5、文章的②③④⑤段各是从什么角度来写二月兰的？请分别加以概括。

答：② ③ ④ ⑤ 6、“??连宇宙都仿佛变成紫色的了”一句运用了什么修辞方法？有什么表达作用？

答： 7、“??连喘气的声音似乎都能听到”一句运用了什么修辞手法？有什么表达作用？

答：

8、文章最后一段为什么要写“小土山”？

答：

三、 语言运用

9、仿照例句，以“伟大与平凡是结合在一起的”为主题，续写两个句子，构成一组排比句。

例句：一个国家，既需要有统揽全局、统领百姓的君王，

也需要有甘受驱谴、埋头苦干的百姓；

10、从以下事例或名言论据中概括出一个统揽全段的论点来，不得超过20个字。

马克思经常废寝忘食地学习，他说他最喜欢做的事情，就是?啃书本?。列宁一生也孜孜不倦地学习，他的名言是：?学习，学习，再学习。?毛泽东同志则说：?情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。?周恩来也说：?努力学习，精益求精。?朱德说：?活到老，学到老，革命到老。?鲁迅说：?倘能生存，我当然仍要学习。?古代的孔夫子说：?学而时习之，不亦说乎？?古希腊哲学家苏格拉底说：?无论何等之老人，学其所不知者，决非耻辱之事。?俄国著名文艺批评家别林斯基说：?我学习一生。现在，我还

要学习；而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。?

11、图表分析：

下面这张集中复习与分散复习的效果分析比较表说明了一个什么问题？请简要回答。

准确再现需要的平均复习次数 再现时发生错误的平均次数 9 4 集中复习 18 分散复习 7 答：

【素材生成】

1、?住在胡同里的居民大都安土重迁，不大愿意搬家。……胡同里的房屋大都很旧了，‘地根儿’房子就不太好，旧房檩，断砖墙。下雨天常是外面大下，屋里小下。一到下大雨，总可以听到房塌的声音，那是胡同里的房子。但是他们舍不得‘挪窝儿’——‘破家值万贯’。?

启示：这段文字反映了老北京人心目中根深蒂固的一种“恋旧家”的心态。可用于写作“恋旧与喜新”“守旧与革新”“恋家与爱国”“破家与贫国”等话题。

2、?北京人爱瞧热闹，但是不爱管闲事。他们总是臵身事外，冷眼旁观。北京是民主运动的策源地，‘民国’以来，常有学生

运动。北京人管学生运动叫做‘闹学生’。学生示威游行，叫做‘过学生’。与他们无关。 ?

启示：本段文字十分委婉地批评了老北京人爱瞧热闹、置身事外、冷眼旁观的陋习。可以用来写“该出手时就出手”“不要仅作壁上观”“君子动眼也动手”“人间需要有正义”等话题。

参考答案

【课文重读】

1、①北京人有恋旧家情结；②北京人与人交往不多；③北京人易于满足；④北京人不爱管闲事。

2、胡同文化的核心是安分守己，逆来顺受。

3、 既有对胡同文化的肯定的成分，又有对胡同文化的批评的因素。 4、 充分的口语化。把老北京人易于满足的心态活灵活现地描摹出来

了。

【能力冲浪】

一、基础过关

1、 C（“yán”应为“xián”） 2、B（“怡”应为“贻”，“骄”

应为“娇”）

3、A 4、A（“不易之论”的“易”是“改动”的意思，不是“容易”的意思） 二、现代文阅读

5、②二月兰是常见的花；③二月兰的蓬勃生机；④对二月兰的幻觉；⑤二月兰给“我”的启示。

6、夸张。渲染了二月兰的蓬勃生机。

7、拟人。突出“我”对二月兰喜爱之深，幻觉之奇。

8、写“小土山”一者是介绍二月兰的生长环境，二者与二月兰构成互为映衬的关系。 二、语言运用

9、一支军队，既需要有运筹帷幄、发号施令的将军，也需要有开枪放炮、冲锋陷阵的士兵；一座大厦，既需要有撑起重负、承受重压的柱梁，也需要有奠定基础、垒成墙壁的砖石。

10、学习对人的发展有重要的作用。 11、分散复习的效果优于集中复习。