【注】①县：通“悬”，悬挂。②履：鞋。③志：标志。④暮：傍晚。⑤悟：明白，恍然大悟。 18．对下列加点词解释有误的一项是( )(2分) A．一日出户，及午(到) B．至薄暮(迫近) ．．C．是汝家(判断词) D．乃悟(才) ．．
19．下列句子中“之”的用法不同于其他三项的一项是( )(2分) A．愚者审视之 B．然则天下之事(《河中石兽》) ．．C．下车引之(《陈太丘与友期》) D．妻见之 ．．
20．将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎？”
________________________________________________________________________ (2)愚者审视之，乃悟。
________________________________________________________________________ 21．“愚者”之所以“徘徊不进”是因为他“__________________”。(用原文语句回答)(2分) 22．这个故事讽刺了什么样的人？(3分)
________________________________________________________________________ (四)阅读《卜算子·咏梅》，回答问题。(5分)
卜算子·咏梅 陆 游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 23．“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？(3分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 24．词人托物言志，借助梅花含蓄地表达了自己怎样的品质？(2分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、习作展示(50分)
25．请以《难忘____________之旅》为题，写一篇游记。
要求：(1)将题目补充完整；(2)严禁抄袭，写出真情实感；(3)不少于600字。
答案
第五单元检测卷
1．A(B.yú—yū；C.tā—tà；D.lì—yì) 2．D(A.曼—蔓；B.聘—骋；C.腑—俯) 3．D
4．D(A.前后矛盾，删去“左右”；B.否定不当，去掉“不”；C.搭配不当，“减少”不能用倍数，将“一倍多”改为“一半”)
5．B 6.C
7．(1)然后能自反也 然后能自强也 (2)夜来城外一尺雪 晓驾炭车辗冰辙 (3)此地一为别 孤蓬万里征 8．钢铁是怎样炼成的 保尔·柯察金(保尔)
9．(1)天空中挂着一弯残月，在田岸旁两棵杨柳静静伫立，柳条随风飘荡，两个农人，戴着草帽，在田间劳作。在图画的右上角，是“杨柳岸晓风残月”的题名和作者丰子恺的署名。(2)以“杨柳岸晓风残月”为题，但作者不画古装而画现代装，通过描绘残月夜，杨柳岸农民的田间劳作，体现了农民的辛劳，表现了丰子恺对普通民众的关心。
10．感受：雄伟、壮阔，既壮美又优美，刚柔并济。表现：上游的水势；龙槽的水势；河水的力量。 11．作者写黄河并不仅仅将它作为黄河来写，更是赋予它情感，将它当作人来写。 12．运用拟人修辞，生动形象地表现了黄河坚忍刚强、一往无前的气势。 13．用石头来衬托水与命运抗争的意志力之坚强。
14．(1)乘车驶向秦俑馆的路上 (2)精致绝伦的艺术国宝 (3)油然而生的骄傲感与幸福感更加浓烈 15．承上启下的过渡作用，承接上文在驶向秦俑馆路上的情形，引出下文对秦兵马俑的所见所感。
16．先写车行途中的所见所感，通过环境描写烘托了作者内心的激动与崇敬，渲染了肃穆、庄严的气氛，由所见所感引出下文对秦俑的描写，能更好地表达作者对秦俑文化的骄傲和自豪，情感逐步加深。
17．C(画线句强调的是兵马俑给人的震撼，是宇宙间的一大奇迹) 18．C(是：这)
19．B(B项中的“之”为结构助词，的。其他三项中“之”为代词) 20．(1)愚蠢的人回来了，(他)没有看见鞋子，惊讶地说：“我家搬迁了吗？”(2)愚蠢的人仔细观察他的妻子，才明白(原来真是自己的家)。
21．不见履
22．这个故事讽刺了那些拘泥于现状，不懂得变通的人。
【译文】从前有个愚蠢的人，经常在门外悬挂鞋子作为标志。一天他出门，到了中午，忽然下起暴雨。他的妻子把鞋子收了进来。到了接近傍晚的时候，愚蠢的人回来了，(他)没有看见鞋子，惊讶地说：“我家搬迁了吗？”他来回走动却不进去。他的妻子看见了他，说：“这是你的家，为什么不进屋呢？”愚蠢的人说：“门口没有挂鞋子，这就不是我家。”妻子说：“你难道不认识我了？”愚蠢的人仔细观察他的妻子，才明白(原来真是自己的家)。
23．“碾”原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。表现出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，描绘出梅花悲惨至极的图景。
24．性格孤高，绝不与阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的傲骨。 25．略。
第六单元检测卷
时间：120分钟 满分：120分 题序 得分 一 二 三 总分
一、积累运用(29分)
1．根据注音将相应的汉字写在田字格中。(4分) 濠liáng（ ） tiáo（ ）鱼 两bìn（ ） 修mù（ ） 伐xīn（ ） 选贤jǔ（ ） 能 ɡuān（ ）寡孤独 伯乐xiàng（ ） 马 2．下列句子中没有通假字的一项是( )(2分) A．选贤与能 B．才美不外见 C．然后能自反也 D．系向牛头充炭直
3．下列句子中加点词语解释有误的一项是( )(2分) A．去以六月息者也(气息，这里指风) ．B．亦若是则已矣(这样) ．C．大道之行也(主干道) ．．D．盗窃乱贼而不作(兴起) ．
4．下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是( )(2分) A．食之不能尽其材/林尽水源 ．．B．策之不以其道/不足为外人道也 ．．C．其翼若垂天之云/大道之行也 ．．
D．虽有嘉肴/虽有千里之能 ．．
5．下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )(2分) A．是故/学/然后知不足 B．可怜/身上衣/正单 C．抟/扶摇而上者/九万里 D．故/人不独/亲其亲
6．下列关于文学常识的表述正确的一项是( )(2分) A．《礼记》，战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 B．韩愈，字退之，宋代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首。 C．《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。 D．《茅屋为秋风所破歌》和《卖炭翁》都反映了当时社会现实问题，表达了诗人对统治者的愤懑和对下层劳动人民的深切同情。
7．古诗文默写。(每空1分，共5分) (1)千里马常有，________________。 (2)怒而飞，__________________。 (3)__________________，只有香如故。
(4)《送友人》中，表现“送君千里，终须一别”，却又借马的鸣声来寄托诗人和友人的离别之情的诗句是：________________，________________。
8．名著阅读。(4分)
(1)《名人传》的作者是____________(姓名)，贝多芬在生命最后写出了不朽的名曲《__________》。 (2)《钢铁是怎样炼成的》通过主人公____________的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经____________、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。
9．综合性学习。(6分) 在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。请你参加“‘仁’文化的魅力”综合性学习。 【源流追踪】
(1)“仁”为会意字，甲骨文写作“”，从“人”从“二”，“均嫡庶，仁亲戚，则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义：______________；“(陛下)有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为：________________。(2分) (2)试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。(2分) ①孝悌也者，其为仁之本与！(《论语·学而》) ②厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。(《论语·乡党》) ③衙斋卧听萧萧竹，疑是百姓疾苦声。(郑夑《墨竹图题诗》)
④无伤也，是乃仁术也……君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死……(《孟子·梁惠王上》) ⑤亲亲而仁民，仁民而爱物。(《孟子·尽心上》)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【“仁”行世间】
(3)在9月28日“孔子文化节”到来之际，班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动，请你提出一项倡议。(2分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读理解(41分)
(一)阅读下面这首诗，完成题目。(4分)
茅屋为秋风所破歌
杜 甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 10．文中画线句子在诗里有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发生的具体时间并渲染了特定的氛围；二是烘托出诗人__________的心境，为下文写诗人____________的伟大胸襟蓄势。(2分)
11．请从修辞角度赏析“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”。(2分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)阅读下文，完成题目。(8分)
北冥有鱼 《庄子》
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
12．解释下面加点的词语。(2分) (1)志怪者也____________ ．
(2)去以六月息者也____________ ．
13．将下面句子译成现代汉语。(2分) 怒而飞，其翼若垂天之云。
________________________________________________________________________ 14．作者是怎样描写大鹏的形象的？(2分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15．赏析句子：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)阅读下文，完成题目。(9分)
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
(选自《马说》)
①
【乙】《诗》曰：“济济多士，文王以宁。”孔子曰：“十室之邑，必有忠信。”非虚言也。陛下秉四海之众，曾②③
亡柱干之固守于四境？殆开之不广，取之不明，劝之不笃。《传》曰：“土之美者善养禾，君之明者善养士。”中④⑤
人皆可使为君子。诏书进贤良，赦小过，无求备，以博聚英俊。
(节选自《汉书》)
【注】①秉：执掌。②柱干：比喻担当重任的人。③殆：大概。④中人：中等资质的人。⑤英俊：杰出人物。 16．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )(2分) A．故虽有名马 卷卷有爷名 ．．
B．安求其能千里也 安知鱼之乐 ．．C．且欲与常马等不可得 年且九十 ．．
D．鸣之而不能通其意 中通外直，不蔓不枝 ．．
17．把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18．“也”常表示某种语气，同时暗含情感。结合【甲】文第一自然段的内容，说说其结尾的“也”字暗含了作者什么样的情感。(2分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19．根据【甲】文和【乙】文的内容，用自己的话填空。(3分)
两个语段都在谈人才问题，都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没？语段【甲】用托物寓意的写法，强调①______________________；语段【乙】用②____________________的论证方法，强调③______________________________________。
(四)阅读下文，完成题目。(13分)
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
【乙】人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，
①②③
无车马之资，犹当博学审问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则
④
是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？
(节选自顾炎武《与友人书》)
【注】①资：盘缠。②审：详细。③庶几：差不多。④子羔、原宪：孔子的弟子。 20．用斜线“/”标出下面句子的朗读停顿，每句标一处。(2分) (1)是 故 学 然 后 知 不 足 (2)不 如 丘 之 好 学 也
21．解释下列加点的词。(4分) (1)不知其善也____________ ．
(2)然后能自强也____________ ．(3)其此之谓乎____________ ．(4)今人可不勉乎____________ ．
22．用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)故曰：教学相长也。
________________________________________________________________________ (2)独学无友，则孤陋而难成。
________________________________________________________________________ 23．甲、乙两段文字所说的道理，都和什么有关？有什么不同？(3分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (五)阅读下文，完成题目。(7分)
①
魏甄琛举秀才入都，颇以弈棋废日，至通夜不止，令苍头执烛，或时睡顿，则杖之。奴曰：“郎君辞父母仕宦，
②
若读书，执烛即不敢辞，今乃围棋日夜不息，岂是向京之意乎？”琛怅然惭感，遂诣赤彪许，假书研习，闻见日优。
【注】①苍头：仆役，仆人。②向京：来京。 24．解释下列加点词的意思。(2分) (1)则杖之____________ ．
(2)今乃围棋日夜不息____________ ．25．给下列句子断句。(只断一处)(1分)