人音版一年级音乐《糖果仙子舞曲》优秀教案

教学目的：

1、欣赏《糖果仙子舞曲》。

2、感受《糖果仙子舞曲》优美的情绪。

3、为童话故事《爱丽丝漫游仙境》选配合适的音乐。 教学重点：

为童话故事选配合适的音乐。 教学模式： 情景陶冶法。 教学准备：

录音机，磁带，卡片，大歌谱。 教学过程：

一、复习欣赏〈玩具兵进行曲〉 1、感受乐曲的情绪。

2、在地三局部时可随音乐旋律律动扮演。 二、新授：

1、初步欣赏《糖果仙子舞曲》比较这首乐曲的情绪与〈玩具兵进行曲〉

有什么不同？

《糖果仙子舞曲》——————————————雄壮 〈玩具兵进行曲〉——————————————优美 2、介绍芭蕾舞剧〈胡桃夹子〉的故事。（略）

3、再次欣赏乐曲引导同学想象音乐表示的情景。

舞曲是G大调，四二拍，开始由弦乐拨奏，四小节引子，然后钢琴在提琴拨弦的伴奏下，奏出虚幻的第一主题。 1=G四二拍

01717｜56555｜444444｜364630｜

在中提琴演奏一段同音反复；三连音的过度后，由单簧管和大管，圆号显现第二主题，他比较抒情。 4567｜1652｜51｜4

随后钢琴演奏一段华彩。这时，A段再现，这时钢琴比原来提高八度演奏，音乐显得更加明亮，最后，轻轻结束全曲。此文由+Www.xxJXsj._小学教学.设.计.网收录

4、再次欣赏全曲，引导同学分辨其中钢琴的音色，并介绍柴科夫斯基选用钢琴的经过。

三、为童话故事《爱丽丝漫游仙境》配乐。

1、现在，老师再给同学们讲一个童话故事《爱丽丝漫游仙境》。 2、同学们想一想，用哪一首乐曲配乐更合适呢？ 3、还能用其他音乐配吗？

4、请同学们播放音乐，老师朗诵，局部同学随音乐扮演。 四、小结。 板书：

《糖果仙子舞曲》——————————————雄壮 〈玩具兵进行曲〉——————————————优美