（一）（4分）

5． “深”字写出了虽然春天已降临长安城，然而眼前乱草丛生的景色，令人满目凄然， 痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。（2分）

6．尾联描绘了一个头发花白，稀疏到“不胜簪”地步的诗人形象，透过这一形象，可以

想见其内心的凄怆、悲凉，其苍老之态是忧国、伤时、思家所致。（意近即可）（2分） （二）（16分）

7．（4分）

（1）卑鄙：身份低微，见识短浅 （2）彰：表明、显扬 （3）属：嘱托 （4）咸：全、都 8．（2分）D

9.（6分，每题2分）

（1）在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。

（2）希望陛下责成我去讨伐奸贼并取得成效。或：希望陛下把讨伐逆贼兴复汉室的重

任交给我。

（3）你和丞相一起管理国事，要像对待自己的父亲一样对待他。 10．（1分）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

11．（3分）示例：①他对刘备三顾茅庐的知遇之恩心存感激，可见他是一个知恩图报的人；

②二十一年如一日，竭忠尽智，仍一如既往，可见其忠心耿耿；

③从平定南方后，意欲北定中原，兴复汉室中，看到他既有一个政治家的眼光，又有军事家的头脑，可见其雄才大略；

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④向后主请求“讨贼兴复之效”时，可见其忠贞死节之心；

⑤向后主“进尽忠言”时，作为人臣下属的殷殷之心如现，作为“相父”谆谆告诫之情尽袒；

⑥遣使聘吴，因结和亲，又见其审时度势、足智多谋。 ??

（能结合文意概括出人物形象特点，说出三点即可得3分）

三、现代文阅读（30分）

（一）（9分）

12．①引出说明对象。②使文章具有诗意和韵味。③引发作者的向往之情。

（答对其中两点即可得2分）

13．（2分）“似隔非隔、在空间中起到神秘作用”或“功能与美感相结合”

14.（每点1分，3分）

①在室内外安置屏风的作用（其中有实用性的，也有艺术性的）； ②从建筑材料和装饰的华丽角度划分出的屏风种类； ③屏风在设置上应该注意的问题。

15.喜爱、向往和赞赏之情。（意近即可得2分）

（二）（14分）

16．（3分）“我”和爷爷一起去割草，遭遇大风，爷爷与大风顽强搏斗。 17．（2分）（1）形象地写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢的特点。

（2分）（2）写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。 18．（2分）爷爷是一个坦然镇定、刚强坚毅的人。

19. （3分）①从视觉、听觉、嗅觉等多种角度描写了大风来临前自然界的反应；

②通过富于变化的景物描写，侧面烘托了风势渐渐变大； ③用词准确生动，富于变化。

（说出①②或①③即可得3分；说出①得2分；说出②或③得1分。如从另外角度分析，言之有理即可）

20. （2分）①“我”是线索人物，以“我”的口吻讲故事，增强真实感。

②通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象。

③表现祖孙情深，爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依赖。 （答对两点即可得2分；两点必须包含①）

（三）（7分）

21．（2分）知耻对于个人、国家都有至关重要的意义。

22．（2分）示例：面对所犯错误，只有知耻，才能改过自新，走向正途。

23.（3分）①首先提出“对一个国家而言，知耻，才能正视历史，担当责任，为人类进

步作出贡献”的观点。（1分）

②然后举出德国知耻而赢得国际社会认可和尊重的事例，从正面进行论证；又举出个别国家由于不知耻而让国家背负正义谴责的事例，从反面进行论证。运用正反对比的论证方法论证了知耻对于一个国家的重要意义。（2分）

四、作文（50分） 评分标准

一类卷：50～45分，基准分为47分。主旨突出，文情并茂。 二类卷：44～39分，基准分为42分。主旨明确，语言流畅。

三类卷：38～32分，基准分为35分。主旨较明确，语言基本通顺，病句少。

四类卷：31～25分，基准分为28分。主旨不明确，表达不清楚。

其余25分以下，严重偏离题意，内容不健康，未完成写作，字数严重不足，字迹潦草无法辨认等。基准分为20分并酌情赋分。

【评分说明】①评分程序：整体把握，初定类别，按基准分上下浮动。

②以下5项有一项突出者即可按相应等次的基准分向上浮动： A．感情真挚

B．立意新颖

C．构思巧妙

D．语言富有个性 E．字迹美观，卷面整洁