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揭阳市中小学规范管理评估指标（试行）

申报学校（公章） 普宁市麒麟镇江头小学 申 报 时 间 2011年12月22日 申报示范或达标学校 规范管理达标学校 校 长 签 名 联 系 电 话 揭 阳 市 教 育 局 制 二〇一一年 十二 月

揭阳市义务教育阶段学校规范管理评估指标（试行）

得分 一级 二级指标 指标 值 评 评 评 分扣分标准或加分标准 评估重点和分析判断要点 自县市评估途径 备注 一 校 务 管 2、实行校长负责制，完理 20 善全员聘用制、岗位责任制。坚持民主管理学校，推行校务公开（4分）。 4 1、办学思想端正，全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育。树立正确的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展（6分）。 4 *评估办学思想是否端正。有下列情形者均视为办学思想不端正：1.唯分数论，将学科考试成绩作为评价教师、学生的依据；2.随意增减课时；办学思想不端正的扣2分；无素质3.延长学生在校学习时间；4.作业量大、机械抄教育实施方案及实施过程扣2 写遍数太多；5.师生校园生活单调、枯燥、乏味。 4 分；办学思想有鲜明特色的加 3*有素质教育实施方案（包括实施素质教育方分。 案、措施、工作、总结、反思、下阶段对此工作的改进意见等）。 *鲜明特色：符合教育规律，具有个性、符合学校的实际、有完整的表述，有一定的知名度。 未实行校长负责制扣1分；全员聘用制不完善扣1分；岗位责任制不完善扣1分；民主管理制度不健全、校务不公开扣1分 *看各项制度的落实情况，既要有制度，更要有过程性材料。如校务是否公开；评优选先、晋升、经费支出是否公示；重大问题是否集体研究决定等。 查阅资料、访谈：学校中长期发展计划，学 期、学年、年级计划及总结 4 查阅资料、 访谈 - 1 -

得分 一级 二级指标 指标 值 评 评 评 分扣分标准或加分标准 评估重点和分析判断要点 自县市评估途径 备注 分 3、坚持依法治校，遵守教育法律法规，建立健全学校各项规章制度，建立健全各种管理档案（4分）。 ▲4、规范办学行为，不举办“校中校”，不分重点班和非重点班，坚持教育教学面向全体学生（6分）。 ▲5、执行中小学收费政策，坚决制止乱收费行为（2 分）。 4 各项规章制度不健全扣2分；各种*各项规章制度既要建立健全，更要有贯彻、落档案管理制度不健全扣1分；无档实、执行的措施、保障。 案室扣1分 *有无档案室、档案管理是否科学、规范 3 查阅资料、实地了解、 走访教师、调查学生。 6 有举办“校中校”，设重点班和非重点班或擅自举办实验班行为之一的扣6分。 *义务教育学校是否有重点班、快慢班。 *有其中一项违规的，实行一票否决，取消申报示范学校资格。 6 访谈、查阅班级成绩册 2 收费不规范扣2分。 *有乱收费行为的取消申报示范学校资格。 2 查阅资料、 访谈 二 德 育 6、德育为首。开展公民道德教育、民族精神教 育、理想信念教育、法纪教育、文明礼仪和行 为规范教育、心理健康教育（6分）。 6 *德育工作是否改变以“训导”作为主要手段的教育模式，是否寓德育于各类活动中，学生能没有开展六项德育活动的每项扣 否在活动中体验、在体验中感悟，在感悟中提1分。学生活动形式多样、内容丰4 升素质。 富、效果明显、特色显著每项加1*是否重视学生心理健康教育，特别是中学能否分。 为有心理问题学生提供有益的帮助，解决问题。 *有六项教育的方案、记录、总结。 查阅资料图片等