最新最全2018年全国执业药师继续教育考试答案 下载本文

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A.半夏 B.天花粉 C.白及 D.北沙参

参考答案 :D

7 . 既往文献表明,十八反、十九畏药物多在哪种情况下使用

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A.呼吸系统病证 B.消化系统病证 C.半表半里证

D.顽症、危重病症(证)

参考答案 :D

8 . 大剂量长时间服用甘草,可能导致哪一类不良反应

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A.水肿、低血钾 B.肝损害 C.药源性肺炎 D.过敏性哮喘

参考答案 :A

9 . 朱砂有毒,超出常规用量,可能引起不良反应。请问,《中国药典》中规定的朱砂用量是多少

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A.0.3-1g B.0.1-0.3g C.0.1-1g D.0.1-0.5g

参考答案 :D

10 . 下列哪项不属于中药不良反应发生的临床用药因素

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A.给药途径 B.给药剂量 C.配伍失宜 D.药物品种混淆

参考答案 :D

美国医院药学现状考试

单选题(共 10 题,每题 10 分)

1 . 杜克大学医学中心成立于哪一年()

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A.1838年 B.1930年 C.1957年 D.1956年

参考答案 :C

2 . 杜克大学医院药学部从建院至今,一共有几位药学部主任()

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A.10位 B.5位 C.8位 D.20位

参考答案 :B

3 . 杜克大学医院共有957张床位,药学部共有多少名全职职员()

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A.360 B.155 C.170 D.35

参考答案 :A

4 . 杜克大学医院药学部一共有九大部门,下列哪一项不属于药学部()

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A.行政事务部 B.儿童医学与健康部 C.临床试验药物服务部 D.癌症中心

参考答案 :D

5 . 杜克大学医院药学部门有九项具体工作内容,下列哪些属于药学部的工作()

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A.住院患者分散式药学服务 B.住院药师规范化培训 C.临床医药学资源信息服务 D.以上都是

参考答案 :D

6 . 药学技术员工作内容包括()

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A.临时医嘱服务 B.补给大输液

C.监控从中心药房通过气压输送管运输的到病区的药品 D.以上都是

参考答案 :D

7 . 临床药师工作内容不包括()

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A.审阅所有用药医嘱和处方

B.与医生、护士紧密配合共同为患者提供医疗服务 C.监控从中心药房通过气压输送管运输的到病区的药品 D.参与多学科会诊

参考答案 :C

8 . 临床用药中,对于患者出现反常的现象或症状和改变保持警惕性,注意关注以下信息()

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A.基本情况 B.背景

C.准确评估及合理建议 D.以上均是

参考答案 :D

9 . 临床药物重整是在患者()的时候,针对患者用药清单进行的进一步的确认与梳理。这样做的目的是为了避免用药错误,包括漏服、重复给药、剂量错误以及不良的相互作用

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A.入院 B.转院 C.出院 D.以上均是

参考答案 :D

10 . 美国药师毕业后教育三个阶段:Postgraduate year 1,2,3 (PGY1,2,3)。以下说法错误的是()

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A.PGY1(毕业后第1年住院培训):通科培训 B.PGY2(毕业后第2年住院培训):专科培训 C.PGY3(毕业后第3年住院培训):专病培训

D.PGY3培训项目有:药代动力学、重症监护、药房管理、卫生保健用药、用药安全等

参考答案 :D

药师药学服务能力评价标准研究考试

单选题(共 10 题,每题 10 分)

1 . 药学服务是药师应用药学专业知识向公众提供()、()、与()以期提高药物治疗的安全性、有效性与经济性,改善与提高公众生活质量

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A.直接的 B.负责任的

C.药物使用有关的服务 D.以上都是

参考答案 :D

2 . 以提高药物治疗的安全性、有效性与经济性,改善与提高公众生活质量为药学服务的()

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A.内容 B.目标 C.对象 D.基础

参考答案 :B

3 . 以下那些描述不符合我国药学服务现状()

? A.没有药师法

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B.药师药学服务职业社会知晓度极低 C.优厚的收入和职业社会认可度 D.职责不明确

参考答案 :C

4 . 药学服务能力评价标准的研究形成了()一级指标

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A.6项 B.7项 C.8项 D.9项

参考答案 :A

5 . 药学服务能力评价标准的研究形成了()二级指标

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A.25项 B.26项 C.27项 D.28项

参考答案 :C

6 . 药学服务能力评价标准研究中,一级指标的“专业知识”占最终权重()

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A.0.1 B.0.14 C.0.2 D.0.12

参考答案 :D

7 . 药学服务能力评价标准释义的价值是实施药学服务能力评估的()

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A.执行参照体系 B.细化能力评估的基础 C.药师的管理的依据 D.以上都是

参考答案 :D

8 . 胜任素质的理论是美国心理学家于那一年提出来的()

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A.1971年 B.1972年 C.1973年 D.1974年

参考答案 :C

9 . 胜任素质,是指在特定()、()和()中绩优者所具备的可以客观衡量的个体特征及由此产生的可预测的、指向绩效的行为特征

? A.工作岗位