品德与生活一年级上册《冬天的生活》教学设

计

教学目标

[德育目标]：观察冬天人和动物生活、活动的变化，初步了解自然与人们生活的联系，知道人类和动物的生活随季节、天气变化而变化，懂得要爱护动物。

[智育目标]：知道新的一年从元月一日开始，帮助学生过一个快乐的“元旦”。 [素质发展目标]：了解冬天儿童一些游戏和活动方式， 教学重点难点

[教学重点]：初步了解自然与人们生活的联系，知道人类和动物的生活随季节、天气变化而变化。

[教学难点]：观察冬天人和动物生活、活动的变化。 教学准备

图片课件[附件:课件] 学生活动设计

“冬天里的一般活动”、“冬天里的游戏”、“动物怎样过冬” 【导入新课】

老师：同学们，通过上节课的学习，我们知道了一些冬季的特征，哪位同学给说一下？ 老师：冬季有一个显著的特征就是天气寒冷，在寒冷的冬天人们都做些什么呢？（过渡） 【讲授新课】

一、冬天人们的生活（板书）

老师：同学们，大家打开课本第六十二页，看一看图中的人们在做什么？

老师：教材向我们展示了：吃火锅、扫雪、滑冰等等，可见，冬天人们生活的也是丰富多彩的，你还知道哪些活动呢？

老师：冬天人们的生活方式和其它季节发生了很大的变化，下面大家讨论一下，从人们的吃、穿、住、行四方面来谈谈人们的生活方式有什么变化，然后说一说。

（然后老师根据本地特点，给大家介绍一下人们生活方式的变化。） 老师：大家知道一月一日是什么节日吗？它在那个季节出现呢？

老师：一月一日是元旦，它是冬季的一个节日，在这一天人们举行了很多的庆祝活动。大家大开课本第六十三页，我们看图中的同学在怎样庆祝元旦。

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老师：冬天人们的生活发生了变化，同时在这个季节里，还有很多好玩的游戏呢！ 二、冬天的游戏（板书）

老师：大家打开课本第六十四页，看一看图中的小朋友在做什么呢？然后说一说。 老师：它们玩得多高兴啊！大家在冬天都有什么好玩的游戏呢？

（让同学们欣赏视频“戏雪”；图片“滑冰”、“滑冰场”、“滑冰车”、“玩雪”、“滑雪赛”、“堆雪人”等；还可教同学冻冰花等，详见文本资源“冬季小活动”。）

老师：冬天的游戏很好玩，但是我们一定要注意安全，小心摔伤，不要到危险的地方去玩，要照顾好自己，下面大家讨论一下，哪些地方是危险的地方呢？怎样玩才更安全呢！

（根据本地实际，给同学讲一些安全常识。）

老师：冬天天气寒冷，人们的生活方式发生了变化，小动物们又是怎样度过寒冷的冬天的呢？（过渡）

三、冬季动物的生活方式（板书）

老师：大家打开课本第六十五页，我们看一看图中的动物是怎样过冬的？然后说一说。 老师：冬天天气很冷，动物们都有自己过冬的绝招，有的动物身上的毛很厚，就像穿了一件皮袄（狐狸等）；有的通过冬眠的方式来度过冬天（熊、青蛙等）；还有的鸟类通过迁徙到南方去过冬（燕子、大雁等）等等，大家还知道哪些动物过冬的方式呢？

（让同学们欣赏视频“蚂蚁劳动”、“青蛙冬眠”、“熊的冬眠”；还可给同学们介绍文本资源中“野外动物冷冷的冬天怎么过”、“有关冬天动植物的知识”、“动物园里的动物如何过冬”的知识。）

老师：不管是人类还是动植物，生活方式都会发生一些变化，以度过寒冷的冬天。 教学反思

本活动主要让学生了解冬天人们的生活，知道人们的生活方式随季节、天气的变化而改变。

在寒冷的冬天，怎样适应自然的变化，学会照顾自己，是本单元的重点，本课是继上一课同学们初步了解冬季特征的基础上，让同学了解人类和动物过冬的生活方式的变化，从而使学生能够更好的照顾好自己，乐观的对待生活和学习，培养他们热爱大自然的情感。

课文中安排的是较为典型的活动，包括城市的和乡村的不同活动，还通过搜集一些相关资料有侧重地安排教学。课文中有关元旦的内容只是出示了两幅图片，根据实际教学情况进行了调整或扩展。

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