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幼儿园大班活动：老鼠画猫

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一、设计思路：

说起动画片《猫和老鼠》，许多孩子都非常感兴趣。幼儿对于老鼠那种不畏强大，机智勇敢，聪明幽默的表现非常喜欢。因此我根据幼儿的兴趣，选择了《老鼠画猫》这首情节幽默，曲调诙谐的歌曲，改变了以往老师唱孩子学的传统模式，而是通过故事情节的理解，改编歌曲中的部分曲调，以说唱结合的形式，幼儿在听听，唱唱，画画的过程中很快掌握了这首难度较大的歌曲。我觉得这首歌曲无论是从形象，还是从风格上来看，都很合乎幼儿的心理特点和年龄特点。

二、活动目标：

1、在有趣的游戏情境中理解歌词，初步学唱歌曲。

2、感受歌曲诙谐幽默的情趣，在大胆表达表现中体验歌曲带来的快乐。

三、活动准备：

多媒体课件《一个小老鼠》、《老鼠画猫》ppt及课件、记号笔、画纸、老鼠头饰

四、活动过程： 1.老鼠玩耍

重点：引导幼儿进入游戏情境 课件《一个小老鼠》

t：鼠妈 妈想带着你们出去玩，你们愿意吗？不过可要当心老猫哦。

出示老猫图片

t：你们看呀，这只老猫怎么样？

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追问：你觉得老猫什么地方长的让你觉得很害怕呢？

教师小结：小结中突出老猫的特征，这些特征是猫为了抓老鼠而特有的。

2.老鼠画猫

t：这只老猫实在太吓人了，我们最好把这只老猫变一变，把它变得我们不害怕，变得不凶哦。你会怎么变呢？

（请个别幼儿回答）

重点：在游戏情境中学唱歌曲

难点：帮助幼儿理解歌词，感受歌曲中的幽默诙谐

t：鼠小弟是个小画家，它说我今天要来画一直不凶的老猫，好伐？它会怎么画呢？我们仔细来听一听

t：谁能来告诉我鼠小弟画了一只怎样的猫？（出示老猫图片） t：小老鼠画出来的这样的老猫可真好玩也，妈 妈好想看哦，你们会伐啦？

(请2名幼儿上去画)出示黑板上两张半成品

t：我们帮鼠小弟一个忙，我们边唱让他们边画，我们用歌声提醒他们怎么画。

（歌曲放完）t：你们好了吗？你们好了吗？

t：我们来检查一下，看看这只老猫还能不能来吃我们。

t；哎呀，那么好玩的老猫，我也要画诶，但我画时会忘，你们要唱歌提醒我哦。

t：你们大家想画伐啦？

太棒了，我们一起边唱边画吧。

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