机密★启用前

西藏自治区2017年普通中专（高中）招生统一考试试卷

汉语文

注意事项：

1.全卷共 8 页，三大题，满分100分，考试时间为 120 分钟。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号码写在答题卡相应的位置上，并在指定的位置粘贴条形码。

3.所有的答案必须在答题卡上作答。选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，非选择题用黑色墨水钢笔或签字笔将答案写在答题卡规定的地方，试卷上答题无效。

一.积累与应用（每小题2分，17小题3分，共35分） 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）。 A.驯服（xùn） 嘱咐(sǔ) 瀑布(bào) B.腊月(là) 山脉(mài) 埋葬(mái) C.眺望 (zhào) 膝盖(qī) 横竖(shù) 2.下列句子中有错别字的一项是（ ）。 A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 B.信赖，往往创造出美好的境界。

C.牧女们骑着俊马，健美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间。 3.下列各组词语全是反义词的一项是（ ）。 A.模糊——清楚 热闹——冷清 B.爱护——爱惜 温柔——粗暴 C.灵活——笨拙 拘谨——拘束

4.下列句子加点成语使用有误的一项是（ ）。 A.夜幕降临了，街道上人来人往，万籁俱寂．．．．，非常热闹。 B.客居他乡的人总是希望能叶落归根．．．．

。 C.扎西讲的这个故事，虽然不可思议．．．．，但是大家都相信了。 5.填入句中横线上的量词最恰当的一项是（ ）。

他骑着一辆自行车，身穿一 运动服，头上一 遮阳帽，戴着一

墨镜。

A.款 件 副 B.套 顶 副 C.套 只 双 6.下列选项中，标点符号使用有误的一项是（ ）。 A.我们是到图书馆去借书？还是到资料室去查找资料？ B.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有在青的时候。

C.我区各地积极响应上级号召，大力开展“四讲四爱”活动。 7.下列说法得体的一项是（ ）。 A.护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实待着！” B.卓玛对比赛获奖的同学说：“哼，你居然会得奖！” C.公交司机对一位刚上车的老人说：“老人家，您赶紧找个座儿坐下，小心别摔着！” 8.下列句子使用了比喻修辞手法的一项是（ ）。 A.她长得像她的妈妈。

B.草原上游动的羊群就像天上漂浮的白云。

C.微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 9.下列说法有误的一项是（ ）。

A.记叙文的要素是：时间、地点、人物和情节 B.《背影》是篇散文，它的作者是朱自清 C.周敦颐的《爱莲说》赞美了莲的高洁品格 10.在下面的横线上填写恰当的关联词。

是生活在喧嚣的城镇，还是在宁静的乡村、牧场，每个人对大自然 有一份浓浓的向往、留恋之情…… 11.将正确的词语填在横线上。

（1）早晨起来，头脑特别 （清醒 苏醒）

（2）这次同学聚会， （除了 除非）达瓦，其他人都来了。 12.根据示例，扩展短语。 例：鲜艳——鲜艳的色彩

远大—— 朴素—— 13.写出下列句子中加点词语的感情色彩。 （1）我们民族的伟大．．精神，将要在你的哺育下发扬滋长！（ ） （2）那天下雨了，人们回来，都淋得湿湿的，很有些狼狈．．。（ ） 14.将下列词语按恰当的语序写成一句话。 树叶 把 寒冷的 吹落了 北风 枯黄的

15.修改病句。 （1）我们必须提高认真读书的习惯。 （2）我读了这篇人物传记，很感到激动。 16.按要求变换句式，不能改变句子的原意。 （1）为了把祖国建设得更美好，我们应该努力学习。 变为反问句： （2）你能帮我解决一下这个问题吗？ 变为祈使句： 17.古诗文默写。 （1）不知细叶谁裁出， 。 （2） ，天涯若比邻。 （3）羌笛何须怨杨柳， 。 二.阅读理解（30分） （一）阅读下文，完成18—23题。（15分）

我的伯父鲁迅先生

⑴伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就

是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯

父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往的人，一想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 ⑵就在伯父去世那一年，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里

去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去。这一天在晚

饭桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看

一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，

有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我感到十分羞愧，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

⑶还有一件事我至今记忆犹新。 ⑷有一天黄昏，北风呼呼的刮着。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我

的手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上

呻吟，车子扔在一边。 ⑸我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，满脸痛苦。 ⑹“怎么了？”我爸爸问。 ⑺“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！” ⑻爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他抹上药，扎好绷带。 ⑼拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！” ⑽伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。 ⑾天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那

个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？

⑿伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

⒀伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。 18.鲁迅，原名 ，字豫才，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家和革命家。我们初中阶段学过他的文章有 （任选两篇）（3

分） 19.文中提到的《水浒传》是我国四大名著之一，请写出其他三部作品的任意两部。（2分）

20.第（2）自然段中“伯父”是真的在夸他自己“记性好”吗？（2分） 21.第（3）段在文章结构上起什么作用？（2分）

22.简要概括（2）——（12）自然段围绕鲁迅先生写的几件事。（2分）

23.在“我”眼里，伯父是一个怎样的人？你从鲁迅先生身上学到了什么？（4分） (二)阅读下文，完成24—28题。（15分）

中国传统文化的瑰宝——戏曲

①国戏曲在世界剧坛上独树一帜，具有鲜明的民族特色和独特的美学特征。

②首先，中国戏曲强调神神似、强调写意。戏曲舞台上所表现的生活与现实生

活的形态是不同的，它是对现实生活的提炼和加工，是变其形而传其神、写其意。

戏曲一般不用布景，舞台上代表什么空间，可以通过演员的表演随意而定，自由变

化。舞台上此刻可以是书房，但剧中人一转身，舞台就可以变为花园，甚至可以变

成千里之遥的另一地点。由此可见，戏曲舞台的空间是通过演员的表演写意性地虚

拟出来的。这样，戏曲就可以自由灵活而又连贯流畅地表现无限广阔、瞬息万变的空间，也就可以十分自由地表现极其丰富复杂的生活事件。而西方戏曲强调摹仿，

造成了西方戏剧的写实观念，主张运用布景按照生活的样子确定空间，亦即舞台上

所表现的生活和现实生活形态是相同的或相似的。

③中国戏曲的情节有时也是写意性的，如二将相斗几个回合，便可表示千军万

马的一次复杂的战斗，甚至只要吹奏一个曲牌一场宴会便已结束。

④在表演方面，戏曲中有许多虚拟的动作。如《打渔杀家》中肖恩父女划船，

舞台上只有桨而没有船，但却给人以划船的真实感觉。难怪德国戏剧家布莱希特

1935年在莫斯科看了梅兰芳表演此剧赞不绝口呢！

⑤还有，中国戏曲是一种高度综合性的戏剧形式，中国戏曲包含着诗、音乐、

舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种艺术因素，也包含着诗、词、曲、赋、散文、小说

等各种文学成分，这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。

⑥再有，中国戏曲具有很高的传统技艺性。演员的念诵、吐字、行腔、哭、笑、身段、动作，都有高度的技巧，处处讲究形式美。可以说，中国戏曲是我国传统文

化艺术的瑰宝和典型代表。

（选自《中国戏曲文学史》，齐鲁书社。有改动）

24.本文的说明对象 ，说明顺序 。（2分）

25．阅读全文，说说中国戏曲“鲜明的民族特色和独特的美学特征”体现在哪三个

方面。（3分）

① ② ③

26．第②自然段中加点词语“一般”能否去掉？为什么？（3分）

27．第④自然段主要运用了什么说明方法？其作用是什么 ？（3分）

28．我国文化博大精深，除“戏曲”外，你还知道哪些传统文化？（至少两点）（4分） 三.作文（35分） 29.从下面两道作文题目中，任选一题．．．．，按要求作文。 题一：半命题作文 只有亲自品尝了那些物和事，才能了解其中的滋味。但是想要真正的了解，还得有更多的体验和经历。 请以：“我品尝了 的滋味”为题目，写一篇作文 提示：先将题目补充完整，然后作文 题二：命题作文 一个人心灵成长和心智成熟,是一个漫长、渐进的过程.其间,亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨,或者曾经的迷茫、沮丧与

顿悟等,无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕,让我们从懵懂慢慢走向成熟…… 请根据自己的生活经历和切身体验,以“就这样慢慢长大”为题,写一篇文章. 要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于450个字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要工整、规范、美观.