金牌教程19届高三语文一轮复习第1部分语言文字运用专题三语言表达得体、连贯好题狂练 下载本文

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好题狂练 A组(限时50分钟)

1.从传统文化的角度来看,下列各项中小强的表述用语得体的一项是( ) A.小强给今年13岁的小明写生日贺卡:“豆蔻年华,阳光向上,你是个人见人夸的好男孩。”

B.今天父亲40岁生日,小强向老师请假说:“家父适逢不惑之日,特请假回家为之祝贺。”

C.在进入青竹湖的第一天,小强对刚认识的同学小明说:“你我年岁相同,兴趣相投,以后一定会成为竹马之交。”

D.我们敬请您担任我社顾问,如能得到应允,将是我们莫大的荣幸。 答案 D

解析 分析各项人物的语言是否得体,可从“身份”“场合”“情景”“情感(语气)”“语体”等方面来判断。A.“豆蔻年华”应用于女孩,此处用于男孩,不恰当。B.作为学生与老师说话,用“家父”“为之”这样文言性的书面语,不符合身份,要使用口语。C.“竹马之交”指童年时代就要好的朋友。此处用于“刚认识”的同学不恰当。

2.李雷原本与同学约好一起去看球赛,却因感冒发烧无法前往,于是他给同学发了条短信。下列表达得体的一项是( )

A.我今天不去看球赛了,你自己去吧! B.我偶染贵恙,无法观赛,深表歉意! C.我感冒了,现在还在发烧,真糟糕! D.我生病不能去看球赛了,实在抱歉! 答案 D

解析 答题的时候要注意如下问题:对话的双方以及其地位身份的差距、说话的场合情境等。题干要求选出“表达得体的一项”,同时题干也说明了原因“因感冒发烧无法前往”。A.没有说明原因,且语气太硬。B.“偶染贵恙”应使用在长辈或对方身上。C.没有表达“无法前往”这一意思。

3.[2018·南通一中月考]下列交际用语使用得体的一项是( ) A.您的舞蹈跳得真棒,本年度最佳舞蹈演员评选,您一定可以忝列其中! B.我的鼎力相助使你获得比赛的成功,所以你送我的礼物我也就笑纳了! C.尊敬的张老师,非常感谢您能在百忙之中抽时间光临寒舍,我深感荣幸!

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D.请你留步吧,这件事很重要,我还要继续考虑一下,过段时间再赐教! 答案 C

解析 A.“忝列”为谦辞,应用于自身。谦敬不当。B.“鼎力相助”“笑纳”为敬辞,应用于对方。谦敬不当。D.“赐教”为敬辞,应用于对方。谦敬不当。

4.下列交际用语使用得体的一项是( )

A.打扰您了!我想咨询一下如何解压并尽快消除心理阴影的问题。 B.明日搬新家,为答谢您的祝贺,特于家中备下薄酒,欢迎拜访! C.贵书店即将开张大吉,无论是多忙,到时我都一定会拨冗出席! D.天气日渐寒冷,侄儿在校是否需要叔父寄送御寒物品?望钧裁! 答案 A

解析 B.“拜访”为敬辞,不能用于别人访问自己。C.“拨冗”为敬辞,忙中抽出时间,请人从繁重的工作中抽时间参加某事。用于此处不当。D.“钧裁”为敬辞,对上级裁决的敬称,也指恭请做出决定。对象不当。

5.下面语言表达得体的一项是( )

A.值张老师的令郎结婚之际,我们办公室全体人员集体制作了一段视频,向他全家表达了诚挚的祝福。

B.一位同学在班上的学习方法交流会上说:“我殷切期望方法不当的同学调整心态,改进方法,取得佳绩。”

C.刚刚接到出版社寄来的论著样书,我匆匆打开,看到扉页上印着几位编者的姓名,我的名字也忝列其中。

D.李教授出院了,小王在电话里对他说:“欣闻您康复出院,特表示衷心祝贺,不知您何时来上班?”

答案 C

解析 A.“令郎”用于称呼对方的儿子,不能用于第三方。B.“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属。用于同学间不合适。D.应用口头语。

6.下列各句中表达最得体的一项是( )

A.今天我能够站在这个舞台上唱我自己写的歌,感到万分荣幸;评委老师的点评让我受益匪浅,谢谢你们的聆听!

B.现在我介绍一下我们班的任课老师,他们都是从上届毕业班中直接蹲班下来的,知识渊博,经验丰富,没有一个省油的灯。

C.张经理,您家父今天来公司找您,您不在,我负责接待的;他叮嘱说您回公司后,一定要给他打个电话。

D.“认识你自己”是一个很深奥的哲学命题,王教授理解深刻,能够用生活中常见的事例加以解释,讲得非常浅显易懂,我收获很大。

答案 D

解析 A.“聆听”指虔诚而认真地听,带尊敬色彩,应用于自身。此处不当。B.“蹲班”不适合形容老师,可删除。“没有一个省油的灯”用来形容老师,不当。C.“您家父”运用不当,应用“令尊”。

7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑

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严密。每处不超过15个字。

台风可调节地球温度,维持全球热量平衡。台风最高时速可达200千米以上,巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时, ① 。众所周知,靠近赤道的热带、亚热带地区受日照时间最长,气候也最为炎热。台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能,其水汽主要来自低纬度的热带洋面; ② ,由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区,它给酷暑难熬的人们带来了清凉。如果没有台风, ③ ,寒带地区则正好相反。

答:① ② ③

答案 ①也使地球保持着热量平衡 ②随着台风从热带向中高纬度地区的移行 ③就会造成热带地区的气候更加炎热

解析 ①处,由前面的“维持全球热量平衡”总说句可知,此处应填写台风“使地球保持着热量平衡”。②处,由前面的“热带洋面”以及后面的“携带……输送至中高纬度地区”可知,此处应填写“随着台风从热带向中高纬度地区移行”。③处,由横线前面的“它给酷暑难熬的人们带来了清凉”和后面的“寒带地区则正好相反”可知,此处反说,应填写“就会造成热带地区的气候更加炎热”。

8.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

人类为什么要有底线?为了生存。人,是社会的群居物。任何人,都不能一个人活在这世界上。所以,只有让别人生存, ① ;让别人活得好,自己才活得好。希望所有的人都活得好,甚至为了别人的生存放弃自己的利益,这是“境界”。至少不妨碍别人的生存, ② ,不破坏社会的环境,这是“底线”。境界不一定人人都有或要有, ③ 。因为底线是人类生存的基础,是最后一道防线。基础不牢,地动山摇;防线失守,全盘崩溃。

答:① ② ③ 答案 ①自己才能生存 ②不侵犯别人的利益 ③但底线却不能缺失

解析 由前文提示“任何人,都不能一个人活在这世界上”,可知只有让别人生存,自己才能生存,①处答案自然得出。②所在句子的前一句是结论句,包括两个意思:一是让别人生存,让别人活得好,自己才能活得好;二是为了别人的生存放弃自己的利益。②处应与结论句照应,填写“不侵犯别人的利益”。③处后一句是阐述原因,据此可填写③处内容。

9.[2017·蚌埠市高三第二次质检]在下面这段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

作为二十世纪“视野最辽阔”的存在哲学家,雅斯贝尔斯认为,教育的目的不是培养某一方面或只具备某种技能、能力、意识的人,而是培养“整体”的人或“全人”, ① 。“所谓有教养的人,即按一定时代的理想所陶冶的人,在他那里,观念形态、活动、价值、说话方式和能力等构成了一个整体,并成为他的第二天性。”对于个体的人来说, ② ,是一个逐步实现的过程。在这一有限性的认识过程中,每个人都可以经过自觉的努力而不是

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外部的强迫来实现向无限的超越,逐步接近“全人”。“全人”教育目的的达到,归根到底, ③ 。

答:① ② ③

答案 ①他称之为“有教养的人” ②“全人”是一个追求的目标 ③是个人“自我实现”或“自我超越”的过程

解析 答题时注意前后文的照应,以及语意的提示,如第①空注意后文“有教养的人”,第②空注意后面的“逐步接近‘全人’”,第③空注意前文“逐步实现”“无限的超越”等内容。

10.[2018·芜湖市质检]在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

我国少数民族的竹乐器中, ① ,既有横笛,又有竖笛;既有长笛,也有短笛。 ② ,笛子既有用嘴吹奏的,也有用鼻子吹奏的。用途广泛,既可单独吹奏乐章,也可用来伴奏;既可用于恋爱场所,也可用于宗教场所。总之, ③ ,对少数民族丰富多彩的音乐文化发挥着十分独特的作用。

答:① ② ③

答案 ①竹笛(笛子)形制多样 ②吹奏方法不一 ③竹笛是少数民族重要的乐器 解析 答题时注意前后文的照应,以及语意的提示,如第①空注意后文“既有”“又有”,第②空注意后面的“既有用嘴吹奏的,也有用鼻子吹奏的”,第③空注意前文“竹乐器”和后文的“少数民族”等内容。

11.[2017·汕头市普通高中高三第二次模拟]依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )

所谓氛围,是指意境造成的一种气氛、情调。盛唐诗人多追求意境的整体感,使意境弥漫浓烈的情思, , 。 , ; , 。它是可感的,但又空灵而飘忽,而盛唐诗人正是表现意境氛围的高手。

①捉这种气氛很不易

②就一下子把人带进某种气氛、某种情调中去了

③因为它既不是写景,又不是直接抒情,难以直接着笔,但又必须以写景和抒情烘托出来

④在读者还没有对诗加以细细品味、对意境的具体含蕴加以细细领略之前 ⑤因为它是一种整体感受 ⑥表现它就更难

A.④②①⑤⑥③ B.④②①③⑥⑤ C.②④①⑤⑥③ D.②④①③⑥⑤ 答案 A

解析 本题主要考查语句衔接。④②两句谈氛围的作用,应接在“使意境弥漫浓烈的情

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思”的后面,①句的“这种气氛”照应②句中的“某种气氛,某种情调”,③⑤⑥中的“它”字照应①句中的“这种气氛”,可见①句应紧随④②句之后,③⑤⑥句之前。③句“因为它既不是写景,又不是直接抒情,难以直接着笔,但又必须以写景和抒情烘托出来”照应⑥句的“表现”,应放在⑥句之后。

12.[2018·咸阳模拟]依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( ) 在人们的价值排序中,技工教育仍然是相对于学历教育的次优选择。在高校招生的筛选机制下, , 。事实上, , 。在德国等发达国家, , 。

①职业教育颇有魅力,被视为经济发展的秘密武器 ②同样可以获得体面生活与人生成功

③考不上大学的学子,退而求其次,才不得不选读技校 ④那些高分考生大都被高校“收割” ⑤通过技工教育同样可以成人成才 ⑥工业制造几乎占据德国经济的半壁江山 A.③④②⑤⑥① B.④③⑤②①⑥ C.④③②⑤①⑥ D.③④⑤②⑥① 答案 B

解析 本语段讲述技工教育在我国的现状及其重要意义。由“在高校招生的筛选机制下”可知,前两空应填“现状”,即④③;由“事实上”可知三、四空应填“重要意义”,即⑤②;最后两空应填职业教育在德国的地位及其作用,即①⑥。

13.[2017·自贡市高三第三次诊断]填入下面文段空白处的词语,最恰当的一项是( ) 就地球上的生物来说, 。因此科学家们探索其星球上是否有生命时,都是以是否有碳氢化合物为前提依据。如果发现某个星球上存在碳氢化合物,那么这个星球上至少有了同地球生命相似的信息存在。宇宙间普遍存在碳氢化合物,只要具备了合适的条件,就完全可能演化成生命。

A.它们都是碳氢化合物的不同组合,因此品种形态多种多样 B.它们都是由碳氢化合物组成的,再加上其品种形态多种多样 C.虽然品种形态多种多样,但它们都是由碳氢化合物组成的 D.除了品种形态各不相同,它们还都是由碳氢化合物组成的 答案 C

解析 本题主要考查语句衔接。结合前面主语“地球上的生物”,“是否有碳氢化合物为前提依据”可知,空白处应该是强调地球上的生物是由碳氢化合物组成的。结合关联词,综合考虑可知C项合适。

14.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )

互联网革命及其背后的互联网思维,由对产品经理这类人的思辨引发。最典型的产品经理,就是苹果公司创始人乔布斯。他并未拥有真正伟大的物质发明,他的伟大在于 。如今,这种思维不再局限于互联网,已经开始对整个时代产生深远影响。

A.定义了“产品经理”这个角色,并把“互联网思维”运用到了极致 B.把“互联网思维”运用到了极致,并定义了“产品经理”这个角色

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