幼儿园地震演练方案
一、演练目的
通过地震应急演练，使全体幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我班紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我班地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全班幼儿的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1.内容：应急避震演练，紧急疏散 2.对象：全班幼儿 3.时间： 三、演练准备
1.演练前让教师熟悉应急避震的正确方法，分析我班应急避震的环境条件，对幼儿阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题即使进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
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1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3.按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 1.领导小组： 组长：贾红霞 成员：张淑萍 厚小元
2.教室室内指导组： 本班教师和保育员
（1）“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。
（2）“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：幼儿园院子
（3）班级老师要自始自终跟对，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（4）疏散线路沿线工作
①合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②处理幼儿疏散过程中偶发事件 六、演练程序
1.学校信号员发出“地震警报”
2.保育老师或上课教师（演练时为班小组长）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥
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幼儿迅速抱头撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
6.幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。抱头蹲下。
7.教师清点本班幼儿人数。 8.教师对幼儿进行地震宣传教育。 9.演练结束，教师带幼儿返回教室。
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