课程难点及解决方法：1、关于国际投资法律调整，国际立法层面尚未形成一套完整的法律制度体系。因此，以讲授双边投资协定与传统的两个国际投资公约为主，以介绍WTO体系下的TRIMS与GATS两个多边协定为辅，同时将中国的外商投资法律制度作为国际投资法的一项重要内容。2、国际投资领域涉及到多重法律的适用，包括贸易法、投资法、金融法、公司法、劳动法、税法、竞争法、合同法等公法与私法领域，讲授中以公法领域为主。 4-2-4 实践教学的设计思想与效果（不含实践教学内容的课程不填） 除通过课堂教学与案例分析外，还安排学生到作为法学院实习基地的外资律师事务所或仲裁庭参与涉外投资案例的法律实践，并要求学生结合课程论文对参与的具体案件写出法律分析意见。

4-2 实践（验）课教学内容 4-2-1课程设计的思想、效果以及课程目标 16

4-2-2课程内容（详细列出实验或实践项目名称和学时） 4-2-3课程组织形式与教师指导方法 4-2-4考核内容与方法 17

4-3 教学条件（含教材使用与建设；促进学生自主学习的扩充性资料使用情况；配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；网络教学环境） 教材使用与建设 近几年，本课程根据自身内容特点逐步进行教材建设并在教学中予以使用，已使用教材包括： 1.孙南申：《进入WTO的中国涉外经济法律制度》（双语），人民法院出版社2003年版； 2．Sun Nanshen ed, WTO Rules and Chinese Economic Law on Foreign Business, Law Press,2002； 3．Sun Nanshen & Sun Wen, Legal System on Foreign Trade and Investment in China, New Star Press,2007. 4、孙南申：《国际投资法》（中英文双语），中国人民大学出版社2008年版。 本课程使用的扩充性资料有： 1. Ralph H. Folson, International Trade and Investment, West Publishing Co. 2000； 2．Asif H Quresh, International Economic Law, London, Sweef and Maxwell, 1999； 3．王贵国：《国际投资法》，北京大学出版社2000年版。 教材建设内容还包括： 1、建立国际投资法教学档案； 2、撰写《国际投资法》双语教材并已出版，反映该学科现行规则与最新发展，属国内首创； 3、将本课程的网上教学资源进入复旦大学设立的精品课程网站； 4、将在复旦大学法学院网站内设立国际投资法课程网站。 18

实践教学环境 安排学生到法学院实习基地（外资律所或仲裁庭）参与外商投资案例法律实践。 19

4-4 教学方法与教学手段（举例说明本课程教学过程使用的各种教学方法的使用目的、实施过程、实施效果；相应的上课学生规模；信息技术手段在教学中的应用及效果；教学方法、作业、考试等教改举措） 教学中采用了中英文双语教（英文为主）、启发式讲解、析疑式教学、案例教学等方法与手段， 其目的在于培养其运用理论与规则分析及解决外商投资中法律问题的能力，并提高学生的专业英文表达水平。这些教学方法的实施能充分吸引学生注意力，对专业法律问题有感性认识与深入理解，使学生充分掌握相关专业规则，课堂讨论气氛活跃，培养了学生的思路与应用能力。 具体教改举措包括： 1、课前布置阅读中英文教学资料； 2、中英文双语教学，以英文为主，启发式讲授，深入浅出的法律分析； 3、兼采析疑式教学，每次授课均安排学生提问与教师解答； 4、案例教学法，安排学生参与课堂的案例分析与讨论； 5、对专题性法律问题布置阶段性作业，每学期至少两次，并有批改与评讲。 考核（考试）方法 1、平时成绩占40%，形式为课程作业与课堂讨论 2、期末考试占60%，形式为期末考试，英文出题，中文回答，其中案例分析题占50%。 20