一、各领风骚的三曹父子 二、并驰文路的建安文人 三、建安诗歌的时代特征 四、阮籍与嵇康 ●实践教学内容与安排 【作业与思考】
1.背诵重要作品。
2．建安风骨与正始诗风的内涵是什么？
第二章 两晋诗坛
【目的要求】
了解两晋诗歌的创作，掌握太康诗风和左思《咏史》，理解玄言诗的文学史价值。 【重点与难点】
太康诗风和左思《咏史》 【主要内容】 ●理论教学内容
一、陆机、潘岳与太康诗风 二、左思与《咏史》 三、刘琨与郭璞 四、孙绰与许珣 【作业与思考】
1.左思《咏史》诗的文学史贡献。 2.背诵名篇。
第三章 陶渊明
【目的要求】
了解陶渊明的生平、思想、创作及影响，理解陶诗的艺术及陶渊明的典型意义，掌握重要的作品。 【重点与难点】
陶渊明的创作；陶诗的艺术 【主要内容】
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●理论教学内容
一、陶渊明的生平与思想 二、陶渊明的诗歌 三、陶渊明的散文与辞赋 四、陶渊明的地位和影响 【作业与思考】
1.你对陶渊明的人生做何评价？ 2.简述《归去来兮》的文学史意义。
3.背诵代表作品。
第四章 南北朝民歌
【目的要求】
了解南北朝民歌的分类及保存，掌握南北朝乐府民歌的异同。 【重点与难点】
南北朝乐府民歌的特点 【主要内容】 ●理论教学内容
一、南朝乐府民歌 二、北朝乐府民歌 【作业与思考】
1.结合作品分析南北朝乐府民歌的异同。
第五章 谢灵运、鲍照与诗风的转变
【目的要求】
了解山水诗的产生发展情况，理解诗风的转变，掌握谢灵运山水诗的特点和鲍照的诗歌创作。 【重点与难点】
诗风转变；谢灵运山水诗成就；鲍照诗歌的创新。 【主要内容】 ●理论教学内容
一、谢灵运与山水诗
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二、鲍照及其创新 【作业与思考】
1.背诵名篇。
2.从内容、题材、风格等方面比较分析陶诗与谢诗。
第六章 永明体与齐梁诗坛
【目的要求】
了解永明体产生的背景，理解宫体诗的文学史意义，掌握永明体和谢朓的创作。 【重点与难点】
永明体；谢朓诗歌创作；宫体诗 【主要内容】 ●理论教学内容
一、谢朓与永明体 二、齐梁诗人集团与宫体诗 【作业与思考】
1.谈谈文人集团对文学创作的影响。 2．背诵名篇。
第七章 庾信与南朝文风的北渐
【目的要求】
了解南北文风的交融情况，理解庾信后期的心理状态，掌握庾信的诗歌。 【重点与难点】
庾信后期的诗歌成就。 【主要内容】 ●理论教学内容
一、南北文风的交融 二、庾信的创作 【作业与思考】
1.为什么说庾信是集南北诗歌之大成的诗人？
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第八章 魏晋南北朝的辞赋、骈文与散文
【目的要求】
了解魏晋南北朝辞赋、骈文、散文的创作概况，掌握骈文的特点。 【重点与难点】
重要作品；骈文的特点。 【主要内容】 ●理论教学内容
一、魏晋南北朝的辞赋 二、魏晋南朝的骈文与散文 三、北朝散文 【作业与思考】
1.如何评价骈文？
第九章 魏晋南北朝小说
【目的要求】
了解小说的起源和魏晋南北朝小说的兴盛，掌握《搜神记》和《世说新语》的内容，理解魏晋南北朝小说的特色。 【重点与难点】
魏晋南北朝时期的重要小说；《世说新语》的文学成就。 【主要内容】 ●理论教学内容
一、小说的起源 二、志怪与志人 三、《世说新语》 【作业与思考】
1.阅读《世说新语》。
第四编 隋唐五代文学（35学时）
第一章 南北文学的合流与初唐诗坛
【目的要求】
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了解：隋及初唐文学南北合流的特点 理解：初唐诗的三个发展阶段 掌握：代表诗人及其成就 【重点与难点】 重点；初唐四杰、陈子昂 难点：陈子昂的诗歌理论 【主要内容】 一、隋代文学 二、初唐前期诗歌 三、初唐中期诗歌 四、初唐后期诗歌 【作业与思考】
背诵：王勃《送杜少府之任蜀川》、骆宾王《在狱咏蝉》
第二章 盛唐的诗人群体
【目的要求】
了解：盛唐两大诗派—王孟诗派、高岑诗派 理解：两大诗派产生的原因
掌握：两大诗派的代表诗人及其创作特征 【重点与难点】 重点：王维、岑参
难点：佛教禅宗思想对王维的影响 【主要内容】 一、王孟诗派 二、高岑诗派 【作业与思考】
背诵：王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》、岑参《白雪歌送武判官归京》
第三章 李白
【目的要求】
了解：李白的生平与创作经历
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