四年级英语下册电子教案 /pretty.”教师根据学生的回答适时的出示相应的单词cheap/expensive/ nice /pretty.并进行带读，让孩子进行认读练习。 2、教师出示Let’s learn部分的挂图。 T: “Look at that dress. It’s pretty. I want to buy it.It’s ?yuan.” Students try to say like this. 3、观看课件展示，跟读练习 4、小组活动：孩子两人一组。每个孩子准备一些衣物单词的小卡片，在背面写出价格，两人进行购物的对话练习. 教师先和一个孩子进行示范（T: How much is that nice dress? S:Very expensive. It’s ?yuan. T:I want to buy it.） 三、巩固练习 1、Guessing game： How much is it? 孩子两人一组，运用一些衣物小卡片，猜测价格。 A: Guess, How much is it? B: It’s twenty yuan . A: No , too cheap. Guess again. B: ? 2、完成Let's play的练习。 四、布置作业 五、板书设计 个性化调整或反思 四年级英语下册电子教案 个性化调整或反思 第六课时 教学目标： 1、能让学生运用They are... 写句子。 2、能听懂录音。 3、会唱Let’s sing 的歌曲。 4、能听懂 Story time 的内容。 教具准备：教学光盘、单词卡片。 教学重点：掌握重点句子：“They are...”的正确书写。 教学难点：在四线格中的正确书写They are... 教学过程： 一、复习引题 1、日常口语交流。 A: Can I help you? B: ... A: How much ...? B: ... 2、Review：A、B两部分的词语及对话。 二、教学新课 1、让学生练习运用They are...练习说句子。 2、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。 三、巩固练习 1、读短文并填空。 2、听录音并判断对错。 四年级英语下册电子教案 3、看一看并连线。 4、唱Let’s sing 的歌曲。 5、听录音看动画理解Story time 的内容。 四、布置作业X|k | B| 1 . c|O |m 1、唱第60页的歌曲给家长听； 2、听录音并跟读Story time。 五、板书设计 个性化调整或反思