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四年级语文第二学期第六单元综合素质测试卷

分数：120分 时间：90分钟 卷面5分 题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 3、鲜红的串红花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的蝴蝶，散发着阵阵清香。（ ） 4、密密的塔松像撑开的巨伞。（ ）

5、人们的齐声呼喊震得地动山摇。（ ）新 课 标 第 一 网 六、认真默写《渔歌子》，并完成填空。（7分）

第一部分：基础知识与积累（55分）一、看拼音，写词语（8分）

guī cháo mì shí hé xié zhào lì ( ) ( ) ( ) ( ) tiān gāo dì kuò cuī mián zhuāng shì ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的读音（4分）

1、由于年久失修，水管已经堵塞（sài sè）了。 2、唐朝有许多著名诗人写下了不少边塞(sāi sài)诗。 3、在队长的率(shuài lǜ)领下，我们取得了比赛的胜利。 4、这次比赛胜利的概率(shuài lǜ)不高。 三、在括号里填上合适的词语（6分）

悠闲地( ) ( )的光芒 ( 紧张地( ) ( )的原野 ( 四、补充下列诗句（8分）

1、人闲桂花落， 。（王维）新|课 | 标|第 2、 ，青草池塘处处蛙（赵师秀） 3、鹅湖山下稻粱肥， 。（王驾） 4、独出前门望野田， 。（白居易） 五、请选择恰当的修辞手法填进括号里。（10分） 拟人 比喻 夸张 反问 排比 设问 1、听了她的悲惨遭遇，我们怎能不感动呢？（ ） 2、天空中的星星快活地眨着眼睛。（ ）新|课 | 标|第 |一| B| 1 . c|O |m )的神情 )的晚霞 网 渔歌子

这首词是 代诗人 所作。词中描写的景物有 七、按要求改写句子。（6分）新 课 标 第 一 网 1、改为陈述句：这么深厚的情谊，我们怎能忘怀呢？

2、改为比喻句：湖面很平静。w W w .x K b 1.c o M

八、请选择正确的关联词语填空。（6分）

无论……也…… 即使……也…… 不是……而是……

1、飞机上装上雷达，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飞行。 2、飞机上装上雷达，( )天空多么黑，它( )能安全飞行。 3、飞机夜间能安全飞行，( )因为它认识路，( )因为它装有雷达。

第二部分：阅读理解与运用（30分）

九、（一）、阅读下面的片断，回答问题（15分）w W w .X k b 1. c O m

乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们

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依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那 里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

1、这里描写了乡下人家的哪些生活场景？请你用简炼的语言概括出来。（3分） 2、“一派独特的农家风光”指的是什么？请你用“ ”在文中画出。（2分） 3、文中划线的句子运用了 的修辞手法，写出了竹笋的 特点。你也来仿照写一个类似的句子吧！ （4分）|课 |标|第 |一| 网 4、给下面句子中的“探”字选择正确的意思。（4分）

探：侦察、暗中考察 ②探测 ③探望、访问 ④头或上体伸出 1）、成群的笋从土里探出头来。（ ） 2）、妈妈要远方的亲戚家去探亲。（ ） 3）、我国考察队正在南极探矿。（ ）

4）、公安机关最近正在侦探一个重大的案件。（ ）

5、这个片段表达了作者 的感情。（2分） （二）、认真阅读下列短文，回答问题。（15分）w W w .X k b 1. c O m

由于某种特殊的缘故，我非常喜欢雨花。每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时，甚至会痴情地把手伸向雨里，想在天边的“花丛”中摘一朵来仔细端详。

几天前，一个秋雨淅沥，天色朦胧的傍晚，我在一条路面已很滑的巷子里走着，不远处，有一老人蹒跚而行。忽然，路旁有一个小黑影很快地靠上去，高举着伞，挽着老人的膀子。看得出来，那孩子是踮着脚走路的。我猜想，这一定是老人的孙儿了。老人有这样的孙子真是太幸福了！隐约地，我看见那孩子斜举着伞，半个身子露在雨中。老人的手臂抬起来了，好像在搂着孩子的小肩膀。借着路旁的灯光，我还看见伞上跳动、闪烁的小小雨花。

雨越下越大，孩子的手大概累得发酸了，伞渐渐低垂片刻，又高昂起来，后来孩

子换了只手拿伞。

雨起劲地下 这时 老人和孩子闪进了一幢宿舍楼 一会儿 那孩子飞跑出来 后面还跟着老人的话音 孩子 你是哪家的 新- 课- 标 -第 -一- 网

我怔住了，难道……我顾不得抹去脸上的雨水，目送着那孩子在雨中飞跑的身影。暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊，最后，像雨花溶在水中一样消失了。那伞上跳跃着晶莹的雨花，却深深地印在我的记忆中……

1、给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（1分）

2、文章的第二、三段是按照 的顺序来写的。主要讲述了怎样一个感人的故事呢？（3分）新- 课- 标 -第 -一- 网

3、读读文中划线的句子，作者采用了“ ”的写法。请谈谈你是怎样理解和感受这句话的？（3分）

4、给第四段加上标点符号。(4分) w W w .x K b 1.c o M

5、根据你的理解，给短文最后一自然段开头补上“我”的心理话。“我怔 住了，难道 ？” 你若是作者，目送着孩子离去的背影，你会对那孩子说些什么呢？

（4分） （看谁写得最丰富，最完整，最能扣住文章的中心。）

第三部分：习作（30分）

十、可爱的家乡，是生我们养我们的地方，不知道你的家乡有哪些可爱、美丽的景色，把它介绍给大家吧。题目自拟，要表达出自己的真实感受，字数在400字左右。

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