宋大叔教音乐光盘讲义

注意：第一小节有4个8分音符，8分音符当半拍，2 个8分音符合成为一拍，

要留心拍子。

三首歌练习时，要打着拍子唱，把音唱准，把拍子唱对。

学会看谱，是最基本的功课。这个功课学得好，以后才能学弹琴、指挥、作曲，这是扎扎实实的功课，把它学好。

我要提醒的是还不只学这三首歌。请多找一些歌来作为练习，这是十分要紧的功课。

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写谱要注意：“不可破坏拍子的组织”。

什么是拍子的组织？举个例子来说就清楚了。 4/4 ：5 5 5 6 1 1 1 2 | 这一小节要这样写。 ．．．．若是写成：5 5 5 6 1 1 1 2 |会如何呢？这就破坏拍子的组织了。 ．．．．原来5 5 这两个半拍是同一拍，是这一小节的第一拍。而第三个半拍的5 ，．．．是与后方半拍的 6 是同一拍，是这一小节的第二拍。因此，若是写成： ．5 5 5 6 1 1 就破坏了拍子的组织。虽然它们每个音都仍是半拍，但拍子的．．．．组织却乱了，这就是错误的，是破坏了拍子的组织，所以必须写成： | 5 5 5 6 1 1 1 2 |才是正确的，才是遵循了拍子的组织。 ．．．．

再举个例子：“自耶稣来住在我心”这首歌：

3 4 | 5 6 7 1 1 2 | 3 3 4 3· 2 | 1 1 6 1 1 1 | 5 - - ．．．．．．．其中的第三小节，如是写成：

| 1 1 6 1 1 1 |就错了，因为已破坏了拍子的组织。 ．原来 1 1 6 其中的 1 ，6 两个半拍，本来是同一拍的，却被中间一拍的“1”．．切成两半，这种情形我们称它是切分音。

而后方的第3、4拍的 1 1 1 也是切分音，也是两个半拍的1 被中间的一拍的“1”切分成两半。因此前方的 1 ，6 是一拍的，而后的 1，1 也是一拍，．因此中间的 6 ，1 这两个半拍，虽然相邻却不是同一拍，若是把它连在一起“6 ．．1”就是破坏了拍子的组织，这样的写谱就是错误的。遗憾的是连今日为人所知的赞美之泉都有多处这样记谱上的错误。

再举例：4/4拍子：若是这样的记谱你会有什么感觉？

| 1 2 3 4 3 4 5 4 3 2 1 7 6 5 4 3 | 16分音符当1/4拍是我们知道的，但请您数数看这一小节有几个16分音符？应该是16个吧？对!但你要花好大的劲才能数过来，若是这样写谱就一目了然了：

| 1 2 3 4 3 4 5 4 3 2 ⅰ 7 6 5 4 3 | 这样一写，拍子就有了组织，藉着有组织的拍子，不但一目了然看得清楚，而且还赋予每个音在拍子中的地位，这地位就有了强弱之分。因此拍子的组织是不容忽略的。相对的，拍子的组织也不容破坏，如果写成下面的写法：

| 1 2 3 4 3 4 5 4 3 2 ⅰ 7 6 5 4 3 | 这就真是一片混沌，组织破坏，系统紊乱。因此，不容破坏拍子的组织。

说到拍子的组织，宋大叔得深入一点的谈到： 3/4该写成：| 1 2 3 4 5 4 | 而6/8则该写成：| 1 2 3 4 5 4 |

。

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6/8不可写成：| 1 2 3 4 5 4 |，若是这样写，就破坏了拍子的组织，而3/4也不可写成：| 1 2 3 4 5 4 | ，这样写也是破坏了拍子的组织。 你可懂得其中的原因吧？有待你多学些以后才能了解。

在歌谱中，你会遇到的——反复记号 （1）第一种：

这种反复记号要注意，“ ”—2条直线的后方点了两个点“：”，这是表示它后方的一段音乐（乐谱）要反复。

在“ ”的后方必有另一个反复记号，它的点“：”是在2条直线的前方—“ ”，它就表示它前方的音乐（乐谱）要反复，因此反复记号是前后两个相呼应，而成为：

中间的音乐（乐谱）要唱两遍。

例：赞美诗选1050首中的499首（最后2行）

注意：

在这两个反复记号当中的音，还要才唱一遍，

呼应吗？会不

再从“我已说过……（再唱一遍到）切莫错过。”这就是使用反复记号的表达了。

或许你会问：反复记号一定用前后两个 到开头，再唱一遍。”

例：赞美诗选1050首中的407首“我真心爱你”这首歌，它只在最后有一个反复记号，而前方却没有。

这个歌是从开头唱：

唱到最后，看到“ ” ，而前方并没有另一个“ ” ，这乃是表示：要反复到开头，再唱一遍。

会只用一个呢？会！有时会。用一个时，所用的那个经常是“ ”，这是说：“回

当看到这样反复记号时，这就表示在它们

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（2）第二种：

另外一种反复记号，它的写法是：

这种反复记号是从前方的“ ”向后唱。第一遍要唱 中的部分，唱到“ ”时，要返回前方的“ ”再唱，但第二遍在唱到

时，这 去。

例：赞美诗选1050首中的303首“甘心随主”这首歌：

此曲开头唱：“我曾经追求……（唱到最后要唱）”的路上奔跑。我前”，唱了“我前”就回到前方的“ ”处，接唱：“面道路……（唱第二段歌词）（唱到）的路上奔”时，要跳过 “跑”。

这种反复记号的 则称为第二结束。

再找三首歌来给你练习：赞美诗选1050首的234首，254首，754首。要从哪里

唱到哪里，在哪里回头，在哪里再反复？

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中的部分第二次就不再唱了，而要跳到

的部分，而唱： 的

我们称它为“第一结束”，

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第三课 起音（认大调）、认识五线谱与附点音符

视唱练习：

在这个音阶的上下，分别加上了高音与低音，盼望您的指挥（或老师）指着音，大家跟着琴把音唱准。唱过一段时间后，琴停下来，我们不再依靠琴的帮忙。大家仍随着指挥所指的音（当然要加上高音也加上低音）唱，唱准。当发现走音时（唱不准时）指挥要立即改正，立即请琴弹出正确的音，用心的听，再练习唱准。

下面是宋大叔在光盘上带领大家所作的练习，这些练习是加上小节线，加上

拍子，请大家打着拍子，守住（音的）长短，把音唱准，它们是：

经过以上的练习，我们就学了音的高低与长短。长短要打拍子，高低要唱准，这两件事注意做到了，我们就能自己学歌了。

训练这种把音唱准、把拍子打对的能力，我们称它为“视唱练习”。 为达到这个目的，宋大叔伴随着教音乐的光盘的讲义，编写了一份“视唱练习”。这份视唱练习，可帮助大家学习看谱，能够拿到谱就能学歌。

这份视唱练习，您可在“宋大叔圣乐事工网站”（网址：www.songdashu.cn）上下载，（或jinxingzhitou@yahoo.com.cn 联系）

好，宋大叔要求的功课：你要练：视唱练习（一）。把视唱练习（一）中的五首视唱曲，打着拍子，准确而不间断地从头唱，唱到完美。

在视唱的练习之后，又做了听写的训练，这练习乃是：

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