将来中学的更高要求。 【教学重点】

1. 使学生正确、规范地进行书写，并且具有一定的速度。

2. 熟练掌握不同的间架结构汉字的书写规律，书写时做到姿势正确，书面干净，行款整齐、 美观。

【教学进度安排】

周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 内容 左右结构（一） 左右结构（二） 练习 上下结构（一） 上下结构（二） 半包围结构（一） 半包围结构（二） 结构布局练习（一） 结构布局练习（一） 结构布局练习（二） 结构布局练习（三）

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人教版 五年级写字上册

12 13 结构布局练习（四） 结构布局练习（五） 14 15 16 17 18 综合练习 名作欣赏 集字练习 (上) 集字练习 （下） 综合练习 第一课时 左右结构（一）

【教学目标】

1．掌握左右结构字及5个单字的书写要领，培养学生良好的书写习惯。

2．培养学生细致敏锐的观察力，写好左右结构左边小右边大的字，间架结构要搭配好。

【教学过程】 一、出示生字

1.出示田字格生字5个。

2.指名说出生字“撑” “锅”“饿” “檐” “碗” 3.观察说一说他们结构上的相同之处。 二、指导写字

1.说一说在写这种左右结构生字时的特点（左边小右边大）

撑 锅 饿 檐 碗

2.指导写字

3. 左边偏旁写的时候偏左，给右边多留一些地方。 4.示范书写

5.自己写，教师个别指导 三、写写评评

1.将写得好的进行展览，指出好的地方。

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人教版 五年级写字上册 2. 练习扩展词语书写

撑住 铁锅 饿坏 屋檐 烧碗 3.个别指导，班内评价 四、 课本句子练习 五、小结

汉字就像一个团结协作的集体，各部分之间紧紧相连，你们可要看清它们，和它们做好朋友哟。

教学反思：

五年级孩子大多数能认真书写，写工整，但是靠体的很少。教师除了让孩子掌握结构规律外，还要让孩子在家临摹字帖，练习笔画，只有这样，才能写好正楷字。

第二课时 左右结构（二）

【教学目标】

1．掌握左右结构字及5个单字的书写要领，培养学生良好的书写习惯。

2．培养学生细致敏锐的观察力，写好左右结构左右大小相当的字，间架结构要搭配好。

【教学过程】： 一、出示生字

1.出示田字格生字5个。

2.指名说出生字“鲸”“肺”“粘”“ 鳃”“帐” 3.观察说一说他们结构上的相同之处。 二、指导写字

1.说一说在写这种左右结构生字时的特点（左边右边基本大小相当）

鲸 肺 粘 鳃 帐

2.指导写字

3.左边偏旁写的时候稍稍偏左，给右边留一些地方。 注意： 4.示范书写

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