2 需求分析
2.1 系统需求
通过调查,要求系统需要有以下功能:
⑴ 由于操作人员的计算机知识普遍较差,要求有良好的人机界面; ⑵ 由于该系统的使用对象多,要求有较好的权限管理; ⑶ 原始数据修改简单方便,支持多条件修改 ⑷ 方便的数据查询，支持多条件查询;
⑸ 在相应的权限下，删除数据方便简单，数据稳定性好； ⑹ 数据计算自动完成，尽量减少人工干预;
2.2 可行性分析
由于本系统管理的对象单一,都是在校学生，且每个数据内容具有较强的关联性，涉及的计算过程不是很复杂。因此，比较适合于采用数据库管理。且学校用于学生管理的微机都是PIII以上的机器，在存储量、速度方面都能满足数据库运行的要求。在技术难度方面，由于有指导老师的指导和相关参考文献，特别是网上资料，特别是参考其它程序的功能，因此完全可以实现。
本系统的设计是在Window XP操作系统环境下，使用VS开发成功的。在开发过程中，如何选择数据库管理是一个重要的问题，目前，数据库产品较多、开发工具也很多。每种产品都具有各自的特点和适用范围，因此，在选择数据库时，应考虑数据库应用的特点及适用范围，在选择开发工具时也考虑它的健壮性、可移性、安全性等问题。
2.3 用户要求
2.3.1 信息需求
教务管理系统涉及的实体有：
? 教师——工作证号、姓名、职称、电话等； ? 学生——学号、姓名、性别、出生年月等； ? 班级——班号、最低总学分等；
? 系——系代号、系名和系办公室电话等；
? 课程——课序号、课名、学分、上课时间及名额等。 这些实体之间的联系如下：
? 每个学生都属于一个班，每个班都属于一个系，每个教师也都属于一个系。 ? 每个班的班主任都由一名教师担任。
? 一名教师可以教多门课，一门课可以有几位主讲老师，但不同老师讲的同
一门课其课序号是不同的（课序号是唯一的）。 ? 一名同学可以选多门课，一门课可被若干同学选中。 ? 一名同学选中的课若已学完，应该记录有相应成绩。 2.3.2 处理需求
教务系统主要提供数据维护、选课和信息查询。其中常见的查询有：系统中各对象的基本信息查询。 查询指定班、系的学生信息（名单、人数等）。查询学生的成绩、学分情况。查询教师授课情况和学生选课情况……。 2.3.3 安全性与完整性要求
? 安全性要求：
1.系统应设置访问用户的标识以鉴别是否是合法用户，并要求合法用户设置其密码，保证用户身份不被盗用；
2.系统应对不同的数据设置不同的访问级别，限制访问用户可查询和处理数据的类别和内容；
3.系统应对不同用户设置不同的权限，区分不同的用户，如学生，教师，系统管理员。
? 完整性要求：
1.各种信息记录的完整性，关键信息记录内容不能为空； 2.各种数据间相互的联系的正确性； 3.相同的数据在不同记录中的一致性。 2.4 需要的信息管理模块
1、学生信息管理
该模块是教务工作人员进行对学生信息的管理，进行学生信息的添加、修改、删除。
2、教师信息管理
教务工作人员通过此模块来管理教师信息，包括教师信息的添加、修改、删除等。
信息的添加时，需要验证教师的编号是否重复；删除和和修改学生信息，和学生信息管理模块相同。
3、院系管理
此模块是用来管理院系的信息，包括班级院系的添加，修改，删除等。在进行信息的添加时，需要进行班级的编号是否重复的检查，如院系编号重复则对用户进行提示，不重复则添加成功。院系管理模块的删除和修改和学生信息管理模块相同。
4、课程信息管理
教务工作人员通过该模块来管理课程的基本信息，包括课程信息的添加，修改，删除和班级课程的设置等，具体做法同前面的模块。
5、成绩管理
教务工作人员通过该模块来进行学生成绩的管理，在进行学生成绩的添加时，可用它来为学生设置所在班级的课程表来直接输入成绩。
6、综合查询
通过该模块可以查询教务所需要的各种信息。如学生信息查询提供了包括学生学号、姓名、所在班级、班主任名字和宿舍等信息，学生信息进行查询的各种查询条件，用户可以根据单个的查询条件或者它们的组合来进行查询。同时，在查询的时候还提供了进行模糊查询的功能，即该模块能够利用读者输入的非完整的查询条件进行查询，这样更加方便了用户的查询管理。综合查询模块包括了学生信息查询、教师信息查询、班级信息查询、院系信息查询、课程信息查询和成绩查询等各种功能查询。
3 概念结构设计
3.1设计分析
在概念结构设计中，我采用自底向上设计概念结构的方法。即第一步抽象数据并设计局部视图，第二步是集成局部视图，得到全局的概念结构。
3.2概念模型设计
3.2.1局部概念结构设计 （1）、系内的关系模式图
学号 年龄 最低总学分 班号 工作证号 姓名 邮箱 工资 姓名性别 学生 n 属于 1 班级 n 属于 教师 n 1 系 1 工作 电话 系代号 系代号 系名 系办公室电话 图3-1 系内关系模式图
（2）、选课系统的关系模式图
学号 姓名 性别 年龄 平时成绩 期中成绩 课序号 课名 学分 学生 m 期末成绩 选修 n 最后成绩 课程 名额 系代号 总评成绩 图3-2 选课系统的关系模式图 （3）、教师授课系统关系模型图
工资 课序号 课名 教师 1 工作证号 姓名 邮箱 电话 授课 n 课程 图3-3 教师授课系统关系模型图 名额 学分