五年级上册科学习题 1．地球内部有什么
一、我来填一填：
1．地球从表面到中心可以划分为三层，分别是 地壳 、 地幔 、 地核 。
2．地球的内部结构就像一个煮熟的鸡蛋，蛋壳相当于地球的地壳，蛋白相当于地球的地幔，蛋黄相当于地球的地核。 3．地核是地球的核心部分，温度约为4700摄氏度。
4.科学家就是利用地震波、磁力等提供的信息，对地球内部的情况进行探索的。 二．当好小法官：
1．地壳在地球各处的厚度是不一样的，海洋部分薄，陆地部分厚。（√） 2．地幔内部的压力很大，是一种过热状态下的特殊的固态物质，温度大约有5000℃。（ × ） 3．科学家可以利用地震波、磁力等，对地球内部情况进行探知。（ √ ） 4．地幔是地球最外面的一层，由坚硬的岩石构成。（ ×） 5．地幔和地核主要由铁构成，所以地球上的铁是取之不尽的。（× ） 三、我来选一选：
1．地幔的下面是 B．地核，它是地球的核心部分。A．地壳 B．地核 C．地心 2．地壳是地球最外面的一层，它是由A．岩石组成的。A．岩石 B．沙子 C．土壤
2．火 山
一、我来填一填：
1．地壳深处的岩浆在巨大的 压力 下会沿着裂缝上升。上升的岩浆有的会在上升的过程中冷却下来，形成 岩石 ，有的则可能冲出地面形成 火山 。
2．地壳越到深处，压力越大，温度越高。那里的物质热得像烧熔了的玻璃一样，叫做岩浆。
二、当好小法官：
1．火山喷发是由于地壳运动引起的。（√ ） 2．地壳越到深处，压力越大，温度越高。（ √ ） 3．火山喷发是一种自然现象，对人类有百害而无一利。（ × ） 三、我来选一选：
1．每隔一段时间就要喷发的火山叫 A 。A．活火山 B．死火山 2．地壳厚薄不均，高山处地壳较厚，海洋下面地壳较薄，大陆地壳平均厚度有 B 千米。 A．20 B．30 C．40 3．地球内部的温度 C 。A．很低 B．与地面一样高 C．很高，能把岩石熔化 4．岩浆冷却后变成的是岩石，说明岩浆的成分 A 。 A．与岩石接近 B．与岩石完全一样 5．火山喷发是，岩浆是 C 而沿着地壳岩层裂缝冲出地面的。
A．靠自己的力量 B．靠地球的引力作用 C．靠地球内部的压力作用
3．地 震
一、我来填一填：
1．地壳内部的岩层在地球内部的 压力 作用下，会不断发生 变形 。
2．当产生褶皱的岩层进一步受到压力作用时，岩层可能发生 断裂 ，这时储存在岩层中的巨大能量释放出来，使大地震动，这就是 地震 。
4．我国是世界上研究地震最 早 的国家，早在1800多年前，科学家 张衡 就发明了世界上第一台监测地震的仪器，它叫 地动仪 。 二、当好小法官：
1．构成地壳的岩层厚薄是均匀的，所以它们受到的压力也是均匀的。( × ) 2．岩层弯曲、褶皱会使地球表面的地形、地貌发生变化。（ √ ） 3．发生地震时，应拉开电闸，关掉天然气，灭掉炉火。( √ ) 4．地震现象可以说明地壳的岩层也是在不断变动着的。（ √ ） 5．凡是地震，人都能感觉得到。（ × ） 三、我来选一选：
1．发生地震的主要原因是 B 。A．岩层弯曲 B．岩层断裂
2．如果发生地震，应该及时 B 。A．进入室内 B．离开屋子，到空旷的地方去 3．地震发生前，常有 A 或 C 等前兆。
1
A．井水突然升降 B．天气转暖 C．动物惊慌 D．天降大雨
4．做一块卵石
一、我来填一填：
1．位于地壳表面或接近地面的岩石受到温度、水、植被等因素的影响，会发生破碎或成分变化，逐渐崩解、分离为大小不等的岩屑或土层，岩石的这种变化称为风化。 二、当好小法官：
1．岩石是热的不良导体，在温度变化下，表层与内部受热不均，产生程度不同的膨胀或收缩，常常使岩石发生崩解破碎。（ √ ）
2．植物根系的生长和穴居动物的活动等，也都可以对岩石起破坏作用。（ √ ） 3．风化不能将巨大的山脉剥蚀成细小的沙粒。（ × ） 4．水、二氧化碳、氧气、生物有机体和酸雨也能风化岩石。（ √ ） 5．卵石的形成显示了大自然的力量，说明了功到自然成的道理。（ √ ） 6.高山上的岩石，由于昼夜、夏冬冷暖反复变化，会产生 裂缝 。（ √ ） 三、我来选一选：
1．渗入岩缝的水结成冰时体积会 A ，从而对岩石产生很大的破坏力。
A．胀大 B．缩小 C．不变
2．高山上的岩石在风化作用下会变成 A 。A．碎石 B．卵石
5．各种各样的矿物
一、我来填一填：
1．通常人们把聚集在一起具有开采价值的矿物叫做矿产。 二、当好小法官：
1．煤、石油、天然气都是重要的能源矿产。（ √ ）
2．从金属矿产中提炼金属的过程十分简单，只要敲敲打打，挑出金属就行了。（ × ）
4．我国矿产资源丰富，许多矿产的储量居世界前列，但是我国人口多，矿产资源人均占有量非常低。（ √ ） 5．我国是一个矿产资源大国，因而可以尽量开采，放开使用。（ × ）
6．地表的变化
一、我来填一填：
1．青藏高原是世界上最高的高原，号称世界屋脊，科学家在这个地方发现了一些远古时代海洋生物的化石，说明这个地区亿万年前是一片汪洋大海。
2．化石是保存在岩层中的古生物的遗体或遗迹。化石可以告诉我们关于地球的历史及生物进化的许多信息，在科学研究上有着重要的作用。 二、当好小法官：
1．地球内部和表面都在时刻不停地变化着。（ √ ） 2．所有生物死后都能变成化石。（ × ） 3．人类活动不断地塑造着地表的形态。（ √ ）
4．化石不但能帮助我们推测地表曾经的变化，还为研究古环境提供了线索。（√） 三、我来选一选：
1．下列哪项不是自然因素对地表的影响？ C
A．地震 B．火山喷发 C．修路架桥 D．板块的挤压 2．自然因素对地表形态的影响主要表现形式有 ABCD 。
A．风化作用 B．侵蚀作用 C．搬运作用 D．沉积作用
7．声音的产生
一、我来填一填：
1．任何声音都是由物体振动而产生的。
2．各种物体，只要振动就必然发出声音，若想让声音停止，就必须设法让物体停止振动。 二、当好小法官：
1．物体不振动也能发出声音，如录音机播放的声音。（ × ） 2．只有固体振动才能发出声音，而气体、液体振动都不能发出声音。（ × ）
2
3．大海的波涛声是由海水振动而产生的。（ √ ） 4．人的说话声是由声带振动而产生的。（ √ ） 5．自然界的风声是由空气振动而产生的。（ √ ） 三、我来选一选：
1．对着空瓶子口吹气，就会听到一种声音，这声音主要是 B 振动产生的。A．瓶子B．空气 2．停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是因为 B 。
A．耳朵的错觉 B．振动停止后，声音还会持续 3．把敲响的音叉放在水面上，会看到 C 。
A．水面十分平静 B．水向一个方向流 C．水面会振动起来 四、科学探究：
1．声音是由物体振动而产生的，那么人说话的声音是否也是由于振动而产生的呢？请试着解释一下。 人说话的声音是由于声带的振动而产生的. 2．声音的产生与物体的振动有什么关系呢？ 声音是由物体的振动而产生的。
3．怎样让鼓、锣、小提琴等物体发出的声音立即停止？
用手按住鼓面、锣面，小提琴的琴弦，可以使正在发出的声音停止。因为这样能使正在振动的物体停止振动，从而使声音停止。
8．谁能传播声音
一、我来填一填： 1．固体、液体、气体 都能传播声音。
2．任何声音都是以 声波 的形式传播的，传播的方向是向着四面八方的。
3．铃声响了，校园各处的同学都能听到铃声，这说明声音能在 空气 中传播，传播的方向是向着四面八方的。 4．把耳朵贴在桌面上，能听到用手轻轻挠桌底或桌腿的声音，这说明声音能在固体中传播。 5．在游泳池中潜水时，能听到岸上的人们说话的声音，这说明声音能在液体中传播。 6．在宇宙中，宇航员交谈要靠无线电，这说明声音不能在真空中传播。
二、当好小法官：
1．只要有物体振动，我们就能听见声音。（ × ） 2．任何声音都是由物体振动产生的，并且都是以声波的形式向四面八方传播出去的，这是各种声音的共同之处。 （ √ ） 3．声音在气体、固体、液体中都能传播，并且传播的速度是不一样的，其中声音在固体中传播的速度最快。 （ √ ） 三、我来选一选：
1．我们听到打雷声，是 B把声音传播到我们的耳朵里的。A．水 B．空气B．大地 2．我们在游泳时，如果潜入水中，仍能听到声音，这声音是通过 A 传播到我们耳朵里的。A．水 B．空气 C．游泳池的墙壁或大地
3．如果把耳朵贴在墙上，能听到隔壁房间敲击墙壁的声音，这声音是通过 C 传播到我们耳朵里的。A．水 B．水蒸汽 C．墙壁
4．声音是以 B 的形式传播的。A．水波 B．声波 四、科学探究：
1．为什么我们总是先看到闪电然后才听到雷声？
因为在空气中，光的传播速度快，大约每秒30万千米，很快能传到我们眼睛里，而声音的传播速度较慢，在空气中大约每秒340米，过一会才能传到我们耳朵中，所以我们就会先看到闪电后听到雷声。 2．当闹铃在真空密闭的容器中振动时，为什么我们听不到铃声？
声音不能在真空中传播，所以当闹铃在真空密闭的容器中振动时，我们听不到铃声。
9．怎样听到声音
一、我来填一填：
1．耳朵分为 外耳 、 中耳 、 内耳 三部分。 2．．中耳 和 内耳 在头的内部，我们看不见。
3．外耳由 耳廓 和 外耳道 组成。中耳由 鼓膜、听小骨 等构成。
鼓膜 是椭圆形的、半透明的薄膜。内耳由 耳蜗 等构成。耳蜗与 听神经 相连。
4．声波通过 外耳道 传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过 听小骨 传给耳蜗，连接耳蜗的 听神经 把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。
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