第一学期

语文第七册 教学设计

四年二班

第七册语文教材分析：

本册共有课文30篇，其中读课文24篇，略读课文6篇。分别编排在六个主题单元中。每单元由五篇课文、一个阅读链接和一个综合学习组成。册后附有生字表。要求会认得字250个，会写的字308个。生字表包括要求会认的字和要求会写的字。

教材继续以文化主题组织单元；设计了六个主题。他们分别是：

一 感受大自然的美好，和作家、诗人、旅行家、探险家一起走进大自然那美丽的画卷吧，从《桂林山水》《望天门山》《望洞庭湖》中发现怎样欣赏名胜；从《秋色》《大海的歌》《下雪的声音》中体会怎样用心和自然交流……

二 珍贵的亲情、友情；无论是素不相识的人之间的热情关爱《炊烟》《赏花》，还是深沉博大、无与伦比的伟大的父爱《地震中的父与子》，亦或是父子之间的相互关爱，相互信任《地震中的父与子》《新年礼物》，还是邻里之间的友爱，关照，“人间真情”是本单元的文化主题。

三 在学习中成长；纪宇的《我有一个小小的书橱》以凝练、清新的语言写出了读书的乐趣与意义，激励我们要热爱生活，热爱读书，在书中了解历史，了解古人，了解灿烂的文化，以便更好地面对现实，走向未来，走向世界。《孔子学琴》表现了孔子谦逊、好学的治学态度和一丝不苟、精益求精治学精神。《推敲》一课说明中华文明源源流长，文人故事、学习故事也是数不胜数。《字的敬畏》文章篇幅短小，意蕴深厚，字里行间透露出作者对祖国语言文字深深的热爱之情。

四 生命离不开绿色；《形形色色的植物》的确会让我们为植物世界的多样、奇妙而赞叹。《爬山虎的脚》会令我们真切感受到作者对爬山虎的观察非常细致入微。读完《门前的小树死了》一文后，我们会不禁感叹一个十岁的孩子竟有如此敏锐的洞察力和责任感。《绿叶的梦》会让我们不由自主地跟随作者沉浸在淡淡的回忆与美好的向往之中。《鸟的天堂》更是让我们领略到一种时静时动、神秘的美。

五 神奇的大千世界由《观潮》、《龙卷风》、《一封从南极寄来的信》、《琥珀》、《准时的登陆表演》五篇课文组成

六 感人的品格；由《古诗二首》《军神》《球王贝利》《黄

继光》《登山》五篇课文组成，在本单元的学习中，学生将认识这样几位有着高尚品格的伟大人物。每个专题都非常贴近儿童生活，蕴涵丰富的人文内涵和较高的教育价值，体现着时代赋予的时代的特点。课文在选编时，除围绕主题选文外，力求体现文章体裁的多样化。

全册共有课文30篇，其中散文类课文10篇、写人或写事的11篇，说明性的5篇、儿童诗3首、古诗4首。精读课文后面有阅读提示及思考练习，略读课文后面提示了略读课文的学习要求和词语积累的要求。

本册共设置了六次综合学习，安排在每个单元后。每个综合学习仍由 “我的采蜜集”、“读读背背”“、口语交际”、“我的小笔头”这样四个基本板块组成，有的单元还穿插安排了“漫步书林”或“我的好方法”等栏目。

第七册学习目标：

一、识字写字、汉语拼音及学习习惯。 （1）准确认读250个生字。

（2）能按笔顺正确书写，默写生字308个。能按字的结构把字写端正，写匀称。

（3）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。 （4）继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。

（5）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。 （6）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。

（7）继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心倾听的习惯。

（8）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 （9）继续培养勤查字典，主动识字的习惯。 （10）继续培养认真写钢笔字的习惯。

（11）继续培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。

（12）能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。

二、口语交际。

（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，