综合练习1

教学目标：

1 复习部首查字法，确定带点字的意思。 2 区别“居然”、“果然”、“突然”的词义。 3 学习按事情的发展顺序排列句子。 4 阅读短文，学会读懂文章。

5 语言实践活动，举办书信展览，进行说话训练。 6 熟记名言，初步了解名言的意思。 7 学习书写左窄右宽的字。

教学课时：1课时 教学过程：

一 复习部首查字法

1 复习部首查字法的步骤：（1）查部首；（2）查笔画；（3）查页码；（4）选字义。 2 练习交流。

所查的字 查什么部首 除部首有几笔 选择哪条解释 和煦． 火字底 9笔 温暖的意思 骄．阳似火 马字旁 6笔 猛烈的意思 容光焕．发 火字旁 7笔 光明的意思 补充：戒骄．戒躁（骄傲的意思） 二 选词填空

1 辨析三个词语的意思。

果然——表示事实与所说所料的相符。 居然——表示出乎意料。

突然——表示在短促的时间里发生，出乎意料。 2 练习交流：（1）果然；（2）居然；（3）突然。 三 整理句子顺序： 1 读句子排序。

2 交流排序结果：③⑤②①④

3 为什么这样排？（找出表示顺序的序词，划出来） 四 阅读短文《驱蚊新招》

1 默读短文，思考：“我”发现的“驱蚊新招”是什么？ （在房间里洒些大蒜水，把蚊子熏跑。） 2“驱蚊新招”是怎么被“我发”现的？

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（仔细观察，没蚊子的小碗里有几瓣大蒜，思考得出结论：大蒜气味把蚊子熏跑了。） 3 联系上下文理解“果然”的意思，找一找，“果然”后面的内容与前文哪些内容是照应的？

（事实与所想的一样。我想，是不是大蒜气味把蚊子熏跑了呢？而另一只小碗里却一只蚊子也没有。放梨皮的小碗里有几瓣大蒜。） 五 语言实践活动

1 收集一封与信有关的小故事。

2 在班中交流，要求把故事讲清楚、讲具体。 六 熟记铭言

1 朗读铭言。第一句中的“说”与“悦”是通假字，应读“yuè”。 2 了解三句话的意思。 3 再读背诵。 七 写字练习

1 写左窄右宽的字要注意什么？（左面半边不要写得太宽，占三分之一比较合适。）2 教师示范。

3 学生写字，老师巡视。 4 展览写得优秀的字。

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