《父爱深深》学案（第一课时）

一、学习目标

1．我学会12个字，会认10个字。正确读写并学会运用“崇拜、深渊、疑惑、羞愧、沮丧、别无选择、微不足道、无言以对、烟消云散、美梦成真”等词语。

2．我能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．通过“我”感情的变化，初步感受到深深父爱。 二、学习过程

使用手机搜集图片拍照，分享给全部同学。 1．知识链接：

父亲节：每年六月的第三个星期天被定为父亲节。在父亲节里，凡父亲健在的子女襟前佩戴一朵红玫瑰向父亲表达祝福；父亲去世的则佩戴一朵白玫瑰，向已故的父亲默哀。据说，选定6月过父亲节是因为6月的阳光是一年中最炽热的，象征父亲给予子女的那火热的爱。

预习指南

2.我能正确、流利、有感情地朗读课文，并在书上圈点出“学习目标1中的词语。

3.我能不看书，给它们的注音。

组（ ） 选（ ） 闲（ ） 甚（ ） 参（ ） 坦（ ） 陪（ ） 制（ ） 质（ ） 沮（ ） 丧（ ） 彼（ ） 4.我再朗读课文，知道这篇文章写了什么内容。

课文讲述了（ ）的“我”想组建自己的乐队，在缺钱的情况下，

不得不请父亲资助，但父亲说没有钱并要和“我”（ ），“我”开始对此事并不理解，到“我”长大后，对父亲的（ ）有了更深的理解。表现了（ ）对孩子深深的真爱。阐明了（ ）的道理。

根据我的理解，我把课文分为四个部分：

第一部分：（1—5自然段）写“我”组建音队，请父亲资助，父亲不给，要和“我”（ ）。

第二部分：（第6自然段）写父亲用去（ ）陪“我”（ ）。 第三部分：（7—10）写“我”虽没得奖，但觉得自己很（ ）、很（ ）、也（ ）了很多。

第四部分（11—13）写“我”长大后，对父亲和我制音箱这件事有了更深的理解，体会到（ ），懂得了（ ）。

5.找出文中描写“我”心理活动的词语和句子，想一想：“我”的情感是怎样变化的？

学习方法提示：A边读边画出文中写“我”心理活动的的语句。

B朗读“我”情感变化的句子,特别要读出“我”的情感的

变化。

C体会“我”心情的变化。