犹如：（1）如同√（2）还

陶醉：（1）喝酒过多神志不清。（2）沉迷，过分地爱好。√ 2. 根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。（4分） （1）全世界一致认为。（ 举世公认 ）

（2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。（ 目不暇接 ） 3. 用“ ———— ”画出描写水中倒影的语句。（3分） 4. 细读短文，填空。（6分）

（1）桂林山水以______“山青、水秀、洞奇、石美”_______四绝闻名中外。

（2）“漓江景色之奇”主要指_峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊；山光水色之变化。

5. 给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“√”。（3分） （1）描述了桂林山水的美丽景色。（ ） （2）描述了桂林山水的“四绝”。（ ） （3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。（√ ）

（七）

《莫干山的蝉鸣》（19分）

到莫干山避（bì pì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿?吱啦?一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈（yíng réng） 着这?吱啦啦、吱啦啦?的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏（fá fán） 味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，?叽哩喳、叽哩喳?；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（shìsì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛臵身于音乐大厅的陶醉来。

突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

真奇怪……

1、我会给文中括号内选择正确的读音。 （4分） 2、找出第2自然段中的两对反义词。 （4分）

（ 粗听 ）——（ 细品 ） （一成不变 ）——（ 五花八门 ）

3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用“ ”划出描写这一特点的句子。 （3分）

4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。 （4分） 5、把第3自然段划横线的那个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。（4分）

______________蝉儿闭了嘴____________________

（八）

《美丽的香山公园》（31分）

秋天的香山总是那么美丽，令人陶醉。

早晨，我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片，分不清哪里是坡，哪里是路。 一下车，我立即( jí jì )奔向山脚下，仰望香山，山上一片红色，好像熊熊的( 烈火 )在燃烧，又像天边飘落下来的一片( 笼 )罩(zhào )住整个山林。

我们爬到半山腰，近看黄栌( lú)树，那一片片红叶密密麻麻地长在枝上，椭(tuǒ)圆形的叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像是画家精心涂过的一样。这真是\霜叶红于二月花\啊!时不时飘落下来的落叶，更给山路铺了一条红通通的地毯，踩上去感到那么温柔，那么舒服。

我们爬到山顶，眺望山下，满山火红。蜿蜒的盘山路，像条条玉带，环绕着美丽的香山。这时，我仿佛臵身于一幅连绵不断的画卷中，真是\万山红遍，层林尽(jìn jǐn)染\。 1．判断文中带点字的读音，在正确的读音下画\√\。（4分） 2．联系上下文，在文中的括号中填上适当的词语。（4分） 3．把文中描写红叶的语句用\画下来。（4分） 4．照样子，写词语。（9分）

一片片___一个个__ 、___一只只__ 、___一双双__ 。 红彤彤 ___白茫茫____ 、___灰蒙蒙___ 、___白花花__ 密密麻麻 ___高高兴兴___、__堂堂正正___、___干干净净___ 。 5．你喜爱香山的红叶吗?请你用一两句话表达一下你的感受。（5分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6、摘录文中一个你喜欢的句子，并谈谈你喜欢的理由。（5分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（九）

《华盛顿的故事》（26分）

美国的开国总统是乔治 华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。

有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。

他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。 玩着玩着，他快步跑到了花园。

他举起小斧头 ，嘟嘟嚷嚷地说：?来吧，我的朋友，我要在你身上试试斧头。?说着一斧头砍了下去，只听 ?咔嚓 ?一声，那小树便成两截，躺在地上。

嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了……

谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。

这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。

这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！

爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：?要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我就要……?

爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。 小华盛顿做着激烈的思想斗争。

后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。

?爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就……?

爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：?乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。?诚实的华盛顿长大后，终于成为美国的第一位总统。

1、我会在文中缺标点的地方填上合适的标点。（3分） 2、我会写出近义词和反义词。（4分）

近义词（差错） 近义词（喜爱）

（1）错误 （2）喜欢

反义词（正确） 反义词（厌恶）

3、照样子，写词语（4分）

美滋滋___沉甸甸____、____毛茸茸___ 恭恭敬敬____隐隐约约__、____马马虎虎__ 4、按要求改写句子。（4分） 华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。

（改成“被字句” ）_____小樱桃树被华盛顿用斧子砍倒了。_____ 5、根据文章内容，用直线把下面左右两边的词语准确地搭配起来。（5分） 优良的 斧头 锋利的 品种 可爱的 脸色 铁青的 樱桃树 惭愧地 低下头

6、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”你是怎样理解这句话？ （3分）

_______爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜_______________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7、读了这篇短文，你还读懂了什么？ （3分）

_________做人应该诚实________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

（十）

《难忘的两分》（24分）

期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。放学后，我拿着试卷（jùan qùan）兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：?妈，我又拿了个‘冠军’！?

妈妈接过试卷，看了一眼， 高兴得两眼眯（mī mǐ）成了一条缝， 赶紧围上围裙说：?妈妈给你煮两个大鸡蛋，慰劳慰劳你！? 那顿饭吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。

妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：?发现一处差错，应扣两分，请老师验证。?落款是妈妈的名子。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了?抗议?。妈妈说：?那好，是对是错，咱们再算一遍吧！?算的结果，还是我错了，把7.89写成了78.9。妈妈说：?服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！?重判，重判意味着什么？意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！我觉得还是作为一种?特殊?情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。妈妈说：?数学成绩可以用分数来计算，而诚实——一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？?

妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距…… 1．我会写出下列反义词。（6分）

诚实（虚伪） 得到（失去） 抗议（赞同） 2．给第二自然段空缺标点的地方加上标点。（3分） 3、我会划去文中括号内不正确的读音。（2分） 4、我会在文中找出四字词语来。（4分）

____兴高采烈_ 、__眉飞色舞__ 、__难以计算_ 、___良苦用心_ 5、看看下面加黑的词语，再仿照下面的例子造句。（2分） 妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。

凡是??都??_______________________________________________________________ 6、“妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西”。这“更重要的东西”指的是什么？（3分）

______可贵的诚实__________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

7．从哪里可以看出妈妈诚实？妈妈的良苦用心是什么？（4分）

妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实——一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？”

（十一）

《一群光头男孩》（26分）

在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。

布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。 一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：?我想把头发全剃光，这样，__布莱恩就不觉的在班上只有他自己是光头的了，因为还有我们。或如果我们都变成了光头男孩，布莱恩就不觉得难过了 。?妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软 柔嫩）的金发全剃光了。

这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，

第三天，学校里（发现 出现）了一群光头男孩。第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢快。

1、在文中的括号里划去不适当的词语。（4分）

2、在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。（4分）

3、我会写出反义词。（6分）漂亮（丑陋） 激动（冷静） 接受（拒绝） 3、文中划线句子的“这情景”，指的是怎样的情景？（3分）

__一群光头男孩出现在布莱恩的家门口，大声地叫他的名字，布莱思跑出屋子__________ 4、用一两句话概括短文的主要内容。（4分）

讲述了少年布莱恩因为药物治疗，一头漂亮的金头发全掉了，他难过得不愿出门见朋友。为了帮助他树立信心，重新找到快乐，全班男生都剃光头发，这令布莱恩激动不已。 5、读了这篇短文，你有些什么感受？请写下来。（5分）

_________学会设身处地地为他人着想。（要分担他人的痛苦，让别人不再觉得孤单一人，或者很奇怪，这样不仅那个人会高兴，我们也会快乐起来。 ） ______

（十二）

《购买上帝的男孩》（24分）

一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问 盘问）：?请问您这儿有上帝卖吗？?店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。

天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：?告诉我，孩子，你买上帝干吗？?男孩流着泪告诉老头，