学过程中加入其他新词组，激发学生的求知欲，令他们体会灵活使用英语的成就感。

Period 4 Section B Let’s try Let’s talk P17 Learning aims(学习目标)

2. 能听懂Let’s try部分的内容,并勾选出正确的图片。

3. 能正确回答为什么最喜欢这个季节，并能在情景中熟练运用这个句子。

Important &difficult points(重难点)

1. 重点掌握学习目标中的句型，要求学生能在真实的情景中运用。 2. 正确运用答句“Because I can…”。 导学探究 Step1 : 预习温故

1、Sing a song“What’s your favourite season？”.

2、Review the phrase: go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman.

(板书：go on a picnic—I often go on a picnic with my family.让学生替换词组反复复习。)

3. Answer the question. 新|课 | 标|第 |一| 网

T: Which season do you like best? Ss: I like spring. It’s pretty.

反复进行替换练习，要求学生说出理由。 Step 2. 新课内容展示

1) 学习重点单词、短语和句型，good job, because,…。（教师可以自己找一找，并板书）

2) Listen to the tape and read the dialogue . 3) 学生自读课文，并根据课文回答提问：

T: Which season do you like best? Ss: I like spring best. T: Why? Ss: Because the

weather is pretty.

反复操练几个句型，让学生掌握。 4) 请学生讲解重点句子，并对重点做好笔记。 5) Listen “let’s try”，Choose the right picture. Step 3. 合作交流，师生共建

各组组长带领组员进行小组间分工讨论交流，并展示,学生评价后老师进行讲评。 1. Act “let’s talk”. 2. Try to write a dialogue. Step 4. 达标检测

一、看图片，选择对应的句子,并读一读。

A. I like spring best because I can go on a picnic.

B. It’s hot. Let’s go swimming. C. Do you often pick apples?

D. I usually make a snowman with my parents.

1._______ 2._______ 3._______ 4._______

二、给下列句子选择正确的翻译。

（ ）1. Which season do you like best, Mike? （ ）2. Winter. （ ）3. Why?

（ ）4. Because I like summer vacation! 新 课 一 网 A. 因为我喜欢暑假。 B. 冬天。 C. 为什么？ D. 迈克，你最喜欢哪个季节？

三、连词成句。

1. summer , I , vacation , like ( ! )

2. best , autumn , like , I ( . ) 标 第

3. best you like season do which (?)

4. hot is in summer it (.)

学生小结：这节课我学到了__________________________________ Step 5.布置当堂作业1. 背诵let’s talk。 2. 试着编写新对话。 板书标题 Unit 2 My favourite season 板书内容设计： Good job because

Which season do you like best? I like soring best. Why? Because there are

pretty flowers. 教学反思：

在口语操练之后，进行听力部分，Let's try中的两组对话难度不大，且与talk部分相近。可直接做完听力后，播放talk的录音，让学生想想听到了什么？可重复听几次，再由老师复述，给出本课重点内容。在学生练习过后，可通过小组调查活动和check检测知识的掌握程度，学生也可通过此练习巩固新知识。