第七课时：有趣的算式（1）

学习时间___________ 学生姓名___________

【学习内容】：课本37-38页上的内容及数学配套上的相关练习题。 【学习目标】： 1．通过有趣的探索活动，巩固计算器的使用方法。

2．通过使用计算器计算，能够发现一些算式的数学规律。 3．锻炼自己的思维能力和归纳分析能力。

【学习难点】：锻炼自己的思维能力和归纳分析能力。

【学习重点】：通过使用计算器计算，能够发现一些算式的数学规律。 【自学指导】：

1、我会读（2颗红星等你摘★★）

阅读课本第37页至第38页，把你认为重要的语句用直线划下来，多读几遍看看是否理解，把不懂得地方做上标记，把自己的理解、体会或独到的见解写下来。

2、比一比，谁最爱问（2颗红星等你摘★★）

想一想教材内容的要点，学习新知识要运用哪些旧知识，除了了解书中的知识外，要多问几个为什么，你有什么问题考考同学们吗？

3、练一练（2颗红星等你摘★★）

在做预习时你哪道题做起来有困难，请你将它指出来。 4、自学检测（4颗红星等你摘★★★★）

首先,祝贺你以最短的时间完成了以上三个自学任务!那么，接下来我们来做个检测。请完成数学配套练习上的第______________题。哪道题做起来有困难请你提出来？ 【课时小结】：

通过今天的学习，我学会

了 ，我在

方面表现好,在 方面表现的不够好。我得了______颗星。

第八课时：有趣的算式（2）

第 1 页

学习时间___________ 学生姓名___________

【学习内容】：课本37-38页上的内容及数学配套上的相关练习题。 【学习目标】： 1．通过有趣的探索活动，巩固计算器的使用方法。

2．通过使用计算器计算，能够发现一些算式的数学规律。 3．锻炼自己的思维能力和归纳分析能力。

【学习难点】：锻炼自己的思维能力和归纳分析能力。

【学习重点】：通过使用计算器计算，能够发现一些算式的数学规律。 【探究学习】：

1.第一关：奇妙的宝塔。

你知道1111×1111的计算结果了吗？ 依据规律填数： 11111×11111 =

111111×111111 =

1111111×1111111 =

现在可以使用计算器来验证一下你写的答案。你过关了吗？ 2．第二关：奇怪的142857。在课本38页完成。 3．第三关：神奇的9。

用计算器计算：99×99 = 999×999 = 9999

×9999 =

不用计算器，你能直接写出乘积吗？写完后在小组内交流。

99999×99999 = 999999×999999 =

4．第四关：寻找神秘的数。在课本38页完成。

怎么样，四关你都能顺利闯过吗？你们小组都能完成上面的问题吗？加

油吧！ 【达标检测】：

找规律，填一填。（可以使用计算器）

12345679 × 9 = 12345679 × 18 = 12345679 × 27 = 12345679 × 36 = 12345679 × 45 = 12345679 × 54 = 12345679 × 63 = 12345679 × 72 =

第 2 页

【课后反思】：

1. 想一想，预习中不明白的问题会了吗？这节课有哪些收获？还存在哪些问题？

2. 问一问自己：“今天，我主动学习了吗？” 3.

第 3 页