简述师范生学习教育学的意义 下载本文

1、 简述师范生学习教育学的意义。

答:(1)掌握教育基本理论,指导教育实践;

(2)树立正确的教育观,提高鉴别能力; (3)巩固专业思想,献身教育事业。

2、 怎样建立良好的师生关系?

答:(1)树立正确的师生观; (2)加强教师与学生的交往;

(3)在平等的基础上建立教师威信。

3、 简答教师的职业道德修养。

答:爱岗敬业;热爱学生;严谨治学; 团结协作;为人师表。

4、 简答教师备课的基本要求。

答:钻研教材;了解学生;设计教学过程。

5、 班主任如何培养班集体?

答:确立目标;建立班委会;组织开展班级活动。

培养正确的舆论和良好的班风。

6、 简述一堂好课的基本要求。

答:教学目的明确;教学内容正确;教学方法适当; 教学过程紧凑;学生主体性充分发挥。

7、 什么是因材施教?如何贯切这一原则?

答:因材施教原则是指教师在教学活动中

应当照顾学生的个别差异。贯切这一原则教师要: 充分了解学生;尊重学生的差异;面向每一个学生。

8、 简述德育的基本内容。

答:从内容上看,德育主要内容是指 道德、思想和政治方面的教育。

9、 班主任如何做好转化后进生的工作?

答:以爱动其心;以理服其人;以智导其行。

10、简述教师应具备的素养。(教师素质包括哪些?) 答:政治思想素质;文化素质;

教育素质;职业道德素质。

11、目前,我国中小学最常用的教学原则有哪些?

答:直观性原则、启发性原则、巩固性原则、 量力性原则、思想性与科学性统一的原则、 理论联系实际原则、因材施教原则。

12、我国中小学常用的教学方法有哪些? 答:讲授法、谈话法、讨论法、实验法、

实习作业法、练习法、参观法。

13、简述班级授课制的意义。

答:班级授课制使教学获得了较高效率;

有利于发挥教师的主导作用; 有利于学生互相启发,互相帮助, 发挥集体教育的作用。但,讲授法 也存在着比较明显的缺点。

14、我国中小学常用的德育方法有哪些? 答:主要包括:说服教育、榜样示范、

实际锻炼、情感陶冶、奖励和惩罚等。

15班主任工作的主要内容有哪些?

答:了解和研究学生;组织和培养班集体;

做好个别教育工作;营造优雅的班级环境; 协调好各方面的教育力量; 做好班主任工作计划和总结。

16、教育的本质特点是什么?

答:教育具有重要的社会功能,这是教育的本质特点之一;

教育的人的发展功能这是教育的基本特点,亦即造就人。 ......

17、简答教育过程中如何尊重和发展儿童的主体性? 答:要尊重儿童的感受;要尊重儿童的选择;

要鼓励学生的创造。

18、简答教师的劳动特点。

答:复杂性;创造性;示范性;长期性。

19、简答教师的教育实践能力有哪些方面? 答:语言表达能力;教学实践能力;

教育和组织管理能力。

20、简答确定教育目的的依据是什么?

答:确定教育目的的依据可概括为主观和客观两方面。

从主观方面来看,人们在考虑教育目的时往往会受 哲学、人性假设和理想人格等观念和价值观的影响; 客观依据是指教育目的的确定必须考虑到一定的 社会历史条件,必须考虑到受教育对象的 身心发展实际及规律。

21、什么是教育目的?教育目的的主要功能是什么? 答:就是教育活动所要培养人才的

总的质量标准和规格的要求。

主要功能是:导向功能、调控功能、

评价功能。

22、德育的功能有哪些?

答:德育的社会性功能;德育的个体性功能; 德育的教育性功能。