关于高一上学期综合素质评定材料填写的几点说明

寒假结束后（2月13号）以班为单位需要提交的材料有：（1）社区服务；（2）社会实践；（3）学期评价，包括突出表现和学期评语；（4）研究性学习；（5）奖惩信息。放假前会将空白电子表格(一个Excel表中有几个工作表，都需要填写)发给各班，请各位同学将需要提交到文件以“班级+姓名”命名，寒假期间将表格补充完整，开学后已班为单位收齐交到政教处。

填写说明如下，请参考：

（一）社区服务

附件4：服务单位：居民小区。

社区服务情况登记表所在学校姓 名服务时间服务单位服务内容所在班级学 号服务地点不填服务内容：在小区内进行的服务性活动，如：打扫卫生，清理小广告，帮扶老人、残疾人，社区图书馆整理，环保、慈善、安全等理念宣传活动，联欢会、演出、亲子等文娱活动等。（可进行一项或多项）

服务评价：街道办事处或社区中心的具体评价，如无，可从简评为“优秀”、“良好”或“合格”。

服务时间：一学年不低于3天，与盖章时间同，注意与“社会实践”和“研究性学习”时间错开。

服务评价 （二）社会实践

附件5：实践单位：一般为企事业单位。

社会实践活动登记表学 校姓 名实践地点实践单位实践内容班 级学 号实践时间不填实践内容：社会实践即假期实习或校外实习。可以是侧重经济利益的勤工俭学、家教、零工等；可以是无偿的义工、支教、支农、青年志愿者活动；可以是到与职业生涯定位有关的单位实习（包括有偿和无偿）；也可以是在实践基地或军训基地进行陶艺、手工、户外拓展等的训练活动；还有就是自己组织或参加的社团活动等等。

实践评价：实践单位撰写的具体评价，如无，可从简评为“优秀”、“良好”或“合格”。

服务时间：一学年不低于一周，与盖章时间同，注意与“社区服务”和“研究性学习”时间错开。

实践评价

（三）突出表现和评语 附件7：

（1）突出表现：第一人称，从德智体美劳几个方面进行说明，“德”在班级管理及学校活动中的表现；“智”学习情况；“体美劳”等等。突出自我成长、自级高中学生学年第 学期评语学生姓名学生学号可不填突出表现 我特长及获奖情况，字数200字左右。

（2）学期评语：最好用第三人称，不可使用第一人称。某某同学??，综合

学生评语评价，参考班主任每学期末写的评语，字数200字左右。

（四）研究性学习

附件3：研究性学习所在学校姓 名课题名称承担责任完成时间课题成员课题内容课题成果指导老师不填所在班级学 号不填不填以4-10人为一组进行一个课题研究。每组除“承担责任”不同外，其余全部一致。

承担责任：可简单写“组长”、“组员”（每组只能有一个人填组长，其余均为组员）。

课题成果：论文或PPT或调查报告或实物（任选其一，组内一致）

指导老师：相关学科老师（组内一致）

课题内容：对研究进行综述（组内一致）

课题评价：具体评价或简述为“优秀”、“良好”、“合格”。

（1）奖励信息：高中阶段的获奖信息，包括校级及以上学科竞赛、各项活动获奖（需注明所获奖项，奖励时间以及奖励单位），如所获奖项：优秀团员；奖励

课题评价（五）奖惩信息（上传至17年1月）

奖励信息统计班级姓名奖励名称奖励单位奖励级别（市级、校级等）奖励时间时间：2015-02；奖励单位：共青团郑州外国语新枫杨学校委员会。

（2）处罚信息：高中阶段所受处分，无可以不填，已撤销不填。

所有材料不得互相抄袭，每位同学每个学期的“学期评价”（“突出表现”和“学期评语”）不得重复，不得出现错字、错名以及和本人不符的信息，否则后果自负。