幼儿园教师一对一帮扶计划 下载本文

幼儿园教师一对一帮扶计划

幼儿园帮扶工作是通过开展教育教学交流研讨、进行示范性教学等灵活多样的教育帮扶形式,以下是百分为你整理的,希望能帮到你。

幼儿园教师帮扶计划1 为扎实深入推进“联村联户、为民富民”行动,帮助联系户尽快脱贫致富,根据安定区教体局的统一安排,我结合联系户实际情况,特此制定本帮扶计划。

一、指导思想

坚持因地制宜、因人而异、量力而行、稳步推进、务求实效的原则,牢固树立“立党为公、执政为民”的服务理念,本着常怀爱民之心,夯实群众基础;善谋富民之策,不断创新扶贫帮困方式;多行惠民之举,务求利民之效,努力为帮扶贫困户办实事、解难题、做好事,使联系户充分感受到党和政府的温暖,为构建和-谐富裕新农村发挥积极作用。 二、联系户基本情况

中(1)班学生张瑞,是李家堡镇安家岔村民的孩子。全家5口人,有张瑞爷爷、父母和姐姐。爷爷年龄偏大,丧失劳动力,张瑞和姐姐均在上学。耕地面积8亩,均是山地,经营性收入微薄,家庭经济主要靠张瑞父亲在外打工赚取。20XX年,家庭总收入5450元,其中经营性收入1250元,工

资性收入4200元;人均纯收入1090元。 三、主要贫困原因

1.家庭主要成员思想观念落后,发展生产的思路狭窄,存在等、靠、要的懒惰思想,缺乏勤劳致富的进取意识。 2.家庭劳动力文化程度偏低,接受新技术慢,缺乏技术支撑,科学技术在生产生活中的应用能力较差。

3.耕地地处山区,干旱程度较为严重,种植粮食作物产量低,种植经济作物风险高,脱贫致富步伐缓慢。 四、帮扶形式

1.政策帮扶。为联系户在劳务、就医、就学、法律援助、生产生活等方面提供力所能及的帮助。

2.思想帮扶。通过技能培训、政策宣导、法制教育等形式,纠正联系户等、靠、要的错误思想,克服懒惰不思变的做法,树立勤劳致富奔小康的信念。每年帮助联系户掌握一种以上的脱贫致富技能,找出一条合适的致富途径。 3.物质帮扶。在春耕生产、夏收及秋播时节等关键节点适时走访帮扶联系户,通过参加劳动、物资赞助和信息服务,帮助解决生产生活中的实际困难。 五、帮扶内容

1.通过不定期走访探视等形式,向联系户宣传中央和省、市委的强农惠农政策,传授种植养殖技术。

2.加强与李家堡镇农技站、畜牧站、各类种植协会、专

业合作社的沟通联系,适时为联系户提供种养信息和技术服务。

3.协调相关部门,为联系户外出打工、治病就医提供力所能及的帮助。

4.根据联系户发展意愿,适时提供一些建设性的致富意见和建议。

5.积极收集农业科技方面的图书资料,给予联系户一定的精神帮扶。 六、帮扶目标

通过落实强农惠农政策、应用种养新技术、扩大高效田面积、发展规模养殖、增加劳务收入等兴农富民措施,大幅度提高联系户收入,实现增收致富目标。20XX年人均纯收入达到3500元;20XX年达到4200元;20XX年达到4900元;20XX年达到5600元。 帮扶教师: 201x年10月13日

幼儿园教师帮扶计划2 为了提高我园教育教学质量,提升我园教师的整体素质,发挥老教师的传、帮、带作用,本学期开展了师徒结对,促进新老教师之间相互学习,有效地促进老师在专业知识技能方面的发展,不断提高自身的教育教学水平和业务素质,我与(徒弟)支金风结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定