2018年部编人教版七年级语文上册全册课时练习题集(含答案) 下载本文

4.《聊斋志异》 清 蒲松龄 5.D

6.(1)看见野地里有一个打麦场,场主人把柴草堆在打麦场里,覆盖成小山似的。 (2)只见另一只狼正在柴草堆里打洞,想要钻过去从背后对屠户进行攻击。 (3)过了一会儿,一只狼径直走开,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。 (4)时间长了,那只狼的眼睛似乎闭上了,神情悠闲得很。 (5)这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌方的。 7.示例:狼心狗肺、狼子野心、狼奔豕突、引狼入室 8.(1)众狼一心 (2)知己知彼

18《狼》

第二课时

一、基础知识

1.请分别用两个字梳理本文的故事情节。

屠户:遇狼— — — 2.请各摘录一处能体现狼狡猾和屠户勇敢的句子。

狼: 屠户: 3.结尾作者的议论有何作用?

4.这个故事给了你什么启示?

二、对比阅读

【甲】一屠晚归……止增笑耳。

(选自《狼》)

【乙】两牧竖①入山至狼穴,穴中有小狼二。谋分捉之,各登一树,相去数十步。少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳,故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾,始望见之;乃舍此趋彼,跑②号如前状。前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄③僵卧,久之不动。竖下视之,气已绝矣!

(选自《聊斋志异》,有删改)

【注释】①牧竖:牧童。竖,童仆。 ②跑:兽类用足扒土。同“刨”。 ③奄奄:气息微弱的样子。

5.下列每组句子中,加点字的意思完全相同的一项是( ) A.两狼之并驱如故 故令嗥 B.目似瞑,意暇甚 意甚仓皇 ....C.狼不敢前 跑号如前状 D.相去数十步 一狼径去 ....

6.用现代汉语翻译文中画线的句子。 (1)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

(2)竖下视之,气已绝矣!

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7.比较阅读【甲】、【乙】两文,下面赏析有错误的一项是( )

A.甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢;乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。 B.甲乙两文在刻画狼时,都运用了动作和神态描写。

C.甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合,一明一暗地“诱敌”;乙文中开篇写“谋分捉之”,以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。

D.甲文体现出人物的机智和勇敢,乙文却没有体现这一点。

8.同是人与狼的较量,屠户与牧竖对狼的做法,你更赞同哪一种?为什么?

课时训练答案

一、1.惧狼 御狼 杀狼

2.狼:少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

屠户:屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。屠自后断其股,亦毙之。 3.作者的议论指出狼的狡黠奸诈,而嘲笑其顷刻而毙的结局,也侧面赞扬了屠户的勇敢机智,余味无穷。

4.对于像狼一样阴险狡诈的恶势力,不能心存幻想,妥协退让,要敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。 二、5.B

6.(1)禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过增加笑料罢了。 (2)牧童从树上下来一看,大狼已经断气了。 7.D

8.示例:更赞同甲文中屠户的做法,是因为屠户面对的是恶狼,被迫自卫,除恶务尽,杀狼是正当的;而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍,张扬的是人性中恶的一面。

19《皇帝的新装》

课时训练 第一课时

一、基础知识

1.《皇帝的新装》的体裁是__________,作者__________,是__________人,著名的__________作家。

2. 关联词语使用恰当,表意明确的是( )

许多年以前,有一个皇帝,他非常喜欢好看的新衣服。为了要穿得漂亮,他不惜把他所有的钱都花掉。他( )不关心他的军队,( )不喜欢去看戏,( )不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。

A.既 又 又 B.既 也 也 C.不但 也 也 D.不但 还 还

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3.下面几句话应依次填入的一项词语是( )

(1)这两个骗子说,他们能织出人类所能想到的最__________的布。 (要根据语境选择恰当的词)

(2)“这布是__________的!精致的!”大臣们都附和着。 (3)这样,皇帝就在那个__________的华盖下游行起来了。 A.美丽 富丽 华丽 B.美丽 华丽 富丽 C.华丽 美丽 富丽 D.华丽 富丽 美丽 二、阅读理解

①这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职位,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

②“可是他什么衣服也没有穿啊!”一个小孩子最后叫了出来。

③“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。

④“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊!”

⑤“他实在没有穿什么衣服啊!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。” 因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。

4.选出反义词搭配不当的一项 ( ) A.美丽——丑陋 B.愚蠢——聪明 C.骄傲——自谦 D.称赞——斥责

5. “你听这个天真的声音!”句中“天真”在文中的含义是( ) A.形容声音甜美 B.形容单纯幼稚 C.形容心地纯洁 D.形容无所顾忌。

6. 童话的结局让一个小孩说出了真话,是为了说明一个什么道理?

第一课时课时训练答案

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一、1. 童话 安徒生 丹麦 儿童文学 2.B 3.B 二、4.D 5.B

6. 说明一个人应该保持天真烂漫的童心,无私无畏,敢于说真话。

19《皇帝的新装》

课时训练 第二课时

一、基础知识 1.给下列画线字注音。

愚蠢( ) 滑稽( ) 陛下( ) 赏赐( ) 爵士( ) 御聘( ) 骇人听闻( ) 2.给下列形近字组词。

街( ) 辨( )衍( ) 辩( )衔( ) 瓣( ) 3.解释下列词语。 (l)滑稽: (2)称职: (3)随声附和: (4)骇人听闻: (5)不可救药:

二、阅读下列文段,完成下列练习题。

这位善良的老大臣因此就到那两个骗子的屋子里去了。他们正在空织布机上忙碌地工作。

“愿上帝可怜我吧!”老大臣想,①[把眼睛睁得特别大,]“我什么东西也没有看见!”但是他没有敢把这句话说出口来。

那两个骗子请他走近一点儿,同时指着那两架空织布机,问他花纹是不是很美丽,色彩是不是很漂亮。②[可怜的老大臣眼睛越睁越大],可是他仍然看不见什么东西,因为的

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确没有什么东西可看。

“我的老天爷!”他想,“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过这一点。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?——不成,我决不能让人知道我看不见布料。”

“哎,您一点儿意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。

“哎呀,美极了!真是美妙极了!”③[老大臣一边说,一边从他的眼镜里仔细地看,]“多么美的花纹!多么美的色彩!是的,我将要呈报皇上,我对这布料非常满意。”

“嗯,我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番,还加上了些名词。老大臣注意地听着,以便回到皇帝那儿去的时候,可以照样背出来。事实上他也这样做了。

4.这段文字从__________、__________、__________等方面描写了老大臣“看布”的经过,由此可看出老大臣是一个 的人。

5.这段文字中有三处写老大臣的眼睛,都分别表现出他不同的内心活动,请结合课文,做简要分析。 (注意人物形象的刻画)

6.老大臣看布料过程心理变化分析正确的是( ) A.感慨害怕怀疑坚定 B.悲叹害怕坚定犹豫 C.悲叹害怕犹豫坚定 D.高兴怀疑否定坚定

7.“这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么?

第二课时课时训练答案

一、1.chǔn jī bì cì jué pìn hài 2.

街(街坊) 辨(辨别) 衍(繁衍) 辩(争辩) 衔(头衔) 瓣(花瓣)

3. (l)滑稽:(言语、动作)引人发笑。文中是荒唐的意思。 (2)称职:能够胜任所担任的职务。

(3)随声附和:别人说什么,也跟着说什么,没有主见。 (4)骇人听闻:使人听了非常吃惊。

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