人美版小学二年级下册美术教案

《添画》教学设计 总两课时

一、 教材分析： （一）编辑指导思想：

本课属于“造型、表现”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当的内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。

编者是想通过本课教学，培养学生的想象力和创新能力，训练和提高学生的动手制作能力。掌握图片添画的基本方法。

本课为学生提供了作品欣赏和基本方法制作。通过欣赏作品知道一张普通的图片经过添加，就会变的生机勃勃，富有情趣。 （二）教学内容和目标： 1显性内容和目标： 应知：了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容和添加的内容统一的相关知识。 应会：利用图片情景添加适当内容，采用剪、画、贴等方法进行装饰和添加。 2、隐性内容和目标：

通过本课教学，培养学生想象力和创新能力，让学生参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。 （三）教学重点和难点：

重点：根据图片情景添加内容，学习简单的添画方法。 难点：使内容与环境尽可能统一。 （四）课前准备：

图片一张、剪刀、胶水、彩色笔等。 （六）课时：2课时 二、 教学过程： 第1课时： 教师活动 学生活动 教学意图 组织学生欣赏图片。 分小组交流。 了解图片内容。为添画介绍、分析、欣赏做准备。 图片。 教师讲解，出示课题-----添画。 明确课题，了解作业内容。 出示图片，组织学生分析画面，讨学生讨论，发言，通过讨论知道添画的基论问题：1、如果以这幅画为背景，回答问题。 本方法，引导学生自主你认为可以添加什么内容？说说你可以添加什么内学习。 的理由。 容，说说理由 2、你认为根据画添画应该注意什------ 么？ 根据画面添画，应该注意什么？------ 教师简单示范，添加。 进行操作，指名在学习如何使添画的内容黑板上添画。 与图片情景想统一，解决教学重点。 看教材第2、3页，分析作品：1、看书讨论：发表自通过书中作品欣赏、分你最喜欢哪幅作品？为什么？2、说己的观点和看法，析、了解制作方法。 一说制作方法。 分析、交流制作方法。 提作业要求： 按要求整理用具，明确作业要求，准备完根据你自己选的图片内容进行添画选择作业方法。 成作业。 联系，注意图片情景和添画内容的统一。 教师辅导要点： 学生完成作业。 创新使用图片，创新添1、 能个人或小组合作完加内容。 否巧妙利用图片。 成。 2、 图片内容与添加内容是否统一。 3、 添加的构图是否美观。 4、 注意近大远小的关系。 组织展示、作业讲评。 自评、组内讲评。 培养和提高学生的评价能力。 小结：通过本课教学你学到了什学生发言。 引导学生发现问题，解么？ 决问题。 还有什么问题要解决？ 第2课时： 教师活动 学生活动 教学意图 1、 小 结上节课作品。 2、 明了解本课的任务及完成作让学生明确本课的学习确本节课任务。（根据课业的形式。根据自己的意愿任务，有目的地展开思本第2页欣赏图片，恰当来选择完成方式。 考。 地添加主题，是内容变得 更有情趣。 3、 看 书2页的图片：你想添加 什么东西？你要用什么方讨论该添加什么内容。根据 法来表现？ 自己的理解，谈谈添画作品 4、 学的特点和带给人的感受。 生分组合作，添加内容。 是学生了解添画与平时5、 要制作添画作品。 作业的不同。感受添画求：与其内容与主题相一 的美感。 致。注意添加独特的内容。 6、 小 解决在操作中的难点。 结。你认为那张作品添加按要求完成作业。 最巧妙？你学到了什么知识？ 提高学生的绘画能力、动手能力。

课题名称：第2课 吃虫草

课型：造型表现 课时：2课时

第一课时

一、认知目标：

了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。 二、技能目标：

通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过，并运用各种方法进行绘画、制作。 三、情感目标：

渗透可持续发展的思想，培养学生热爱大自然的情感。 重 点：

了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫草吃虫的情景。 难 点：

画面表达清晰，有遮挡关系，具有情趣性。 教学方法：

对话式导入，综合探索、交流、观察、讨论及小组合作的方法贯穿于教学的始终。

教学过程：

一、导入：

1.你见过吃虫子的草吗？生答

2.现在我们就来看看吃虫草是怎样吃虫子的？（教师出示课件：放录像学生观看，毛毡苔、猪笼草、捕蝇草、狸藻捕虫的情景。）

二、新授：

1.看了这些吃虫草捕虫子的情景，你们想知道它们的名字吗？（课件出示吃虫草图片和它的名称，学生了解吃虫草的种类）

2.如果你是一株吃虫草，你会怎样吃掉小虫子？请同学上台表演。（用肢体语言表现吃虫草吃虫子的情景，使学生发挥想象力并引起学生的学习兴趣。）

3.问：你是靠什么来吸引小虫子的？（生答）

4.我们来看看吃虫草是怎样吸引小虫子的（出示课件：吃虫草各种形态、不