三、校园用地 1、建筑用地 总占地面积 ㎡（ 亩），还需扩大 ㎡（ 亩）。 总建筑面积㎡ 建筑用地面积㎡ 职业技术教育用地㎡

2、体育活动场地

□ 环形跑道 m；□ 直跑道 m。 □ 沙坑 个；□ 溜冰场 个。 □ 游泳池： 个；□ 门球 个。

3、绿化用地

□ 集中绿地 ㎡；□ 生物科技园地 ㎡； □ 校前广场 ㎡。

体育活动用地㎡ 勤工俭学用地㎡ 建筑容积率（即建筑面积总和与建筑用地面积的比值）

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（表六）盲、聋、培智学校校舍建筑

（根据你校现状填写，请在相应栏目的□内打“√” ，

新增功能用房可在每项表格中的空白栏补上）

一、校舍建筑 1、教学及辅助用房 名 称 □普通教室 □语言教室 □地理教室 □计算机教室 □直观教具室 □音乐教室 □大小琴房 □美术教室 □实验室 □劳技教室 □手工教室 □美工教室 □多媒体教室 □语训教室 □语训小教室 □律动教室 □生活与劳动教室 □多功能活动室 □家庭烹饪室 □家政室 □手法室 □手语实验室 □体育康复训练室 □体育器材室 □视功能训练室 名 称 □感统训练室

数量（间） 使用面积（㎡/间） 教室尺寸（长×宽）m 使用面积（㎡/间） 教室尺寸（长×宽）m 17

数量（间） □解剖室 □陶艺室 □刺绣室 □音乐及唱游教室 □电教器材室 □视听电化教室 □科技活动室 □职业技术教育室 □图书室 □阅览室 □电子阅览室 □ □ □ □ □

2、行政办公用房 名 称 □行政办公室 □教师办公室 □广播社团办公室 □卫生保健室 □档案室 □会计室 □文印室 □智商测试室 □听力测试室 □会议接待室 □心理咨询室 □总务贮藏室 名 称 □电木工修理间 □传达值宿室

数量（间） 使用面积（㎡/间） 教室尺寸（长×宽）m 使用面积（㎡/间） 教室尺寸（长×宽）m 18

数量（间） □ □ □ □ □

3、生活用房 □学生宿舍 □单身教工宿舍 □食堂厨房 □杂物贮藏间 □汽车库 □集中浴室 □宿舍中配套浴室 □锅炉房 □楼外独立厕所 □自行车库 □ □ □ □ □ 型 住宿生 人， ㎡/生 单身教工 人， ㎡/人 就餐 人， ㎡ 间 间 ㎡ ㎡ ㎡/间 ㎡/间 ㎡ 间 共 ㎡ ㎡ 注：1、建筑墙厚 mm 。 2、学生宿舍类型：甲型（集中卫生间），乙型（每间宿舍配卫生间）。

二、校舍建筑标准 1、建筑层数：

教学楼 层，学生宿舍 层，食堂 层，办公楼 层。

2、建筑层高（上下二层楼面之间距离，坡屋顶的最上一层系楼面至屋架下弦的距离）

教室、实验室 m；多功能活动室 m；

行政办公用房 m；宿舍 m；厨房餐厅 m。

3、门厅和走廊的地面是否有触感标志：□ 有，□ 无；

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男女厕所间的地面或门上是否有特殊的触感标志：□ 有，□ 无。

4、门厅和走廊设有引导听力语言残疾学生上下课等作息时间的声光电铃：□ 有，□ 无。

5、门厅的建筑面积 ㎡，是否布置壁画等能启发智残儿童智力的环境：□ 是，□ 否。

6、教学楼为□ 外走廊，宽度为 m，护栏高 m； □ 中内廊，宽度为 m。

7、行政办公楼为□ 外走廊，宽度为 m，护栏高 m； □ 中内廊，宽度为 m。

8、楼梯间：天然采光：□ 有，□ 无； 双面扶手：□ 有，□ 无； 盲文楼层标志：□ 有，□ 无。

9、门扇上设有观察窗：□ 有，□ 无； 门上部亮子：□ 有，□ 无。

10、墙面粉刷：阳角和方柱做成圆角：□ 有，□ 无；

教室、实验室、门厅走廊、楼梯做1.2m高墙裙：□ 有，□ 无（有，则用的材料为 ）；

厨房、厕所、浴室墙裙高 m，用的材料为 。

11、厕所：采用水冲式大、小便槽（或蹲位）：□ 是，□ 否； 大便坑位隔板设扶手：□ 有，□ 无；

水冲方式为：□ 手拉，□ 脚踩，□ 自动感应。

12、教室窗台高度为 m，窗下部是否采用护栏：□ 是，□ 否。

13、低视力学生的课桌上配置 w局部照明灯具。

14、教学楼、办公室、宿舍、食堂设有作息指示灯：□ 有，□ 无。

15、四层及四层以上建筑设垃圾管道：□ 有，□ 无。

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